小说中反复的作用和表达效(xiào)果，反(fǎn)复(fù)的作用和表达效(xiào)果答题格(gé)式(shì)是反(fǎn)复的(de)作用(yòng)和(hé)表达效果(guǒ)分别(bié)是(shì)：一、作用：强调(diào)，增强(qiáng)语气或语势的(de)。

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小说中反复的作用(yòng)和表(biǎo)达效果(guǒ)，反复的(de)作(zuò)用(yòng)和表达效果答题(tí)格式

　　一、作用(yòng)：

　磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈(liè)情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗(shī)文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达(dá)效(xiào)果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创(chuàng)设意境。

　　2、能(néng)突(tū)出景物的特征，使(shǐ)人(rén)如见其形，突出形象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就是根据表达需要，有意(yì)让句(jù)子或词语重复出现的修(xiū)辞方法，反复就(jiù)是为了强调某种意(yì)思，突(tū)出某种情感，特意重复(fù)使(shǐ)用某些词语、句子或者(zhě)段(duàn)落等。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语反(fǎn)复(fù)：

　　为(wèi)凸(tū)显某种感(gǎn)情或(huò)某种行为(wèi)，连续两次以(yǐ)上使用同一(yī)词语，达到强调的目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉(chén)默呵！不在沉默中(zhōng)爆(bào)发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记(jì)念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅(xùn)先生在这里(lǐ)多次使用“沉默”一词，表达(dá)自己对政府(fǔ)的(de)愤怒和对民(mín)众(zhòng)觉醒的期(qī)盼之情(qíng)。

　　2、词组(zǔ)或(huò)句子反复：

　　有时为(wèi)了表(biǎo)达内容(róng)或(huò)结构(gòu)安排的需要(yào)，要连续两次(cì)以上使用同一个(gè)词(cí)组或(huò)句(jù)子。

　　例句：大(dà)山原来(lái)是(shì)这样的！月(yuè)亮原来(lái)是这样的！核桃树(shù)原来是这(zhè)样的！香(xiāng)雪(xuě)走着，就像(xiàng)第(dì)一次认出(chū)养育(yù)她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁(tiě)凝《哦，香(xiāng)雪(xuě)》

　　简(jiǎn)析(xī)：这(zhè)里连续三次反复(fù)使用“原来是(shì)这(zhè)样(yàng)的”，表明了香(xiāng)雪此(cǐ)时(shí)的(de)快乐心情。

　　3、语(yǔ)段(duàn)反复：

　　此类(lèi)型在诗(shī)歌和小说中最为(wèi)常见。

　　例句：鲁迅在小说(shuō)《祝福》中(zhōng)，不惜(xī)笔墨，连续两次(cì)重复(fù)以“我(wǒ)真傻，真的”开头的一大段。

　　简析(xī)：通过反复的强调，一方(fāng)面(miàn)表(biǎo)达祥林嫂丧夫失子(zi)后的痛苦心情，同时也反(fǎn)映鲁镇上(shàng)的人们对(duì)她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇(fù)女的封(fēng)建礼教。

反复的作用答题格式

　　反复:突出思想,强调情(qíng)感;承(chéng)上启下(xià)，层次(cì)清晰;多次强调，增强感染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　其他修辞手法及答题格式(shì):

　　比喻:化平(píng)淡为生(shēng)动，化深(shēn)奥为浅显，化抽象(xiàng)为具体。

　　答(dá)题格式:生(shēng)动形象(x磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的iàng)地写出了+对(duì)象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了……，表达(dá)了(le)……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切(qiè)自(zì)然:便于对话,交(jiāo)流情感。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出(chū)了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地(dì)表(biǎo)现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内(nèi)容集(jí)敏升中，增(zēng)强气势;叙事透辟，条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格式:强调了(le)+对象+特性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增(zēng)强了语势(shì)，加强了感情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感染力，增强联(lián)想;创(chuàng)造气氛(fēn)，揭示本质，给人以(yǐ)启示。

　　反(fǎn)问:加强语气，增强语势，表达了(的(de)情(qíng)感)，使文(wén)章(zhāng)有(yǒu)起伏(fú)。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引(yǐn)起读(dú)者(zhě)颤拿颂茄郑的注意和思考，使(shǐ)文(wén)章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事物(wù)特征或(huò)所阐述的道理观点更鲜明、更突(tū)出。

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