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幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些中班(bān)

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼(yòu)儿感兴趣的趣(qù)事(shì)为主(zhǔ)的话题：不同年(nián)龄段的(de)孩子，生活经验和被他们关(guān)注(zhù)的内(nèi)容都(dōu)有所不同(tóng)，所(suǒ)以晨谈的内容要根(gēn)据(jù)本班幼儿的(de)特点，因人、因时、因事制(zhì)宜(yí)的进行形(xíng)式多样、生动(dòng)活(huó)泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日生活的共同点(diǎn)出发(fā)，切入点要(yào)小(xiǎo)而有趣，这样(yàng)才(cái)能引起幼儿的(de)关(guān)注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话(huà)题都(dōu)是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的经(jīng)验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来有话(huà)想(xiǎng)说(shuō)，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的(de)国庆”等这些话题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈(tán)话时也可以渗透孩(hái)子生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩(hái)子讲解(jiě)不乱扔纸屑(xiè)的好(hǎo)处(chù)，让(ràng)孩子们养成饭前便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子(zi)们的(de)进(jìn)餐习(xí)惯退步了，大(dà)部分(fēn)的(de)孩子进食(shí)量小(xiǎo)，而且(qiě)自(zì)己(jǐ)不主动独(dú)立进餐，总等着老戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时师喂的(de)现象(xiàng)非(fēi)常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈(tán)话向孩子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们(men)自(zì)己独立进餐(cān)，不要大人喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快经过两周的(de)时间孩子们早上回(huí)园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿知识(shí)开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是(shì)幼(yòu)儿(ér)的天(tiān)性，游戏(xì)是(shì)孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中(zhōng)学习。

　　我们玩(wán)了说(shuō)反词、接词、成语小秘密等(děng)语(yǔ)言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答类的题(tí)目，启发(fā)开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋(jīn)的(de)幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容如(rú)下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜(xǐ)欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出(chū)示动(dòng)画(huà)片人(rén)物图(tú)片，引导(dǎo)幼儿就(jiù)这些动画片人物和(hé)他们所(suǒ)在的(de)动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片(piàn)里(lǐ)面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自(zì)由交(jiāo)流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说说(shuō)自(zì)己最喜欢的(de)动(dòng)画片是(shì)什么(me)，为什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮(lún)流讲，不要(yào)抢着讲，其(qí)他(tā)小朋友说话时要安静地(dì)倾戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交(jiāo)谈(tán)等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的(de)时候，请讲得好的小朋友(yǒu)上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动(dòng)画片(piàn)人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方式提供新的(de)谈话经(jīng)验。

　　如，小朋(péng)友们都(dōu)说了自己(jǐ)最喜欢的动画片，下面，老师也(yě)和小朋友(yǒu)们(men)分享一(yī)下(xià)老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片，老师(shī)最(zuì)喜欢的(de)动(dòng)画片是《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记(jì)》里的动画人物(wù)很多，他们都各有特色，其中老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的是孙(sūn)悟空，因为(wèi)他正义、聪(cōng)明、勇敢，这(zhè)些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组(zǔ)织幼(yòu)儿交谈。

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