大学(xué)的学分是啥意思(sī),大学学分的规范是什么(me)是学分制,教育形式(shì)的(de)一种,以(yǐ)选课为中心,教师辅导为辅佐,经过绩点(diǎn)和学分(fēn),衡量学生(shēng)学习质和量的归纳教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则的。
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大(dà)学(xué)的学分是啥意思(sī),大学学分(fēn)的规范是什(shén)么
学分制,教育形(xíng)式(shì)的一种,以(yǐ)选(xuǎn)课(kè)为中心(xīn),教师辅导为辅佐,经(jīng)过(guò)绩(jì)点和学(xué)分,衡(héng)量学生(shēng)
学(xué)习(xí)质和量的(de)归纳教育管理准(zhǔn)则。
与(yǔ)班建制、导师制合称三大(dà)教(jiào)育(yù)形式。
19世纪末学分制
创始(shǐ)于美(měi)国哈佛大学(xué)。
1918年北京大(dà)学在国内首(shǒu)先实施(shī)”选课制”,1978年(nián)国内一(yī)些有条件(jiàn)
的(de)大学开(kāi)端试行学分制,现在学(xué)分制变革已在国内高校全面推(tuī)开。
大学学分是(shì)什么(me)意(yì)思
学(xué)分,是用于核算学生学习量(liàng)的一种 计量(liàng)单(dān)位 ,按学期核算,每门课(kè)程及实践环节的详(xiáng)细学(xué)分(fēn)数以专业 教育(yù)方案(àn) 的(de)规则为准。
部分校园也有按学分收费的(de)准(zhǔn)则。
经过学分能够(gòu)评判学生在大学(xué)期(qī)间(jiān)的(de)学习(xí)常识(shí)的(de)广度,学(xué)生获得的学分越多,阐明(míng)学生学到的(de)东(dōng)西也就(jiù)越多。
在某些大学中(zhōng),学分也变成了点评学生优异(yì)程(chéng)度的一(yī)个重要规范。
大学学分制
一、学(xué)分制(zhì)概述
学(xué)分制,是指以选课(kè)为中心,以(yǐ)位置为(wèi)辅(fǔ)佐(zuǒ),经过绩点和学分衡(héng)量(liàng)学生学习质量的归(guī)纳教育管理(lǐ)准则。
敬(jìng)缓学分(fēn)制创始于美(měi)国哈(hā)佛大学,与(yǔ)班建制、导师制合称三(sān)大教育形式。
二、学(xué)分制的分类
1、学年学分(fēn)亮睁模制
既有学年约束的(de)特征,又有(yǒu)彻底(dǐ)学分制(zhì)的特征。
它既保留了学年制方(fāng)案(àn)性强、专业分类紧密完好的特性,又具有学(xué)分制的某些长早樱处(chù),比方,在(zài)对课(kè)程的选修方面,给予学生在必定范(fàn)围内(nèi)的自(zì)由(yóu)度等。
2、彻底学分制
彻底学分制是一种把有(yǒu)必(bì)要获得的结业总学分作为结(jié)业规伊朗打工一个月多少钱,伊朗工资多少钱一个月范的(de)一种教(jiào)育(yù)管理准则(zé),它要求依照培(péi)养(yǎng)目标和教育方案中各门课程(chéng)及教育环(huán)节(jié)的学(xué)时量,确认每门课(kè)程的学伊朗打工一个月多少钱,伊朗工资多少钱一个月分,设(shè)置必(bì)修课(kè)和选(xuǎn)修课,规则各类课程的份额,以及准予学生结业的最低总(zǒng)学分(fēn)。
3、绩点学分制(zhì)
绩点学分制是在学(xué)分制基础上发生(shēng)的一(yī)种能用(yòng)以显现学生每门课程的学(xué)习成果的质量,以及学年和结业(yè)总成果质(zhì)量的教育管理准则(zé),,其核算公式为:学分绩点=学分×绩点。
4、加权学(xué)分制
加权学分制(zhì)也(yě)是(shì)在(zài)学分(fēn)制(zhì)的基础上(shàng)发生(shēng)的(de)一种能(néng)用以显现(xiàn)学生对某些要点课程的学习质量,以区别学生专(zhuān)业(yè)水平凹凸的教育管理准则。
实施加权(quán)学分(fēn),将教(jiào)育方案(àn)中(zhōng)的(de)学(xué)分,依(yī)据课程类别,求学成果差异等(děng)别离确认(rèn)不同的权(quán)重(zhòng)系数,方案学分乘以权(quán)重(zhòng)系数,得(dé)出加权学分,以区(qū)别学生学习成果好坏(huài),并做为(wèi)选(xuǎn)拔尖子生、评(píng)优、评奖的重要依据。
5、附加(jiā)学分(fēn)制
附加(jiā)学分制(zhì)是在要求学生(shēng)修(xiū)满教育(yù)方案(àn)规则的最低(dī)学格外,还应修满课外附(fù)加学分才干结业的一种教育管理准(zhǔn)则。
一般说来,课外附(fù)加学(xué)分可依据学生参(cān)与学科比赛与学(xué)术活动、思想(xiǎng)品德与社会工(gōng)作、文体活动与公益活动的状况来鉴定(dìng)。
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