张雪(xuě)峰是著名的考研导师，从网(wǎng)络走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进(jìn)军高考志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏(sū)州，成立(lì)了专门(mén)的公(gōng)司(sī)，公司(sī)目标(biāo)是为(wèi)广大考生指明未来(lái)方向。

在互联网(wǎng)的浪潮(cháo)下，张雪峰(fēng)有先发优势(shì)，毕竟(jìng)他(tā)在各大(dà)互联网平(píng)台风起云涌之前(qián)，已经在网络成名。

张雪峰借(jiè)用已经(jīng)成名的优(yōu)势以及出(chū)众的口(kǒu)才，迅速在(zài)各(gè)大平台(tái)积累了上(shàng)千万(wàn)粉丝(sī)。

他时常在网络上(shàng)评论(lùn)高等院校，发表大学专业的(de)报考建议，多(duō)次(cì)引起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸了(le)，所说的(de)言(yán)论被“群殴(ōu)”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视频当中直截了(le)当的(de)称(chēng)，如(rú)果(guǒ)我(wǒ)是孩子的家长，孩(hái)子非(fēi)要报(bào)考新闻学，我(wǒ)一定把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭(bì)着(zhe)眼睛(jīng)报一个专业(yè)都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何(hé)得此结论呢？他也(yě)并非(fēi)是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自媒(méi)体，学新闻传(chuán)播的(de)人(rén)中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张(zhāng)学峰此(cǐ)番言论(lùn)后，引(yǐn)起传媒大学教授的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学(xué)的教授发(fā)文批评张雪峰(fēng)的言论，认(rèn)为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰本人(rén)就(jiù)是在享受着传播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网络讨论后(hòu)，权威部门教育(yù)部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查(chá)处(chù)收(shōu)取志(zhì)愿填报高(gāo)价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填(tián)报领域。他的咨询填报费用有(yǒu)的上(shàng)万元，有(yǒu)的(de)高达几万元。教育部的(de)发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪(xuě)峰老师的(de)高(gāo)考(kǎo)志愿填报的专(zhuān)栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国教育(yù)报对张雪(xuě)峰几乎是(shì)点名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出版的(de)评论文章，炮(pào)轰(hōng)张雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生(shēng)的个(gè)人(rén)兴趣，具有(yǒu)误(wù)导性。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏(fú)的批评后，他也害怕(pà)了(le)。张雪峰(fēng)发(fā)文表示，突然(rán)有种感觉，我(wǒ)离被人搞(gǎo)不远了。

张雪(xuě)峰老师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显收敛了个(gè)人高调(diào)的(de)姿态。有(yǒu)些(xiē)话(huà)他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向(xiàng)大家(jiā)传递，不再敢直(zhí)接“口出狂言(yán)”。

社会正在(zài)教给张雪峰(fēng)更多(duō)的知识和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会不会(huì)面临业务匮(kuì)乏问题，公(gōng)司经营能(néng)不能持续(xù)，都将是(shì)未(wèi)知数。

从(cóng)理论(lùn)层面上看，张雪峰老师的(de)言论确实(shí)存在一定(dìng)的偏见。从教育(yù)上看，我们要从学生的兴趣出(chū)发，引(yǐn)导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学完专业知识后(hòu)，面临的最主要(yào)的问题还是生存问题。张雪峰老师(shī)只是从(cóng)生存角度给学生更(gèng)多的参考(kǎo)和意见，他的(de)言论可能(néng)存(cún)在(zài)争议，但(dàn)确实给更多的家长和学生打开了思路，这(zhè)不就是我们所倡导的(de)百家争鸣(míng)、百(bǎi)花齐放吗(ma)？

很多人站在一定高度上会(huì)说，要让学(xué)生(shēng)按(àn)照(zhào)自我的兴趣发展未来。如果(guǒ)一(yī)个老师仅仅以这样一(yī)句话(huà)去(qù)告诉学(xué)生(shēng)，而不结合学(xué)生的自身实际情况(kuàng)出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学(xué)生，他的认知很大程度上停(tíng)留在书(shū)本知(zhī)识，他的思想层级和社(shè)会实际情况存在脱节(jié)现象。

学(xué)生所认(rèn)为的兴(xīng)趣(qù)，并(bìng)不一定是他真正的兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师(shī)，应(yīng)该帮学生(shēng)发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有(yǒu)益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么(me)叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣是你做了这件(jiàn)事，发现了这件事存在困(kùn)难，但你内(nèi)心(xīn)仍然(rán)要去完(wán)成，要去做，这(zhè)才是真(zhēn)正的兴(xīng)趣(qù)。而不是(shì)从来没有(yǒu)干(gàn)过敷面膜20分钟后如果没干还敷吗，敷面膜20分钟后如果没干还敷吗一件事，但(dàn)就是喜欢，内心(xīn)想做，但当真正做这件(jiàn)事的时候发现，不适(shì)合，不想(xiǎng)做。

这不(bù)是兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真(zhēn)正(zhèng)对学生(shēng)有意义的(de)是：让学生区分自(zì)己所喜(xǐ)欢的东西是(shì)来(lái)源于臆想，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也是张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师能够有(yǒu)一(yī)定支持(chí)度的原(yuán)因吧，他在(zài)帮(bāng)更多(duō)的(de)学生区分梦境与现实。

梦是要(yào)做的，但(dàn)现实绝对不可忽略(lüè)，否(fǒu)则可能连(lián)觉都敷面膜20分钟后如果没干还敷吗，敷面膜20分钟后如果没干还敷吗睡(shuì)不安(ān)稳。

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