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学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分

学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分 四舍六入五留双原则是什么,四舍五入留双法

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四(sì)舍六(liù)入(rù)五留双原则是什么(me),四舍五入留双法

  “四舍六入(rù)五成双”原则:“四舍(shě)六入五成双”即“4舍6入(rù)5凑偶”,这里“四(sì)”是(shì)指≤4 时(shí)舍去,“六”是指≥6时进上。

  “五”指的是根据5后(hòu)面(miàn)的数(shù)字来定,当5后(hòu)有数时,舍5入(rù)1;

  当5后(hòu)无(wú)有(yǒu)效数字时,需(xū)要分(fēn)两(liǎng)种情况(kuàng)来讲:5前(qián)为(wèi)奇数,舍5入1,5前为偶数(shù),舍5不进。

  具(jù)体计算规则:(1)被修约的数(shù)字小(xiǎo)于5时,该数字舍去(qù)。

  (2)被修约的(de)数字大于5时,则进位(wèi)。

  (3)被修约的数字(zì)等于5时,要看5前面的数字,若是奇数则进位,若是偶数则将5舍掉,即修(xiū)约(yuē)后末尾数字都成为偶数;

  若(ruò)5的(de)后(hòu)面还有不为“0”的任何数,则(zé)此(cǐ)时(shí)无论5的前面是(shì)奇(qí)数还是偶数,均应(yīng)进(jìn)位(wèi)。

数(shù)学上(shàng)四舍(shě)六入五(wǔ)留双规则(zé)是(shì)什么(me)?

  修约规(guī)则(zé)是四舍六(liù)入(rù)五留(liú)双规则:

  1、当尾数小于或等于4时,直接将尾数舍去。

  例如:10.2731——10.27;18.5049——18.50

  2、当(dāng)尾数大于(yú)或等于6时将尾数(shù)舍去向前一位进位。

  例如:16.7777——16.78;10.29701——10.30

  3、当尾数为(wèi)5,而尾数后面的(de)数字均(jūn)为0时,应(yīng)看(kàn)尾数“5”的前一位:若前一位数(shù)字此(cǐ)时为奇数,就应向前进一(yī)位(wèi);若前一位数字(zì)此时为偶数,则应(yīng)将尾数(shù)舍去(qù)。

  数字“0”在此时应被视为(wèi)偶(ǒu)数。

  例(lì)如(rú):12.6450——12.64;18.2750——18.28

  4、当(dāng)尾数为(wèi)5,而尾(wěi)数“5”的(de)后(hòu)面(miàn)还有任何不是0的数字(zì)时,无(wú)论前(qián)一(yī)位在此(cǐ)时为(w学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分èi)奇数还(hái)是偶数,也(yě)无论“5”后面不为0的数字在(zài)哪一(yī)位上(shàng),都应向(xiàng)前(qián)进一位。

  例如:12.73507——12.74;21.84502——21.85

  扩展资料

  1、四舍六入五留双规(guī)则的目的:为(wèi)了避免四舍五入规(guī)则造(zào)成的结果偏(piān)高,误差偏大拿友(yǒu)的现(xiàn)象出现。

  2、有效数字反映了把测量结果中能(néng)够(gòu)反映(yìng)被测量大小的带有(yǒu)一位存疑数字的全(quán)部数(shù)字。

  如图(tú)中(zhōng)测得物体的长(zhǎng)度(dù)5.15cm。

  数(shù)据记录时,记录的数据(jù)和实验结果真(zhēn)值一致的数据位(wèi)便是(shì)有效数字。

  数字往(wǎng)往(wǎng)是四舍五(wǔ)入,以(yǐ)避免报告微不(bù)足道的数字。

   例如,如果秤仅测量(liàng)到最接近的克(kè),读数为12.345公(gōng)斤(有(yǒu)五个陵没有效数字),则会(huì)产(chǎn)生12.34500公(gōng)斤(有七个有效数字)的(de)测量(liàng)误差。

   数字也可以简单化,而不是指示给定的测量精度。

  参(cān)考资料(liào)来源:尺敏纳百度百科-数值(zhí)修(xiū)约规则

  参考资(zī)料来源:百度百科-有效数字(zì)

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