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说明方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及(jí)作用答题格式(shì)，三年级说明方(fāng)法有哪些(xiē)及(jí)作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实(shí)际(jì)事(shì)例来(lái)说(shuō)明事物(wù)，使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或事理，一要(yào)注意例子(zi)的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具(jù)体地(dì)说明(míng)了(le)说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：云能(néng)预(yù)示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现(xiàn)云(yún)就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云(yún)识天气》（根据(jù)大的(de)范(fàn)围列举相(xiāng)应的(de)例子）

　　举了(le)具体的(de)例子，真实(shí)具体有力地说明了……，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了(le)使说明(míng)的(de)内容更充实具体，更具说服力，可以引用(yòng)一些(xiē)文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确(què)性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意；

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制造奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明方法能(néng)够简洁，有力地(dì)说明事物的……特征，既增强了(le)说服力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是(shì)将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加(jiā)以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的(de)或者(zhě)是人(rén)们(men)比较(jiào)陌生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的或(huò)者(zhě)大(dà)家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特(tè)征(zhēng)也往往在(zài)比(bǐ)较中(zhōng)显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可(kě)以(yǐ)是同(tóng)类(lèi)相(xiāng)比，也可以(yǐ)是(shì)异类相比，可以对事物(wù)进行“横(héng)比”，也可(kě)以对事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突出强(qiáng)调了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：永(yǒng)定河发水(shuǐ)时(shí)，来势很猛，以前两(liǎng)岸河(hé)堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥却从没出(chū)过事，足见它(tā)的(de)坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采(cǎi)用列数字的(de)方(fāng)法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行(xíng)说(shuō)明，既能准确客(kè)观(guān)地反映事(shì)实(shí)情况(kuàng)，又有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说(shuō)明(míng)了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两(liǎng)端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征，往往从单(dān)方面不易(yì)说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文(wén)章更具有说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材(cái)料(liào)极其装(zhuāng)饰的华丽程(chéng)度(dù)，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺(yì)术上有雅俗之别，同(tóng)时也显(xiǎn)露了使用人不同的经济与文(wén)化(huà)水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同事物之间的(de)相(xiāng)似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明(míng)的(de)形象性(xìng)和生动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的(de)说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻(yù)还(hái)有(yǒu)联想是(shì)一(yī)致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象更(gèng)形象、具(jù)体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描(miáo)摹了(le)……的……特点(diǎn)，生动形(xíng)象详细具体地(dì)说明(míng)了……，使(shǐ)被说明对象更准(zhǔn)确(què)更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子，有的母子相(xiāng)抱，有(yǒu)的交(jiāo)头接(jiē)耳(ěr)，有的(de)像(xiàng)倾(qīng)听水声，有的像注视(shì)行人，千(qiān)态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被(bèi)说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一(yī)概念的本(běn)质特征作规定(dìng)性(xìng)的(de)说明(míng)叫下定(dìng)义。

　　下(xià)定(dìng)义(yì)能准(zhǔn)确揭示(shì)事物的本(běn)质(zhì)。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽象的字词能够更加明白(bái)、理(lǐ)解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种安(ān)排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个(gè)特点做些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读(dú)时对抽(chōu)象的字(zì)词能够更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大(dà)拱的两肩(jiān)上(shàng)，各(gè)有两个(gè)小拱。

　　这个(gè)创造性的设计，不但节约了(le)石料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且在河水暴(bào)涨的时候，还可以增加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读者明白这(zhè)个(gè)设计的巧(qiǎo)妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列图(tú)表：

　　为(wèi)了(le)把十分复杂(zá)的事物说清楚(chǔ)，就可(kě)以采用图表法，来弥补单用文字表达(dá)的缺(quē)欠，对某些事(shì)物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了(le)然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的(de)想法(fǎ)表示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出(chū)现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一(yī)个地(dì)球，如果它(tā)被破坏了，我们(men)别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明了事物的(de)××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分(fēn)门别类加以说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形(三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口xíng)象地说明(míng)该(gāi)事物(wù)的××特点(diǎn),增强了文章的趣(qù)味性(xìng)。

　　4、列(liè)数字(zì)：具体而(ér)准确地(dì)说明(míng)该事(shì)物的××特(tè)点.使说(shuō)明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被(bèi)说(shuō)明对象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简(jiǎn)明科学的语言对说明(míng)的对(duì)象（或科学事理）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵做更本质、更(gèng)概括(kuò)地(dì)揭示事物的特征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事(shì)物的(de)特(tè)征,增强说(shuō)服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明(míng)在文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或事理）加以形(xíng)象化的描摹(mó),使说(shuō)明(míng)更(gèng)具体生动形象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释：对事物(wù)的特(tè)征（或事(shì)理）加以具体的解释说(shuō)明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口)用(yòng)说明(míng)有以下(xià)几种形式—陆衡(héng)—A、引用具体的(de)事例(lì)；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数据(jù)；（作(zuò)用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格(gé)言、谚语(yǔ)；作用(yòng)是使说明更(gèng)有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻报(bào)道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作(zuò)用是增(zēng)强说明的趣味性.（引用(yòng)说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明(míng)对象(xiàng)的作用）。

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