小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)是六(liù)种(zhǒng)常用说明方(fāng)法分别是举例子(zi)、引资料、作比(bǐ)较(jiào)、列数字、分类(lèi)别(bié)、打比方(fāng)的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短(duǎn))

　　举例(lì)子的作用是使文(wén)章表达(dá)的意思更明确(què)，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明(míng)事物，使所要(yào)说明的(de)事物具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事(shì)例(lì)的(de)说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二(èr)要(yào)注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充(chōng)实(shí)具体，更(gèng)具说(shuō)服力，可(kě)以引用一些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明(míng)文(wén)语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较(jiào)是(shì)将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事(shì)物(wù)、现象加以比较来说明事物特(tè)征(zhēng)的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们(men)比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的(de)事(shì)物和它比较，使读(dú)者通过比较(jiào)得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时(shí)候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以(yǐ)对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要(yào)准确无(wú)误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字(zì)也要有可靠的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)进(jìn)行说(shuō)明，既能准确(què)客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较强的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的准确性，准确地说明(míng)了(le)说明对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根(gēn)据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物(wù)分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同(tóng)事物之间(jiān)的(de)相似之处作比较，以(yǐ)突出(chū)事物的形状特点，增(zēng)强说明(míng)的形象性(xìng)和生动(dòng)性的(de)说(shuō)明(míng)方法叫(jiào)做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而(ér)说(shuō)明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学(xué)六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例子(zi)。

　　是(shì)通过列(liè)举有(yǒu)代(dài)表性的、恰(qià)当(dāng)的事例来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，使说(shuō)明(míng)的对象更生动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜(shèng)古(gǔ)迹十分多(duō).诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山,明孝陵,香格里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数(shù)量上说(shuō)明事物特征(zhēng)或(huò)事理的方法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无(wú)误(wù)，不准确的(de)数字绝对不能(néng)用，即使是估计(jì)的数字(zì)，也要(yào)有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象(xiàng)的特点更加(jiā)精确、科(kē)学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸(àn)人民(mín)带(dài)来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说(shuō)明文中斗老镇将两(liǎng)种类(lèi)别相(xiāng)同或不(bù)同(tóng)的事(shì)物、现象等加以比(bǐ)较(jiào)来(lái)说明事(shì)物(wù)特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙(shā)量(liàng)最(zuì)大的(de)大(dà)河，其含(hán)沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修(xiū)辞手法来(lái)说明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具(jù)体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单方德先生赛先生指的是什么人，五四运动德先生赛先生指的是什么(fāng)面不(bù)易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明，这(zhè)种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总(zǒng)的来说可以分为两大类：一类是(shì)须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿；一(yī)类是齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括(kuò)的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：科学(xué)准确地解(jiě)释空粗(cū)说明对(duì)象的内涵(hán),使说明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边(biān)分别平(píng)行(xíng)的四边(biān)形叫平行四(sì)边形。

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