幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容(róng)有哪些小班(bān)，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些中班是幼儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话内容有(yǒu)：以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的(de)话题：不同(tóng)年(nián)龄段的孩(hái)子，生(shēng)活经验和被他(tā)们关(guān)注的内容都有所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内容(róng)要根据本(běn)班幼儿(ér)的特点，因人(1500毫升水等于多少斤 1500毫升水是几瓶矿泉水rén)、因时、因事制宜的进行(xíng)形式多(duō)样、生(shēng)动活泼的(de)交谈(tán)的。

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　　幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生(shēng)活经验和被他们关(guān)注的(de)内容都(dōu)有所不同，所以晨(chén)谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行(xíng)形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近(jìn)日生活的共(gòng)同点出发(fā)，切(qiè)入点要(yào)小而(ér)有趣(qù)，这样(yàng)才(cái)能(néng)引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题(tí)都(dōu)是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱(ài)的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来有话(huà)想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又(yòu)是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为习惯为目(mù)的的(de)话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔纸屑的好(hǎo)处(chù)，让孩子们养成饭前便后(hòu)勤洗手(shǒu)的(de)习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发(fā)现小班(bān)孩子们的进餐习惯退步了，大(dà)部分的孩(hái)子进食量小，而且自己不(bù)主动独立进餐，总等(děng)着老师喂的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向(xiàng)孩子(zi)们讲(jiǎng)述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓(gǔ)励(lì)孩子们自己独(dú)立(lì)进餐(cān)，不(bù)要大人(rén)喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子们早上回(huí)园的(de)情绪(xù)稳定多(duō)了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为(wèi)主的话题(tí)：爱玩(wán)是幼儿(ér)的天性(xìng)，游戏是孩(hái)子(zi)的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿(ér)想(xiǎng)说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反(fǎn)词、接词、成(chéng)语小秘密等(děng)语言游戏，还经常出些脑筋急转弯(wān)，谜(mí)语，知识问答类的(de)题目，启(qǐ)发(fā)开动幼儿(ér)的小脑筋(jīn)，训练(liàn)幼(yòu)儿的(de)思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑(nǎo)筋的(de)幼(yòu)儿(ér)，激励默默(mò)无闻(wén)的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋(jīn)的(de)好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们(men)喜欢看动(dòng)画(huà)片吗(ma)？喜欢看什么动(dòng)画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图片(piàn)，引导(dǎo)幼儿就(jiù)这些动画(huà)片人物和(hé)他们所在的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部(bù)动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘(chén)和(hé)旁(páng)边的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的动画片(piàn)是什么，为什么(me)喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼儿(ér)要轮(lún)流讲(jiǎng)，不要(yào)抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好的(de)、内(nèi)容新颖的小朋友，对(duì)不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多的(de)时候，请讲(jiǎng)得(dé)好的小(xiǎo)朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展(zhǎn)谈话范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们(men)喜(xǐ)欢(huān)的动画(huà)片(piàn)人(rén)物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得(dé)我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如(rú)，小朋友们都说了自(zì)己(jǐ)最喜欢的动画片，下面，老(lǎo)师也和小朋(péng)友们(men1500毫升水等于多少斤 1500毫升水是几瓶矿泉水)分(fēn)享一下老师最(zuì)喜欢的(de)动画片(piàn)，老师最喜欢的动画片是《西游(yóu)记凯(kǎi)禅》，因为(wèi)《西(xī)游记》里(lǐ)的(de)动画人物很(hěn)多，他们都(dōu)各有特色，其中(zhōng)老(lǎo)师(shī)最喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验(yàn)后再组织幼儿交谈(tán)。

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