小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说(shuō)明(míng)方法分(fēn)别是举(jǔ)例(lì)子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学(xué)六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短)

　　举例子的(de)作(zuò)用是使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说离婚不离家有性关系吗，离婚了还和前夫有性明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的(de)事物(wù)具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明(míng)方法说明事物或(huò)事(shì)理，一要(yào)注意例子(zi)的(de)代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意思(sī)更明确(què)，读(dú)者更能(néng)理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容更充实具(jù)体，更具(jù)说服力(lì)，可以引用一些文献资(zī)料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人名(míng)言等(děng)。

　　引资料(liào)的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说(shuō)明文(wén)语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情画意。<离婚不离家有性关系吗，离婚了还和前夫有性/p>

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同(tóng)或(huò)不同的事物、现象加(jiā)以比较(jiào)来说(shuō)明事(shì)物特(tè)征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的(de)事(shì)物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的(de)事物和它比较，使读(dú)者(zhě)通过比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可(kě)以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相比(bǐ)，可以对事(shì)物进行(xíng)“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化(huà)，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确(què)无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说明(míng)，既能准确客观地反映事实(shí)情况(kuàng)，又有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同(tóng)，把事物分成若干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之间的相似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明(míng)的形(xíng)象性(xìng离婚不离家有性关系吗，离婚了还和前夫有性)和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的(de)打比方的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表性(xìng)的(de)、恰当的(de)事(shì)例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，使说明的对(duì)象更生(shēng)动形象，便于读者(zhě)理解(jiě)。

　　例句(jù)：我国名胜(shèng)古迹十分(fēn)多(duō).诸如泰(tài)山,黄河,故(gù)宫,孔府,普(pǔ)陀山(shān),明孝(xiào)陵(líng),香格(gé)里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确(què)无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计的(de)数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次(cì)，改(gǎi)道26次(cì)，给(gěi)两(liǎng)岸人民带来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最大(dà)的大(dà)河，其(qí)含沙(shā)量相当(dāng)于长(zhǎng)江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中(zhōng)斗(dòu)老镇将两种类别相同或(huò)不同的事(shì)物、现象等(děng)加以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：突(tū)出强调事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是(shì)通过(guò)比喻(yù)的修辞手法(fǎ)来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)的(de)一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物的(de)特征(zhēng)，往往(wǎng)从(cóng)单方面(miàn)不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明事物的(de)特征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的来(lái)说可(kě)以分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一(yī)类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语(yǔ)言对事物的本质特征作概括的(de)说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释空(kōng)粗说明对(duì)象的内(nèi)涵(hán),使说明(míng)更严密，更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行的四边(biān)形叫平(píng)行(xíng)四边形。

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