小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是(shì)六种常用(yòng)说明方法分别是(shì)举例子、引资料、作比(bǐ)较、列数(shù)字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例子的(de)作用是使(shǐ)文(wén)章表达的意(yì)思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举(jǔ)出实际事例来(lái)说明事(shì)物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明(míng)方(fāng)法说明(míng)事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读(dú)者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容更充(chōng)实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文(wén)献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言(yán)的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作(zuò)比较是将两种类别相(xiāng)同(tóng)或(huò)不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事物(wù)，可(kě)以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的(de)特征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同(tóng)类相比(bǐ)，也(yě)可以是(shì)异类相比，可(kě)以对事(shì)物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调(diào)了说明(míng)对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具(jù)体(tǐ)化(huà)，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多(duō)的数(shù)字，一定要准确无误(wù)，不准确(què)的数字绝对(duì)不(bù)能用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方法进行说明，既能(néng)准确客观地反映事实情况，又有较(jiào)强(qiáng)的(de)说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事物(wù)分成(chéng)若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之间的相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以突出事(shì)物的(de)形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方的说明(míng)方法(fǎ)，同(tóng)修辞格(gé)上的比(bǐ)喻还有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点，使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用

　　小学(xué)的(de)六种说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代(dài)表性的、恰当(dāng)的事(shì)例来说明事物抓蚯蚓真的能赚钱吗特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的(de)意思(sī)更(gèng)明确(què)，使说明的对象更生(shēng)动形象，便(biàn)于读者理(lǐ)解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多(duō).诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀(tuó)山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量(liàng)上说明事(shì)物特征或事理的(de)方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计的数字，也要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加精(jīng)确、科学(xué)令人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间(jiān)竟(jìng)决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸(àn)人民带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙(shā)量最大的大河，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两种类(lèi)别相(xiāng)同或不(bù)同的(de)事物、现象等(děng)加以比较来说明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种特征。

　抓蚯蚓真的能赚钱吗　例句：黄河(hé)是(shì)世界上含(hán)沙量(liàng)最(zuì)大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)。

　　是通(tōng)过(guò)比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法来说明事(shì)物特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的事(shì)物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别。

　　要说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理清晰，一目了(le)然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的(de)种类很多(duō)，总(zǒng)的(de)来说可以分为两(liǎng)大类(lèi)：一(yī)类(lèi)是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事(shì)物的(de)本质特(tè)征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用(yòng)：科(kē)学准确地解释空粗(cū)说明对象的内涵,使说明更(gèng)严密，更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：两组对(duì)边分别平行的四边形叫平行四边(biān)形。

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