朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句好段摘抄大全是《藤(téng)野先生》回(huí)忆(yì)了在日本(běn)东北大学的留学生活(huó)，表(biǎo)达了深切的(de)怀念之情(qíng)的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追(zhuī)猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣(lèng)头愣脑(nǎo)、游玩嬉(xī)戏(xì)、千(qiān)山(shān)万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇(qí)山(shān)秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢(bà)。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的罢合用，以诙谐的口(kǒu)气猜(cāi)测(cè)在仙台(tái)受优待的原因，带有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京也无非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对(duì)清(qīng)国留学生(shēng)在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对(duì)于我的热心的(de)希望，不倦的教诲(huì)，小而言之，是为中国，就是希望中(zhōng)国有(yǒu)新的医学(xué);大而言之，是为学术，就是(shì)希望新的医学传到中(zhōng)国去。

　　他(tā)的(de)性格(gé)，在我的眼里和(hé)心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切地表达了(le)对藤野(yě)先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏析(xī)：表明事(shì)实并(bìng)未出现，不过(guò)是(shì)作(zuò)者想象中的情景(jǐng)，而鼓舞(wǔ)的(de)力量是(shì)巨大的。

　　这就强(qiáng)烈的表现了作(zuò)者对藤野先(xiān)生的怀念(niàn)。

　　5.因为状(zhuàng)况也无(wú)聊，说起(qǐ)来(lái)也无非使他(tā)失望，便(biàn)连(lián)信也(yě)怕(pà)敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透(tòu)露(lù)了作(zuò)者对辛亥(hài)革命后中国依然是半殖(zhí)民地半封建社会的(de)现状的失望和不满，从而也(yě)觉得无法报(bào)答藤野先生对(duì)自(zì)己对(duì)中国人民的关(guān)心和期(qī)望，含(hán)蓄(xù)的笔调(diào)更(gèng)加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘(zhāi)抄，内容旦银(yín)猛(měng)如下(xià)：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外(wài)，没(méi)别的。

　　3、何尝(cháng)：用(yòng)在肯定形式前表示否定(dìng)，有未尝(cháng)、哪里、并不是的(de)意思(sī)。

　　4、诘(jí)责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫(cuò)：转(zhuǎn)折。

　　指声(shēng)音的高(gāo)低起伏和停(tíng)顿转(zhuǎn)折。

　　9、小(xiǎo)而(ér)言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先(xiān)是(shì)住(zhù)在监(jiān)狱旁边一(yī)个客(kè)店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊(wén)子却还多(duō)，后来(lái)用被(bèi)盖了(le)全(quán)身，用衣服(fú)包了头(tóu)脸，只留两(liǎng)个(gè)鼻(bí)孔出(chū)气。

　　在这呼吸不息的地方(fāng)，蚊子竟无(wú)从插(chā)嘴，居然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大(dà)，天冷得(dé)利害(hài)，还没有中(zhōng)国的(de)学(xué)生。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会干(gàn)事到我寓里来了(le)，要借(jiè)我的(de)讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给他们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但(dàn)他(tā)们一(yī)走，邮差就送到一封很厚的信(xìn)，拆开看时(shí)，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声(shēng)却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我(wǒ)看见(jiàn)那些闲看枪(qiāng)毙犯人(rén)的(de)人们，他(tā)们也何尝不(bù)酒醉(zuì)似的(de)喝彩，一呜呼(hū)，无(wú)法可想！但在那时那地(dì)，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店兼办囚人(rén)的饭食和我(wǒ)不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗>

　　1902年4月(yuè)，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国救民真(zhēn)理的理想，去日本留学，在东(dōng)京的弘(hóng)文学院(yuàn)补(bǔ)习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进(jìn)仙(xiān)台医学专门学校学医(yī)。

　　毕(bì)业于爱知县(xiàn)立医学(xué)校（现名古(gǔ)屋大学(xué)）的藤野(yě)先(xiān)生，在(zài)鲁迅入学的两个(gè)月前，升格为仙台(tái)医学专门学校的解剖(pōu)学(xué)教授。

　　鲁(lǔ)迅在此(cǐ)认识(shí)了(le)这(zhè)位日本学者(zhě)，并(bìng)模桥且同(tóng)他建立(lì)了(le)深厚的师生友谊。

　　在日(rì)本军(jūn)国主义影响下，当时的(de)日(rì)本(běn)人对中国人民抱有狭隘(ài)的(de)民族偏见。

　　但藤野先生并不如(rú)此(cǐ)，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅(xùn)毫不歧(qí)视(shì)，倍加爱(ài)护，并以自己的高尚品质给鲁(lǔ)迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日(rì)，当(dāng)时作(zuò)者鲁迅正(zhèng)遭(zāo)受北(běi)洋(yáng)军(jūn)阀及其御(yù)用(yòng)文人的迫(pò)害，从北京南下，来到厦门大学(xué)任教，作者作此文予以怀(huái)念藤野先生，此文最初发表(biǎo)于同年十二月(yuè)出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散(sàn)文集《朝花(huā)夕拾(shí)》。

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