大学的学分是啥意思，大学学分的(de)规(guī)范是什(shén)么是学分制，教育形(xíng)式的一(yī)种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生(shēng)学习质和量(liàng)的归纳教(jiào)育(yù)管理(lǐ)准则的。

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大(dà)学(xué)的学分是(shì)啥意思，大学学分的规范是(shì)什么

　　学分制，教(jiào)育形(xíng)式(shì)的一种(zhǒng)，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学(xué)分(fēn)，衡量学生

　　学习(xí)质和量的归纳教育(yù)管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　与(正实数包括0吗包括负数吗，正实数包括零吗yǔ)班建制、导师制合称三(sān)大教(jiào)育形式。

　　19世(shì)纪末(mò)学(xué)分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在(zài)国(guó)内首(shǒu)先实施”选课制”，1978年(nián)国内一(yī)些(xiē)有(yǒu)条(tiáo)件

　　的大学开端试行学分制，现在学分制变革已在国内高校全面推开。

大学学分是什么(me)意思

　　学分，是用于核算学生学习量的一种 计量(liàng)单位 ，按学(xué)期(qī)核算，每门课程及实践(jiàn)环节的详细(xì)学分数以专(zhuān)业 教育方案 的规则为准。

　　部分校(xiào)园也有按(àn)学(xué)分收(shōu)费的准(zhǔn)则。

　　经过(guò)学分能够评判学生在大学期间的(de)学(xué)习(xí)常识的广度，学(xué)生获得(dé)的学(xué)分越多(duō)，阐明(míng)学生学到的东西(xī)也就越(yuè)多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分也(yě)变(biàn)成了点评学生优(yōu)异程度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分(fēn)制，是指以选课为中心，以位置为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点(diǎn)和学分衡(héng)量学生学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学(xué)分制创始于(yú)美国哈佛大学(xué)，与班建制、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　二、学(xué)分(fēn)制的分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学(xué)年约束的(de)特(tè)征，又(yòu)有(yǒu)彻底学(xué)分制的特(tè)征。

　　它既(jì)保留(liú)了学年制方(fāng)案性强、专业分类紧密完好(hǎo)的特性(xìng)，又具有学分(fēn)制的某(mǒu)些长早樱(yīng)处，比方(fāng)，在对课程(chéng)的(de)选修方(fāng)面，给(gěi)予学生在必(bì)定(dìng)范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制(zhì)

　　　　彻底(dǐ)学(xué)分制是一种把有必要获(huò)得的结(jié)业总学分作为结业(yè)规范的一种(zhǒng)教(jiào)育管理(lǐ)准则，它要求依照培养目标(biāo)和教育(yù)方案(àn)中(zhōng)各门(mén)课程及教(jiào)育环节的学时量，确(què)认每门(mén)课程的学分，设置必修课和(hé)选修课，规则各类课程的份额，以及准予学生结业(yè)的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学(xué)分制是(shì)在(zài)学分制基础上发生的一种能(néng)用以显(xiǎn)现学生(shēng)每门课程的学习成(chéng)果的质(zhì)量，以及学(xué)年和结业总成果质量的教育管理准则,，其核算公(正实数包括0吗包括负数吗，正实数包括零吗gōng)式为:学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上发(fā)生的一种能用以显现(xiàn)学生对某些(xiē)要点课程的学习质(zhì)量(liàng)，以区别学生专(zhuān)业水平(píng)凹凸的教育管理准则。

　　实(shí)施加权学分，将教育(yù)方案中的学分，依(yī)据课程类(lèi)别，求(qiú)学(xué)成(chéng)果差(chà)异等别离(lí)确认不(bù)同的(de)权重系(xì)数(shù)，方(fāng)案学分乘以(yǐ)权重(zhòng)系数(shù)，得(dé)出加权学分，以区别学(xué)生(shēng)学习(xí)成果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学(xué)分制(zhì)是在要(yào)求(qiú)学生修(xiū)满教(jiào)育方案规则(zé)的最低学格外，还应(yīng)修满课外附加学(xué)分(fēn)才(cái)干结(jié)业的一(yī)种(zhǒng)教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　一(yī)般说来，课(kè)外附加(jiā)学(xué)分(fēn)可(kě)依据(jù)学生(shēng)参(cān)与学(xué)科比赛(sài)与学术活动、思想品德与(yǔ)社会工作、文(wén)体活动与公益活动的状况来鉴(jiàn)定。

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