晚(wǎn)上老师说怕(pà)我忘记了怎么(me)回复她呢？晚上老师说怕我忘(wàng)记了可以回复：我会(huì)用手机(jī)备忘录注明并定个闹钟(zhōng)提醒(xǐng)的，请您放心的。关于(yú)晚上(shàng)老师说(shuō)怕我忘记了怎么回复(fù)她(tā)呢以及晚上老(lǎo)师(shī)说怕我忘记了(le)怎么回复她呢，老师说忘回(huí)复(fù)了我怎(zěn)么说，怕10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米老师(shī)忘记要(yào)怎么提醒，老师说晚上好(hǎo),我(wǒ)该怎么办回复(fù)？，等问题，农商网将为你整理以(yǐ)下的生(shēng)活(huó)知识：

忘记是什么词性

　　忘记是动(dòng)词词性的(de)。

　　释(shì)义：不(bù)记得过去(qù)的事;没(méi)有记住应该记住的。

　　词性：可(kě)用(yòng)作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记(jì)得。 例如：朱自清《背影(yǐng)》：“我与父亲(qīn)不相(xiāng)见已二年余了(le)，我最不(bù)能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做(zuò)的事(shì)没有想到去(qù)做。 例(lì)如(rú)： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我这(zhè)教诫的言语，务要勉励(lì)，身体力(lì)行(xíng)，不要(yào)怠慢忘记了。”

　　二、基本含义：

　　一个事件(jiàn)是(shì)否会被遗忘，跟与其(qí)联系之事件的数目(mù)、它所唤起情(qíng)感(gǎn)和(hé)时(shí)间，还有和(hé)身体状态有关。但普遍认为，相(xiāng)对于记忆是主动，遗忘是被动的(de)。就是说，人(rén)能够主动选择记住某件事，而不(bù)能选(xuǎn)择去忘记某件事。为(wèi)了避(bì)免将重要的信息被遗忘，人(rén)们通常的做(zuò)法是(shì)复习。

晚(wǎn)上老师说怕(pà)我忘(wàng)记了怎么(me)回(huí)复她呢(ne)

　　晚上(shàng)老师(shī)说(shuō)怕我忘记了可以回复：我会用(yòng)手机备忘录注明并定个(gè)闹钟(zhōng)提醒的(de)，请您放(fàng)心。

　　如果依旧不(bù)放心，还可(kě)以用(yòng)记事(shì)本(běn)抄下来，或者使(shǐ)用便(biàn)条(tiáo)纸(zhǐ)或(huò)者便利(lì)贴(tiē)，将担心会忘记的事情抄写下来，放在自己能够随时(shí)看(kàn)到(dào)的地方。

　　一个事件是否(fǒu)会被遗忘，与其联系(xì)之事件的数目、所唤起情感和时间以及身体状(zhuàng)态有关。

　　普遍认为，相(xiāng)对于记忆是主动(dòng)，遗忘(wàng)是被动的。

　　就是说，人能(néng)够主动选择记住某件事，而不能选择去忘(wàng)记某件事。

　　为了避免将(jiāng)重要的信(xìn)息被遗忘(wàng)，人们通常的做法是复习(xí)。

幼(yòu)儿园(yuán)老师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦(fán)老师尽(jǐn)量在有空时解决问题(tí)。

　　幼(yòu)儿园(yuán)老师平时工作(zuò)是(shì)很辛苦(kǔ)的，要照顾几十个学生(shēng)，自然是忙不过(guò)来的(de)，就会出现偶尔忘事的时(shí)候，希望家长能够多多体谅老师，有事先沟通(tōng)，这样(yàng)就(jiù)能够省掉很(hěn)多(duō)不必(bì)要的麻(má)烦。

　　家长的体谅与关心也是(shì)至(zhì)关重要的。

　　如果说，我(wǒ)们可以做到在平时总(zǒng)是非(fēi)常体谅(liàng)老(lǎo)师，甘愿配合(hé)老师(shī)的工(gōng)作(zuò)的话，老师自然会对我们的孩子有一个好的印象。

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