忘记是(shì)什么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记得过去的(de)事;没有记住应该(gāi)记(jì)住的。

　　词性：可用作名词，动词(cí)。

　　一(yī). 引证解释

　　不记(jì)得。 例如：朱自(zì)清《背影(yǐng)》：“我与(yǔ)父亲不相见已二年(nián)余了，我最不能忘(wàng)记的是他(tā)的背影。”

　　2. 该做(zuò)的(de)事没有(yǒu)想(xiǎng)到(dào)去做。 例如： 明·张居正《女诫直(zhí)解》：“你众女将我这教(jiào)诫(jiè)的言语，务要厦门面积多少万平方公里，厦门岛内多大面积(yào)勉励(lì)，身体(tǐ)力行，不(bù)要怠慢(màn)忘记(jì)了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到(dào)。 例如(rú)：李准《耕云记(jì)》：“电闪着，雷打(dǎ)着，风(fēng)卷着云……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会被遗(yí)忘，跟与(yǔ)其联系之事(shì)件(jiàn)的数目、它所唤(huàn)起(qǐ)情感和时间，还有和身体状态有关。但(dàn)普遍认为，相对(duì)于记(jì)忆是主动，遗忘是被动的。就是说，人能够主动选择(zé)记住某件事，而不能选择去忘记(jì)某件事。为(wèi)了避免(miǎn)将(jiāng)重要的信息被遗忘，人们通(tōng)常的(de)做法(fǎ)是复习(xí)。

晚(wǎn)上老师(shī)说怕我忘记了(le)怎么回复她(tā)呢(ne)

　　晚上老师说怕我忘(wàng)记了可(kě)以(yǐ)回复：我会(huì)用手机备忘录(lù)注(zhù)明并定(dìng)个闹钟提醒的，请您放(fàng)心。

　　如果依旧不放(fàng)心(xīn)，还可以用记事本抄下来(lái)，或者使用便条纸或(huò)者便利贴，将担心会忘记(jì)的事情抄写下(xià)来(lái)，放在自己(jǐ)能够(gòu)随(suí)时看(kàn)到的(de)地方。

　　一个(gè)事件是否会被(bèi)遗忘，与其联系之事件的数目、所唤起情感(gǎn)和时间以及身体状态有关。

　　普遍认(rèn)为(wèi)，相对于记(jì)忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。

　　就是说(shuō)，人能够主动选择记(jì)住某件(jiàn)事，而不能选择(zé)去忘记某件事。

　　为了避(bì)免将重(zhòng)要(yào)的信(xìn)息(xī)被遗忘，人们通常的做法是复习。

幼儿(ér)园老师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦(fán)老师(shī)尽量(liàng)在(zài)有空时解决问题。

　　幼儿园老师(shī)平(píng)时工作是很辛苦的(de)，要照顾几十个学生，自然是(shì)忙不(bù)过来的，就(jiù)会出现偶尔忘事的时候(hòu)，希(xī)望家长能够多(duō)多体谅老师(shī)，有事先沟(gōu)通(tōng)，这样(yàng)就(jiù)能够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关(guān)心也是至关(guān)重要的(de)。

　　如果说，我(wǒ)们(men)可以(yǐ)做到在平时(shí)总是非常体谅(liàng)老师(shī)，甘愿配合老师的工作的话，老师自(zì)然会对(duì)我们(men)的孩子有一(yī)个好的印象。

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