高考小说标题的作(zuò)用的答题模式，小(xiǎo)说标题(tí)的作用的答(dá)题模式和例题是小说(shuō)标(biāo)题的(de)作用：情节上，点(diǎn)明中心事件或(huò)关键人、物，成为全文的线索；人物上，突(tū)出人物(wù)形象或品质；主题上kind用法固定搭配，kind用法总结，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；表达上，比喻象征(zhēng)的运用，形象而又有生动，吸引读者的阅读兴(xīng)趣的。

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高考小(xiǎo)说标题的作用的答题模(mó)式，小说标题的作用的答题模式和例题

　　小说标题的作用：情节(jié)上，点(diǎn)明中(zhōng)心事件(jiàn)或关键人、物，成(chéng)为全(quán)文的(de)线索；

　　人物上，突(tū)出人物形象或(huò)品(pǐn)质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表(kind用法固定搭配，kind用法总结biǎo)达(dá)上，比喻象征的运用，形象而又有生动(dòng)，吸引(yǐn)读者的阅读(dú)兴趣。

　　文章(zhāng)情节即围绕这一线索(suǒ)展开，使文章结构完整严谨。

　　文章的(de)写作(zuò)线索大致(zhì)可分为六大类：人、事(shì)、物(wù)、时、空、情。

　　和题(tí)目相(xiāng)关(guān)的主要有两类：物、情。

　　奠定(dìng)感情基调(diào)、寄(jì)托作者情感(gǎn)。

　　物：以(yǐ)某(mǒu)物为线索(suǒ)。

　　情(qíng)：以谁对(duì)谁的什么(me)之情为线索。

　　判(pàn)定标准：标题中(zhōng)出现具体事物(wù)、或具体(tǐ)情(qíng)感，就答这一点。

　　1、点明了本文的写作线(xiàn)索。

　　2、指(zhǐ)出线索(suǒ)是什么：以(yǐ)什(shén)么为线(xiàn)索。

　　3、指(zhǐ)出线索带来的结构作用(yòng)：贯穿全文，使文(wén)章结(jié)构完整。

小说标题(tí)的作用的(de)答题模式是什么?

　　小说(shuō)标题(tí)作用答题格式：

　　（1）先(xiān)看(kàn)标(biāo)题(tí)的(de)表层(céng)义：（词语的含义，概(gài)括内容(róng)，点明对象）。

　　（2）再思考深(shēn)层(céng)含义(yì)：（引申义、比(bǐ)喻(yù)义、象(xiàng)征义）；人(rén)物与(yǔ)人物的关系（表(biǎo)明人物性格、表明(míng)作者的(de)情感(gǎn)与(yǔ)态度）；主旨与主旨(zhǐ)的关系（点明、揭示(shì)）。

　　标题(tí)的作用的答题格式：

　　1、分析禅(chán)卜(bo)旁(páng)标题(tí)字(zì)词。

　　就是从(cóng)理解文(wén)章(zhāng)标(biāo)题(tí)关键词的本义，字面义入手，联系文章内容，得出(chū)标题的深层含(hán)义或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也(yě)就(jiù)是从理(lǐ)解文章标(biāo)题的修辞(cí)手法入手，联系文(wén)章的人物形象及(jí)隐含的情感来理(lǐ)解标题的含义(yì)或作用。

　　3、看内容主旨(zhǐ)。

　　从文(wén)章的(dkind用法固定搭配，kind用法总结e)写作内容，作者(zhě)感情，主题思想入手，分析(xī)标题揭示(shì)的思想内容。

　　标题(tí)的常见作用：

　　1、概括(kuò)文章的主要(yào)内容。

　　2、作为文章线(xiàn)索（文章情(qíng)节围绕这一线索展开(kāi)）。

　　3、作者感(gǎn)情(qíng)的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊(bì)枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心(xīn)）。

　　7、吸引(yǐn)读者(zhě)兴趣。

　　表明(míng)写(xiě)作对象(xiàng)；关(guān)联(lián)主(zhǔ)要情节；贯穿全(quán)文线索；透露(lù)情(qíng)感主旨。

　　此外还有作用：寓(yù)意含蓄(xù)，引人深(shēn)思；制贺橡造悬念，激发读者(zhě)的阅读(dú)兴(xīng)趣(qù)。

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