苏州园(yuán)林分段写段意，苏州园林课文划(huà)分段落是作者从游览者的角度，概括出数量众多(duō)、各具匠(jiàng)心(xīn)的苏州园林(lín)共(gòng)同特点，进而(ér)从(cóng)多方面进行说明的。

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苏州(zhōu)园林分段写段意，苏(sū)州园林课文(wén)划分段落

　　这篇课(kè)文像是一把钥(yào)匙，打开了苏州园(yuán)林(lín)之(zhī)美的(de)奥秘之门(mén)。

　　第一部分：抓住苏州园林(lín)图画美的共同特征，分别从各个(gè)角度介绍(shào)说明。

　　第三部分（10）：结尾。

　　这一段(duàn)交代说明，是(shì)不可忽视的(de)结语(yǔ)。

　　它总结了全(quán)文，再次(cì)激起了(le)读者急于一游苏州(zhōu)园林的(de)强烈欲望；

　　也使行文缜密，引人回味。

　　本文是叶老(lǎo)为一本苏州园林图片册写的序。

　　1979年初，香港有一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，约叶老写一篇序文(wén)。

　　叶老22岁以前(qián)，一直(zhí)生活(huó)在苏(sū)州，课(kè)余(yú)之暇，常和好友游览苏州园林，对苏州(zhōu)园林(lín)的(de)情趣和特征有(yǒu)深刻的体会，写作这篇序文时又参阅了陈(chén)从周教授编撰的《苏州园林(lín)》一书。

　　序文写好(hǎo)后交(jiāo)给了香港那家出版社(shè)，但图片册(cè)一直不见(jiàn)出版。

　　《百科知识(shí)》编辑(jí)部(bù)知道叶老有(yǒu)这样一篇文(wén)章，便要求(qiú)让他们先发表，于是，这篇(piān)序(xù)文发表在《百科知识》1979年第4期上。

　　发表时删去了序文最后(hòu)的几(jǐ)句话。

　　人民教育出版社把它编(biān)入语文课(kè)本时，又删去了序(xù)文的第一段，原题“拙(zhuō)政(zhèng)诸园寄深眷——谈苏州园林”也(yě)随之改为“苏(sū)州园林”。

苏州园林课文分段段意

　　 作者从游览者的角度，概括出数(shù)量众多、各具匠(jiàng)心的苏州园林共同特点，进而从(cóng)多(duō)方面进行说(shuō)明。

　　这好冲键篇课文(wén)像是一把钥匙，打开了苏州园林之美的(de)奥秘之门。

课文分段段(duàn)意(yì)

　　 第一部分（1）：总领全文：揭(jiē)示了文章的写作判空意图，让(ràng)大家用艺术的眼光去鉴赏苏州园林，并(bìng)突出(chū)苏州园林(lín)在园林艺术中(zhōng)的地位(wèi)。

　　“标(biā七美德分别对应哪几个天使 七美德分别是谁o)本”一词确切地说出了苏州(zhōu)园林(lín)在(zài)中(zhōng)国园林艺术(shù)中的地(dì)位和影响(xiǎng)。

　　 第二部分（2—9）：抓住苏州园(yuán)林图画美的共同特征，分别从(cóng)各个角(jiǎo)度介绍说明。

　　 第三部分（10）：结尾。

　　这一段交代说明，是不可忽视(shì)的结语。

　　它总结了全(quán)文，再次激起了读者急于一游(yóu)苏州园(yuán)林的强烈欲望(wàng)；也使行文缜密(mì)，引人回味。

创作背景(jǐng)

　　 本文是叶老为(wèi)一本苏州园(yuán)林图片(piàn)册写的序。

　　1979年(nián)初，香港有一家出(chū)版社打算出(chū)一本介绍友巧苏州(zhōu)园(yuán)林的摄七美德分别对应哪几个天使 七美德分别是谁影(yǐng)集，约叶老写一篇(piān)序文(wén)。

　　叶老22岁(suì)以前，一直生(shēng)活在苏州，课(kè)余之(zhī)暇，常和好友游(yóu)览苏州园林，对(duì)苏州园(yuán)林的情趣(qù)和特征有深刻的体会，写作这篇序(xù)文时又参阅了陈(chén)从周教(jiào)授编撰的《苏州园林》一(yī)书。

　　序文写好后交给了(le)香港那(nà)家出版(bǎn)社，但(dàn)图片册一(yī)直不见(jiàn)出版。

　　《百科知识(shí)》编辑部知道叶老有这(zhè)样一篇(piān)文章，便要求让他们(men)先(xiān)发表，于是，这篇序文发表在《百科知识》1979年第4期上(shàng)。

　　发表(biǎo)时删去(qù)了序文最后的几句话(huà)。

　　人民教(jiào)育出(chū)版社把(bǎ)它编入(rù)语文课本时(shí)，又删去(qù)了(le)序(xù)文的(de)第一段，原题“拙(zhuō)政诸园寄深眷——谈(tán)苏(sū)州园林”也随之改为“苏州园林(lín)”。

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