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不拘(jū)于时句(jù)式类型,不(bù)拘于时句式还原(yuán)

  被动(dòng)句。

  于(yú),介(jiè)词,表(biǎo)示被动(dòng),受,被。

  不(bù)拘于(yú)时,意思是不受时俗的拘束(shù)。

  指不受当时以(yǐ)求(qiú)师为耻的不良风气的束缚(fù)。

  时,时俗,指当(dāng)时士大(dà)夫中耻于从师的(de)不良风气(qì)。

  师(shī)说节选原文:李氏子蟠,年(nián)十七,好(hǎo)古文,六艺经(jīng)传皆通习之,不拘于(yú)时,学(xué)于余。

  余嘉其能(néng)行古道(dào)

  被动句。

  于,介词,表(biǎo)示被(bèi)动,受绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流,绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多,被。

  不拘于时(shí),意思是不受时俗的拘束。

  指不受当(dāng)时以求师为耻的不良风气的束缚。

  时,时俗,指当时士大夫中耻(chǐ)于(yú)从师的(de)不良风气。

师说节选

  原(yuán)文:李氏子蟠,年十(shí)七,好古文,六艺经传皆通习(xí)之(zhī),不拘于时(shí),学(xué)于余(yú)。

  余(yú)嘉(jiā)其能(néng)行(xíng)古(gǔ)道,作《师说》以贻(yí)之。

  翻(fān)译(yì):李家的孩子(zi)蟠,年(nián)龄十七,喜欢古文(wén),六经(jīng)的经文和传(chuán)文都普遍地学习了(le),不受时俗的(de)拘束(shù),向我(wǒ)学习。

  我赞许(xǔ)他能够遵行古人(从师)的(de)途(tú)径,写这(zhè)绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流,绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多篇《师(shī)说》来赠送(sòng)他。

不拘于时(shí)出处(chù)

  意思(sī)是(shì)不受制于从(cóng)师的时俗限(xiàn)制(zhì)。

  出自唐·韩愈《师(shī)说》。

  翻(fān)译:李蟠不受世俗的拘束,来(lái)向我(wǒ)学(xué)习。

  拘(jū):拘(jū)束

  时:世俗(sú)

  余:我

  学(xué)于余(yú):向(xiàng)我学习

不拘(jū)于(yú)时句式(shì)

  不拘于时(shí)句式是被动句。

  这(zhè)句(jù)话出自于师(shī)说,原文如(rú)下(xià):

  古之学者必有师(shī)。

  师者,所以传道受(shòu)业解惑也。

  人非(fēi)生而知之者(zhě),孰(shú)能无惑(huò)?惑(huò)而不从师,其(qí)为惑也,终不解矣。

  生乎吾前,其闻(wén)道(dào)也固先乎(hū)吾(wú),吾从而师之;生乎吾后(hòu),其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。

  吾师道也(yě),夫(fū)庸知其年之先后生于吾乎?是(shì)故无贵无贱,无长无少,道(dào)之所存,师之(zhī)所存也(yě)。

  嗟乎!师道之(zhī)不传也(yě)久(jiǔ)矣(yǐ)!欲(yù)人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也(yě)远矣,犹(yóu)且从师而问焉(yān);今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。

  是故圣益圣,愚(yú)益愚。

  圣人之所(suǒ)以(yǐ)为圣,愚人之(zhī)所以为愚,其皆出(chū)于(yú)此(cǐ)乎?爱其孝清子,择师而(ér)教(jiào)之;于其身也,则(zé)耻师焉,惑矣。

  彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾(wú)所谓(wèi)派仿传其道解其惑者也。

  句读之不知(zhī),惑之不解(jiě),或(huò)师焉,或不焉,小学(xué)而大遗(yí),吾未见绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流,绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多其明也。

  巫医(yī)乐师百工(gōng)之人,不(bù)耻相师。

  士(shì)大夫之族(zú),曰师曰弟子云者,则(zé)群聚而笑(xiào)之。

  问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也。

  位卑则足羞,官盛则近谀。

  ”呜(wū)呼!师(shī)道之不复可巧羡前知矣。

  巫医乐师百(bǎi)工(gōng)之人,君子不(bù)齿(chǐ),今其智乃反不能(néng)及,其可怪也欤!

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