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七七事变的简介50字，七七事变的简介思维导图怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程是(shì)医学基础课基础课的两年(nián)学(xué)习中，最重要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克(kè)对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护理专业(yè)的(de)解剖实习限于认读标本上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且也能极(jí)有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实(shí)物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了(le)许多的。

　　关于怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护(hù)理学(xué)导论这门课程以及(jí)怎样(yàng)学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学(xué)导论，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程，怎样学好护理学专业，怎样学(xué)好护(hù)理学基础300字等问题，小编将为你整(zhěng)理以下(xià)知识：

怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这(zhè)门课(kè)程

　　医学基(jī)础课

　　基础课的两年学习(xí)中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　对(duì)于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实(shí)习限于(yú)认读标本(běn)

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而且也(yě)能(néng)极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本上的(de)知识，一(yī)旦建立(lì)了实物的(de)概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态(tài)时(shí)的人体结(jié)构，那(nà)么(me)病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是(shì)病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很多拗口的(de)名(míng)词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学好护理专业

　　 1、基础课的两年(nián)学习中，最重要的(de)几门(mén)科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标(biāo)本(běn)

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实物的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理课就是学习疾病状七七事变的简介50字，七七事变的简介思维导图态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名(míng)词，理解(jiě)很(hěn)多疾(jí)病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记(jì)多(duō)看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要(yào)是(shì)解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自(zì)学护理专业

　　您好(hǎo)，您可以报名参加(jiā)成年(nián)人(rén)自考(kǎo)，选择(zé)护理专业即可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得(dé)现在学习护(hù)理专业(yè)还(hái)是(shì)挺不错的呀(ya)，未来的(de)就业前(qián)景也是相当的广阔(kuò)，要知道现在护理专(zhuān)业已经被列为了紧缺专业(yè)。

　　也就(jiù)是(shì)说未来的很长一段时(shí)间，这个专业都会被重(zhòng)点扶持，现在我们国家的护士(shì)还是比较少的，数(shù)量是远远(yuǎn)不够的。

　　特(tè)别是最(zuì)近(jìn)这几年来(lái)，又出现(xiàn)了很多特(tè)殊(shū)型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿(ér)童护(hù)理等等。

　　所以说护理专业毕业的大(dà)学本科生在很多(duō)医院都(dōu)是(shì)非常抢手的(de)，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽(kuān)如果你准备去(qù)选择护理(lǐ)专(zhuān)业，那么(me)你本(běn)身必须要(yào)特别的热爱这个行(xíng)业(yè)，另外就(jiù)是(shì)你(nǐ)必须要是一个特(tè)别有爱心(xīn)，非(fēi)常有责任心，平时也是比较细(xì)心的(de)一个人。

　　在平时的(de)生活(huó)当(dāng)中大家一定要培(péi)养出严(yán)谨的作(zuò)风(fēng)和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当(dāng)然(rán)了(le)，不管是哪一个专业，我们都必须(xū)要付(fù)出全(quán)部的精力，这样我(wǒ)们在(zài)这个专业(yè)上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔(qiāng)两年学(xué)习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书(shū)以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的(de)概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那(nà)么(me)病理课(kè)就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么(me)是病态，认(rèn)识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记(jì)多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体的机(jī)能。

　　人体有很多微妙而(ér)又神奇的功(gōng)能(néng)，比如细(xì)胞(bāo)的(de)物质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈来(lái)，都那(nà)么的精(jīng)巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依旧不容易(yì)。

　　因为所有的过程(chéng)都是不可见的，只(zhǐ)能(néng)凭(píng)想象。

　　人体的机能(néng)相当奇(qí)妙，很多机制尚未研究(jiū)清(qīng)楚，只能推断是(shì)怎(zěn)样的情形，或(huò)者(zhě)就一个现象存在好多(duō)种(zhǒng)流行的解释，这无疑增加了(le)学习的困难。

　　生化(huà)是北医(yī)的(de)头牌课程，以内容难(nán)、考试严闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍(shào)人体内一些物质与(yǔ)能量的代谢过程(chéng)，要记很多极其(qí)复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮通(tōng)常会(huì)涉及十几二十种物质，还要(yào)记(jì)住(zhù)每一步发生的(de)器官以及(jí)发生的条件，想(xiǎng)要记得(dé)准确而且完(wán)整非常困难。

　　可以(yǐ)自(zì)己编一些歌诀帮助(zhù)记(jì)忆，比如在记忆人体八(bā)种必须氨基酸时(shí)，可以使用(yòng)词头法，把(bǎ)八种氨基酸的词(cí)头提出来组成(chéng)一(yī)句相对容易记忆的话(huà)“一两色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松把八(bā)种(zhǒng)不相关又(yòu)难记的名词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后(hòu)一门，药理，这(zhè)门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药(yào)物的(de)名字都是(shì)外文翻译(yì)的(de)，只是些(xiē)无意义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又难(nán)，不容(róng)易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容非常系统(tǒng)而有(yǒu)条理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例(lì)，总论中(zhōng)指出，不良反应包括副(fù)作用、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指“与用(yòng)药目的无关，而对人体(tǐ)产(chǎn)生(shēng)不(bù)利甚至有害(hài)的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每一种药物都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的(de)作用(yòng)。

　　这些作用如(rú)果符合(hé)治疗目的，就是治疗作用；如果不符(fú)合(hé)用药目的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学(xué)专(zhuān)业课。

　　进入护(hù)理学(xué)院以后(hòu)，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整形等(děng)等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会(huì)学到很多养生的理(lǐ)念、经络(luò)穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简(jiǎn)单的中药配(pèi)方等等，这些内容不仅仅可以在(zài)临床传授给(gěi)患(huàn)者，对自己而(ér)言也(yě)是受(shòu)用终生(shēng)的。

　　比如感(gǎn)冒鼻(bí)塞时(shí)，按压(yā)鼻翼两侧的迎(yíng)风(fēng)穴，将有效缓解(jiě)鼻塞(sāi)的(de)症状；痛经的时(shí)候，按压或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实(shí)用(yòng)，我们平时身体有(yǒu)些许不适(shì)的时候，也(yě)可以实地操(cāo)作(zuò)一下(xià)，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典的(de)商务礼仪(yí)，如何得(dé)体地待人(rén)接物，站立坐走的姿势，还(hái)有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于(yú)课堂讲授，还包括大量的实习(xí)课。

　　同学们分小组(zǔ)练(liàn)习或者角(jiǎo)色(sè)扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如(rú)推药车(chē)行走时需要上(shàng)身(shēn)挺直，抬(tái)头(tóu)挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在药车推(tuī)杆两(liǎng)侧，脚尖在(zài)正前方直线行走，步幅小而均(jūn)匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的(de)解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是不(bù)能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领(lǐng)导处(chù)理，其(qí)实(shí)不是推(tuī)卸责任，而是一个技巧，首先留(liú)出一段时间让患者情(qíng)绪冷静下(xià)来；其次(cì)领导出面会使得患者有(yǒu)被重视(shì)的感觉(jué)，也会(huì)重新审视(shì)自己(jǐ)的行为，从解决问题的目的出发，更(gèng)好的(de)缓解矛(máo)盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且都(dōu)非常的(de)有(yǒu)趣，从来不会有(yǒu)人逃(táo)课，期(qī)末(mò)考试也(yě)不为难大(dà)家，都(dōu)能轻松通过，所以(yǐ)是大学期间(jiān)难得(dé)的让同学满(mǎn)意(yì)的优质(zhì)课程。

　　除了上面提到的相(xiāng)对(duì)轻松的课程外，护理学院开设的重(zhòng)头课(kè)，护理学(xué)基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课(kè)一(yī)样的，让(ràng)人丝(sī)毫也(yě)不(bù)敢怠(dài)慢。

　　护理(lǐ)学基础是一(yī)门理论联系(xì)实际(jì)的课(kè)程。

　　从入院时(shí)如何接待病(bìng)人，如(rú)何(hé)填写各种表单(dān)，如何写护理病历(lì)，以(yǐ)及患者(zhě)住院(yuàn)期间可能会实施的(de)各(gè)种护理(lǐ)操(cāo)作：急救(jiù)护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的患者(zhě)就涉及到如何与患(huàn)者沟通，建立良好(hǎo)的护患关系，沟(gōu)通的过程(chéng)中35%属于语言(yán)沟通(tōng)，65%属于非语言性(xìng)沟通，可见(jiàn)语言(yán)沟通(tōng)对于信息(xī)传达的(de)作(zuò)用(yòng)并(bìng)没有我们(men)想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体(tǐ)语言(yán)、表情、声(shēng)调(diào)、语速等等。

　　像(xiàng)触摸(mō)就是一种(zhǒng)非常好(hǎo)的关怀方式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的(de)时候，适当拍拍肩膀，握握她(tā)的手，会起到意想不(bù)到(dào)的效果。

　　此(cǐ)外(wài)如(rú)何建立良(liáng)好的护患关(guān)系，建立怎样的护患(huàn)关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并(bìng)不是说替患者(zhě)准备好一(yī)切，尽量满足患者的要求，就能称之(zhī)为优(yōu)秀的护(hù)理人员。

　　在(zài)患者(zhě)完全不能(néng)自理的时候，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但只七七事变的简介50字，七七事变的简介思维导图要患者(zhě)还(hái)具备一定(dìng)的自理能力，就(jiù)应(yīng)该充分调动其积(jī)极性，锻炼他的(de)能(néng)力，挖掘他的潜力，不能养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主要(yào)目的是让患(huàn)者(zhě)摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床见(jiàn)习的机会，大致内(nèi)容是(shì)上午在(zài)病房参观(guān)学习(xí)，看看医生(shēng)护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表现(xiàn)，对(duì)特别典型或者罕(hǎn)见(jiàn)的病例(lì)要主动与病人(rén)交流(liú)，同时完(wán)成一份(fèn)护(hù)理病历；下午要(yào)聚在一起讨论上(shàng)午问诊过的病例，提出(chū)恰当的护(hù)理计(jì)划(huà)与护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容也是(shì)很实(shí)用的(de)。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是介绍手(shǒu)术及外(wài)伤(shāng)患者的护(hù)理。

　　手(shǒu)术患者(zhě)的(de)护理包括术(shù)前护理(lǐ)、术后护理、出(chū)院指导等三(sān)个部分，像一(yī)般手术病人术(shù)后通常会出(chū)现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦(kǔ)而(ér)且会(huì)影响各器官的生理功能(néng)，而(ér)且个体(tǐ)差异很(hěn)大，每个人(rén)对(duì)疼(téng)痛的耐受都不一样，因此(cǐ)护理(lǐ)人员(yuán)不能(néng)根据其(qí)他(tā)患(huàn)者的经验来判断另一个(gè)患(huàn)者的(de)疼痛程(chéng)度，而(ér)要根据患者(zhě)主(zhǔ)述的感觉(jué)以及表现出(chū)来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估患者(zhě)的疼痛级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术(shù)后(hòu)患者(zhě)家(jiā)属比较关心(xīn)的(de)问题(tí)是，如(rú)何(hé)饮(yǐn)食，如何活(huó)动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患(huàn)者，腰麻后6小时左右，如(rú)无其他不适可以(yǐ)开始进食；消化(huà)道手术(shù)患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人(rén)情况逐渐恢(huī)复饮食，而且要注意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品等(děng)易产气的(de)食物，以(yǐ)免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动(dòng)是鼓(gǔ)励早期下床活动的，视患者(zhě)病(bìng)情轻(qīng)重以及耐受程(chéng)度循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢(zhī)关(guān)节伸屈运(yùn)动、翻身等等(děng)，术(shù)后第3-4天便可尝试离(lí)床活动，由(yóu)床边(biān)活动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临(lín)床实习包括一年半的护(hù)理实(shí)习(xí)与半年的医疗实习，护理实习是(shì)在(zài)各个科室(shì)跟着护士老(lǎo)师从事护理工作，医疗实习则是跟(gēn)随着(zhe)医生老师从事医生工作。

　　临床实(shí)习首先要对病(bìng)人(rén)负责。

　　在医院你要面对(duì)的对象(xiàng)是病人(rén)，不是数据不是机(jī)器，而是一个个(gè)生(shēng)命，因此(cǐ)你的任何一个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问(wèn)题就是大问(wèn)题，大(dà)到你(nǐ)不能承(chéng)担，而且(qiě)会给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做事(shì)，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作时(shí)查，操作后查(chá)；七对包括：床(chuáng)号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法(fǎ)。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院(yuàn)是(shì)个高(gāo)危(wēi)环境，要比普(pǔ)通(tōng)人接触(chù)的高致病(bìng)性病(bìng)菌(jūn)多得多(duō)。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护(hù)自(zì)己，严格(gé)遵守医(yī)院(yuàn)制(zhì)定的(de)各项(xiàng)防(fáng)护(hù)制度，尤其(qí)是针(zhēn)具与血制品，一定要(yào)多加小心。

　　除了对(duì)自(zì)己的(de)身体负责(zé)，还要对自己的学(xué)业负(fù)责(zé)，临床(chuáng)的老师都很繁忙(máng)，带的学生又多，不(bù)可能时时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能自(zì)己多上心(xīn)，多学(xué)多看多做多问，而且还七七事变的简介50字，七七事变的简介思维导图要做到及时(shí)与理论相联系，白天在(zài)临(lín)床见到不熟(shú)悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清(qīng)楚来(lái)龙去脉，这(zhè)对(duì)知识的(de)理解及积(jī)累(lèi)是非常有帮(bāng)助(zhù)的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专(zhuān)业(yè)好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果(guǒ)只是想要(yào)学习怎么护理，而(ér)不是从事护理专业的工作的话，那(nà)还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事(shì)护理工作的话，就要(yào)做(zuò)好面对(duì)辛苦工作的准备了(le)。

学护(hù)理专业，能(néng)学到护理知(zhī)识，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独立(lì)自主，很多(duō)人(rén)都向往成为都(dōu)市“白富美”，乐(lè)意在自己(jǐ)身上花(huā)钱，把自(zì)己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿意花费大量(liàng)的时间(jiān)金钱来(lái)做美容护理，让(ràng)自(zì)己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每天的(de)工作量相(xiāng)对比较少，但是(shì)工作(zuò)待遇却反而比医(yī)院医护人员高(gāo)。

　　所以(yǐ)如果有机会从事(shì)这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护(hù)理专业知(zhī)识

　　护理这个专业(yè)越来越受到人(rén)们的(de)青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对于整个医疗团(tuán)队起着(zhe)决定(dìng)性的作用，它的(de)好坏就可(kě)以看出这个医院(yuàn)的医疗(liáo)水平(píng)到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗(liáo)工作的发展(zhǎn)离不开(kāi)好的(de)护理团队，护理团队(duì)已(yǐ)经(jīng)如何发展成为整个医疗工(gōng)作的重要组(zǔ)成(chéng)部分了。

　　那(nà)么如何学习好护(hù)理专(zhuān)业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业的学生(shēng)，一定(dìng)好(hǎo)的自主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课(kè)不(bù)仅要(yào)认真听讲(jiǎng)好(hǎo)好(hǎo)学习(xí)专业的知(zhī)识，也应该课(kè)外多看一些有关(guān)专业(yè)的书(shū)，拓展自己的认知能(néng)力，不(bù)仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但是最主(zhǔ)要的还是(shì)自(zì)己(jǐ)的(de)学习能力(lì)和(hé)吸收能(néng)力。

　　其次，如果学(xué)校组织有在医院实(shí)习的话，要好(hǎo)好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识是(shì)必须(xū)运用到临床(chuáng)的，有时候(hòu)知识丰富，但是临床(chuáng)工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的(de)专业技能(néng)，随着护理的(de)发(fā)展，现如今的护理(lǐ)不仅(jǐn)仅是(shì)简单的(de)打(dǎ)针输液或(huò)者注重生(shēng)活上护理，而是一项专业的涵盖(gài)面(miàn)比较广的。

　　临(lín)床经验最(zuì)重(zhòng)要的(de)四(sì)个方面(miàn)就是稳(wěn)准快好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才能给病人(rén)安全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民服(fú)务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要有(yǒu)崇高的职(zhí)业精(jīng)神(shén)和为(wèi)人(rén)民(mín)服(fú)务的(de)精神(shén)。

　　因(yīn)为大家都(dōu)知道护(hù)理工作是(shì)很(hěn)忙(máng)的，有时(shí)候连续好几个月都(dōu)没有休息，那么这个时候(hòu)一定要有集体主义精神，在集体利益(yì)和个人利益不冲突的(de)情(qíng)况下选择集体利益。

　　学习好(hǎo)专业(yè)的护理(lǐ)知识，要选择学(xué)习氛围浓厚的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的(de)心态和(hé)知识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态，好(hǎo)好(hǎo)学习专业的护(hù)理知识，为医(yī)疗工(gōng)作做(zuò)出自己(jǐ)的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是最好的(de)老(lǎo)师！想想当初你为什么(me)选择了这个专业？是对护士的(de)崇拜(bài)，专(zhuān)还(hái)是希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎(zěn)么学(xué)好麻！我认为(wèi)上课好(hǎo)好(hǎo)听课(kè)，加实践，考(kǎo)试(shì)前将理(lǐ)论(lùn)知(zhī)识联系实(shí)际，就(jiù)可以了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是(shì)最重要的！祝(zhù)你(nǐ)成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医学伦理(lǐ)学、护理学导论、护理学(xué)基础、内科护理学、外科(kē)护(hù)理学、妇(fù)产科护理学、儿科(kē)护理学、急救护理学、预防医学、精(jīng)神护理学、护(hù)理管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践性教学环节：包(bāo)括临(lín)床综合实习、社(shè)区实习、论文撰写等(děng)，一般安排不少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何(hé)学好护理专业扩展阅(yuè)读：

　　就(jiù)业前景(jǐng)

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向

　　护理专业(yè)被教育部、卫生部等(děng)六部(bù)委列入国家紧缺人才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对(duì)各成员国卫(wèi)生人才资源(yuán)统计结(jié)果显示(shì)，许(xǔ)多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我(wǒ)国，护士(shì)的数量(liàng)远(yuǎn)远(yuǎn)不够，医(yī)护比(bǐ)例严(yán)重失调。

　　按照卫生部(bù)要求(qiú)，我国医院的医生和(hé)护(hù)士的比(bǐ)例(lì)是(shì)1：2，重要科室(shì)医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比(bǐ)例远远达(dá)不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与发(fā)达国家(jiā)1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医(yī)疗市(shì)场对护理人(rén)员(yuán)的需求激(jī)增，“护士荒(huāng)”现象已日益突出地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其(qí)他国家将(jiāng)急需200万护(hù)理(lǐ)人才，国际人(rén)力资(zī)源公司已经把目光瞄准中国(guó)。