张雪(xuě)峰(fēng)是(shì)著名的(de)考研导师(shī)，从网络(luò)走红后，他开始(shǐ)将(jiāng)自己的(de)业务范围进一步扩大，进军高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从(cóng)北(běi)京迁(qiān)到了苏州，成(chéng)立了专门的公(gōng)司，公(gōng)司目(mù)标是为广(guǎng)大考(kǎo)生指明未来方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟(jìng)他(tā)在各大互联网平台风(fēng)起云(yún)涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成(chéng)名的(de)优势以(yǐ)及(jí)出(chū)众的口才，迅(xùn)速在各(gè)大平台积累了上千(qiān)万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学(xué)专业的报考建议，多次引起(qǐ)争议(yì)。这次，他(tā)真的闯祸了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直(zhí)截了当的称，如果(guǒ)我是孩(hái)子(zi)的家(jiā)长，孩子(zi)非(fēi)要(yào)报考新闻学，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼(yǎn)睛报(bào)一个(gè)专(zhuān)业都比(bǐ)新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢(ne)？他也并(bìng)非是一(yī)时兴起(qǐ)，胡(hú)言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自媒体，学(xué)新闻传播(bō)的人(rén)中(zhōng)，八成没有从事本专业。

张学峰此番(fān)言论后(hòu)，引起传(chuán)媒大(dà)学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学的教(jiào)授发(fā)文批评张雪峰(fēng)的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰(fēng)本人(rén)就(jiù)是(shì)在(zài)享受着(zhe)传播的红利(lì)，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在(zài)张雪峰(fēng)言论引发网络讨论后，权威部(bù)门教育(yù)部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查处(chù)收(shōu)取志(zhì)愿填报高价(jià)咨询(xún)费问(wèn)题(tí)。

张雪峰(fēng)涉及高考志(zhì)愿填报领域(yù)。他的咨询填报费用有的(de)上(shàng)万元，有的高达几万元。教育部的发声，揆诸当下的意思是什么，揆诸当下读音无疑让(ràng)张(zhāng)雪峰的业务(wù)雪(xuě)上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)的高考志愿填报的(de)专栏(lán)内容，目(mù)前已(yǐ)经下架。

中(zhōng)国教育报(bào)对(duì)张雪(xuě)峰(fēng)几乎是点名批评。中国(guó)教育报在2023年6月22日出(chū)版的评论(lùn)文章，炮(pào)轰张雪峰的网红言论。批评张雪(xuě)峰只顾就业(yè)，而(ér)忽视了(le)学生的(de)个人兴趣(qù)，具有(yǒu)误导性。

各方(fāng)对(duì)张雪峰(fēng)此(cǐ)起彼伏的(de)批评(píng)后，他也害怕(pà)了。张雪峰发文(wén)表示，突然有(yǒu)种感觉(jué)，我离被人搞不(bù)远(yuǎn)了。

张雪(xuě)峰老师是(shì)聪明(míng)人，在风口浪(làng)尖之下，他(tā)明(míng)显收敛了个人(rén)高调的(de)姿态(tài)。有些话他(tā)只有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻向大家传(chuán)递(dì)，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教(jiào)给张雪(xuě)峰(fēng)更多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)会(huì)不会面临(lín)业(yè)务匮乏问题，公司经(jīng)营能不能(néng)持续，都将是未(wèi)知数。

从理(lǐ)论层面(miàn)上看，张(zhāng)雪峰老师的言论(lùn)确实(shí)存(cún)在(zài)一定的偏见(jiàn)。从教(jiào)育上看，我们要从学生(shēng)的(de)兴趣出发(fā)，引(yǐn)导学生追求心(xīn)中理想，实现个人抱负(fù)。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学学完(wán)专业知识后，面临的最主(zhǔ)要的问题(tí)还是生存问(wèn)题。张雪(xuě)峰老师只是从(cóng)生(shēng)存角度(dù)给(gěi)学生更多的参考和意见，他的(de)言论可能存在争议，但确实(shí)给更多的(de)家长和学生打开了(le)思(sī)路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放(fàng)吗(ma)？

很多人站在(zài)一定高度上会说，要让学生(shēng)按照自我的兴趣发展未来。如(rú)果一(yī)个老师(shī)仅仅以这样一句话去告诉学生，而(ér)不结合(hé)学生(shēng)的自身(shēn)实际情况出发，那这种言论毫不负(fù)责。

作为一(yī)个学生，他(tā)的认知很大程度(dù)上(shàng)停留在书本(běn)知识，他的思想层(céng)级和社会(huì)实际情(qíng)况存(cún)在脱节现象。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或者(zhě)是对(duì)他未来真正有益的事情，以防(fáng)他(tā)后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的(de)兴趣(qù)是你(nǐ)做了(le)这(zhè)件事，发(fā)现了这件(jiàn)事存(cún)在困难，但你内(nèi)心仍(réng)然要去完成，要去做，揆诸当下的意思是什么，揆诸当下读音这才是(shì)真正的兴(xīng)趣(qù)。而不是从来没有干过一件(jiàn)事，但(dàn)就是喜(xǐ)欢，内(nèi)心想(xiǎng)做，但当(dāng)真正做这件事的时候(hòu)发(fā)现，不适(shì)合(hé)，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志(zhì)愿的(de)填报指导，真正对(duì)学生有意义的(de)是：让学生区分自己所喜欢的(de)东西(xī)是来源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴(xīng)趣(qù)。

我想，这也是(shì)张雪峰老师能(néng)够有一定支持度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的(de)，但现实绝(jué)对不可忽略，否则可能连(lián)觉都睡不安稳。

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