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高考小(xiǎo)说标题的(de)作(zuò)用的答(dá)题模式(shì)，小说(shuō)标题(tí)的作用的答题模式和(hé)例题

　　小(xiǎo)说标题的作(zuò)用：情节上，点明(míng)中心事件或(huò)关键人、物(wù)，成为全文(wén)的线(xiàn)索；

　　人物上(shàng)，突出(chū)人物形象或品(pǐn)质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达上，比喻象征的运用，形象而又有生(shēng)动，吸引(yǐn)读者(zhě)的阅(yuè)读兴趣。

　　文(wén)章情节即围绕这一(yī)线索(suǒ)展(zhǎn)开，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)严谨(jǐn)。

　　文章(zhāng)的写作线索(suǒ)大致可分(fēn)为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主要(yào)有两(liǎng)类：物、情(qíng)。

　　奠(diàn)定感(gǎn)情基调、寄托作者情感。

　　物：以某(mǒu)物为线索。

　　情：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判定标准：标题(tí)中出现具体(tǐ)事物、或具(jù)体情感，就答(dá)这一点(diǎn)。

　　1、点明了本文(wén)的写作线索。

　　2、指出线索是什么：以什(shén)么(me)为线(xiàn)索。

　　3、指出(chū)线(xiàn)索带来的结(jié)构作用：贯穿全(quán)文，使文章结构完整(zhěng)。

小(xiǎo)说标题的(de)作用的答(dá)题模式是(shì)什么?

　　小说标题作用答题格式(shì)：

　　（1）先看(kàn)标题的表层义(yì)：（词语的含义，概括(kuò)内容，点(diǎn)明对象(xiàng)）。

　　（2）再思考深层含义：（引(yǐn)申义、比喻义、象征(zhēng)义）；人(rén)物与人物的关系(xì)（表明人(rén)物性格、表明作者的(de)情(qíng)感与(yǔ)态度）；主旨与(yǔ)主旨(zhǐ)的(de)关系（点(diǎn)明、揭(jiē)示）。

　　标(biāo)题的(de)作用的答题(tí)格式：

　　1、分析禅(chán)卜旁标题字词。

　　就是(shì)从(cóng)理(lǐ)解(jiě)文章标题关(guān)键词的(de)本义，字面义入手，联系文(wén)章(zhāng)内容，得出标题的深层含义或作用(yòng)。

　　2、分析(xī)标题修辞。

　　也就是从理解(jiě)文(wén)章标题的修辞手法入手，联系文章的人物(wù)形(xíng)象及(jí)隐(yǐn)含的情感来理(lǐ)解标题的含(hán)义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从(cóng)文章的写作内容，作者感情，主(zhǔ)题思想入手，分析标题揭示的思想(xiǎng)内容(róng)。

　　标(biāo)题(tí)的常见(jiàn)作(zuò)用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作(zuò)为文(wén)章线索（文章情(qíng)节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感情的出发(fā)点。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章(zhāng)中心）。

　　7、吸引读者兴(xīng)趣。

　　表明写作对象(xiàng)；关(guān)联主要情(qíng)节(jié)；贯穿全文线索；透露情感(gǎn)主旨。

　　此(cǐ)外还有作用(yòng)：寓(yù)意含蓄，引人(rén)深思(sī)；制(zhì)贺橡(xiàng)造(zào)悬念，激发(fā)读者的阅(yuè)读兴(xīng)趣(qù)。

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