张(zhāng)雪峰(fēng)是著(zhù)名的考(kǎo)研导(dǎo)师，从(cóng)网络走红后，他(tā)开始将自己(jǐ)的业务范(fàn)围进一(yī)步扩大，进军高考志愿的(de)填报领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了(le)苏州，成(chéng)立了(le)专(zhuān)门(mén)的公(gōng)司(sī)，公司目标是为广大(dà)考(kǎo)生指明(míng)未来方向(xiàng)。

在互联(lián)网的(de)浪(làng)潮下，张雪峰(fēng)有先发(fā)优势，毕竟他在各大互联网平台风起云(yún)涌之(zhī)前，已经(jīng)在网络成(chéng)名。

张雪峰借用(yòng)已经成名的优势以(yǐ)及出众的口才(cái)，迅速在各大平台积累了上(shàng)千万粉丝。

他时(shí)常在网络(luò)上(shàng)评论高等院(yuàn)校，发表(biǎo)大(dà)学(xué)专业的(de)报(bào)考建议，多次(cì)引起争议。这次，他(tā)真的(de)闯(chuǎng)祸了(le)，所说(shuō)的言论被“群殴(ōu)”。

张(zhāng)雪峰在视(shì)频当中直截了(le)当的称，如果(guǒ)我是孩(hái)子的家长(zhǎng)，孩(hái)子(zi)非要报(bào)考新(xīn)闻(wén)学，我(wǒ)一(yī)定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭(bì)着眼睛报一(yī)个专业都比新闻(wén)好。

张雪峰为何(hé)得(dé)此结论呢(ne)？他(tā)也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人(rén)是自媒体，学新(xīn)闻传播(bō)的(de)人中，八成没(méi)有从事本专业。

张学峰此番言(yán)论后，引起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学(xué)的一位传(chuán)播学的教授发文批评张雪(xuě)峰的言论，认为(wèi)张雪(xuě)峰是在忽(hū)悠(yōu)孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就(jiù)是在享受(shòu)着传(chuán)播(bō)的(de)红利，吃(chī)着(zhe)传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权威部门(mén)教(jiào)育部重磅(bàng)发声，教育部表示，严(yán)肃查(chá)处收取志(zhì)愿填报高价(jià)咨询(xún)费(fèi)问题。

张雪峰涉(shè)及高考志(zhì)愿填报领(lǐng)域。他(tā)的咨询填报(bào)费(fèi)用有的上万元(yuán)，有(yǒu)的(de)高达(dá)几万元。教育(yù)部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的高考志愿填报的专(zhuān)栏内容，目前已经下架。

中国教育(yù)报对张雪峰几乎是(shì)点名(míng)批评。中国教育报(bào)在2023年6月22日(rì)出(chū)版的评(píng)论文章，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网(wǎng)红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具(jù)有误(wù)导(dǎo)性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏的(de)批(pī)评(píng)后，他也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有(yǒu)种感(gǎn)觉，我(wǒ)离被人搞不远了(le)。

张雪峰老师(shī)是聪明人，在(zài)风口浪尖之下，他(tā)明显收(shōu)敛了个人高调的姿态。有些(xiē)话他只有(yǒu)以“我有一(yī)个朋友”的口吻(wěn)向大家传递，不再(zài)敢直接“口出狂(kuáng)言(yán)”。

社会正在教给(gěi)张雪峰更多(duō)的知识(shí)和内(nèi)容(róng)。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)会不会面临(lín)业务匮(kuì)乏问题，公司经营能不能(néng)持(chí)续，都将是未(wèi)知(zhī)数。

从理论层面(miàn)上看(kàn)，张雪(xuě)峰老师(shī)的言论确实存在一定的偏见。从教(jiào)育上看(kàn)，我们要从学生的(de)兴趣(qù)出发，引(yǐn)导学生追求(qiú)心中理想，实(shí)现个人抱负。

现实(shí)是(shì)残酷的。学生在大学学(xué)完专业知(zhī)识(shí)后，面临的最(zuì)主要(yào)的(de)问(wèn)题还是(shì)生(shēn军恋见面了一直做吗知乎，去部队探亲一晚上很多次g)存(cún)问(wèn)题。张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师只(zhǐ)是从(cóng)生存角度给学生更多的参考和意见，他的言论可能存(cún)在争(zhēng)议，但确实给更多(duō)的家长和(hé)学生打开了思(sī)路，这不就是我们所倡导(dǎo)的(de)百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站在一定高度上(shàng)会(huì)说，要让学生按照自我(wǒ)的兴(xīng)趣发展未来(lái)。如果一个老(lǎo)师仅仅以(yǐ)这样(yàng)一句话(huà)去告诉学生，而(ér)不结合(hé)学生的自身实际情(qíng)况出发，那这(zhè)种言论毫不负责。

作(zuò)为一个(gè)学(xué)生，他的认知很(hěn)大程度上停(tíng)留在书本知识，他的思想层级和社(shè)会(huì)实际情况存在脱节现(xiàn)象(xiàng)。

学生所认为的(de)兴(xīng)趣(qù)，并不一定是(shì)他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的(de)真正兴趣，或(huò)者是对他未来(lái)真正有益的事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件(jiàn)事存在困难，但你内(nèi)心仍然要去(qù)完成(chéng)，要去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不(bù)是从来没有干过一件事，但就是喜欢(huān)，内心想做，但当真正(zhèng)做这件事(shì)的时候发现，不(bù)适合(hé)，不想(xiǎng)做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志(zhì)愿的填(tián)报指(zhǐ)导，真正对(duì)学(xué)生有意义(yì)的是：让学生区分自己所(suǒ)喜欢(huān)的东西是来源于(yú)臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这(zhè)也(yě)是张雪峰(fēng)老师能够有一定(dìng)支持度(dù)的原(yuán)因吧，他在帮更多的学(xué)生区分梦境与现实。

梦是要做的(de)，但现实绝对不可忽略，否则(zé)可(kě)能连觉都(dōu)睡不安稳。

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