小(xiǎo)学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用，六种说明(míng)方法及(jí)作(zuò)用(简短)是(shì)六种常用(yòng)说明方法(fǎ)分(fēn)别是举例(lì)子、引资(zī)料(liào)、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(yòng)，六(liù)种说明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的(de)作用是使文章表达(dá)的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意(yì)例(lì)子的代表性，二要注(zhù)意例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为(wèi)了使说(shuō)明(míng)的内容更充实(shí)具体，更具(jù)说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言等。

　　引(yǐn)资(zī)料(liào)的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经典著(zhù)作(zuò)，名家名(míng)言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事(shì)物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的(de)事物(wù)和(hé)它比较(jiào)，使读者通过比较得(dé)到具(jù)体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征也(yě)往往在比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可以对事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调(diào)了说(shuō)明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所(suǒ)要说明的(de)事物(wù)具(jù)体化(huà)，还可以采用(yòng)列数(shù)字的方(fāng)法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数岭南大学位置在哪里啊，岭南大学在哪个城市字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字(zì)也(yě)要(yào)有可靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况(kuàng)，又(yòu)有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的(de)准确性，准确地(dì)说明了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使文章(zhāng)更(gèng)具(jù)有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之(zhī)间的相(xiāng)似之处作比较，以(yǐ)突出事物的(de)形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动(dòng)性(xìng)的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的(de)打比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的比喻(yù)还(hái)有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻(yù)、和借(jiè)喻，而说(shuō)明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了说(shuō)明对象的特(tè)点，使(shǐ)说明(míng)更通(tōng)俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的(de)六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表(biǎo)性(xìng)的、恰(qià)当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，使说明(míng)的对象更生动形(xíng)象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古(gǔ)迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从数(shù)量上说(shuō)明(míng)事物(wù)特征或事(shì)理的(d岭南大学位置在哪里啊，岭南大学在哪个城市e)方法。

　　需(xū)要注意的(de)是(shì)，引用的(de)数字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计(jì)的数(shù)字，也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说明对(duì)象的(de)特点更加精确、科学令(lìng)人信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄河在(zài)近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种类(lèi)别相同或不同的(de)事物、现象等加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的(de)某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例(lì)句(jù)：黄(huáng)河是世界上(shàng)含(hán)沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法来说明事(shì)物特(tè)征的一(yī)种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河(hé)是中(zhōng)华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这种说明方法叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：使说明(míng)事物的特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来说(shuō)可以分为两大类(lèi)：一类(lèi)是须鲸(jīng)，没有牙齿；一(yī)类(lèi)是齿鲸，有锋利(lì)的(de)牙齿。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简明的语言对事物的本质特征作(zuò)概(gài)括(kuò)的说明(míng)方法。

　　作用：科学(xué)准确(què)地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严(yán)密，更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组对(duì)边分别平行的四(sì)边(biān)形叫平行(xíng)四边(biān)形。

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