朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句好(hǎo)段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日本东北(běi)大(dà)学的(de)留学生活，表(biǎo)达了深(shēn)切的怀念之情的。

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　　接下来分享朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄和(hé)赏析(xī)。

　　牙牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛(měng)打、无拘无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山万(wàn)岭、呆(dāi)头呆脑(nǎo)

　　千(qiān)姿百(bǎi)态、山(shān)石壮胆、山(shān)净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍(gùn)、瓮(wèng)中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一碧、不(bù)动声色

　　奇(qí)山秀(xiù)水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物(wù)以希为(wèi)贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的罢合用(yòng)，以(yǐ)诙谐的口(kǒu)气猜(cāi)测在仙台受优待的原(yuán)因，带有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了(le)作者对(duì)清国留(liú)学(xué)生在东(dōng)京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热(rè)心(xīn)的希望，不倦的教(jiào)诲，小而言之(zhī)，是(shì)为中国，就是希望(wàng)中国有新的医学;大而言之，是为学术，就(jiù)是希(xī)望新的医(yī)学传(chuán)到中国去。

　　他的性(xìng)格，在我的(de)眼里(lǐ)和(hé)心里(lǐ)是(shì)伟大的。

　　赏析：深(shēn)切地表达了对(duì)藤野(yě)先生的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出(chū)抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏(shǎng)析(xī)：表明(míng)事实并未出(chū)现，不过是(shì)作(zuò)者想(xiǎng)象(xiàng)中的情景(jǐng)，而(ér)鼓舞(wǔ)的力量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的(de)表(biǎo)现了作者对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说起来(lái)也无非使他失望，便连信也怕敢(gǎn)写了(le)。

　　赏析：这里透露(lù)了作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半封建(jiàn)社会的现状的失望和不满(mǎn)，从而也觉得无法报(bào)答藤野先生(shēng)对自己对(duì)中国人(rén)民的关心和(hé)期(qī)望(wàng)，含蓄(xù)的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词(cí)好句(jù)摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词好句(jù)摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因稀少而觉(jué)得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有未(wèi)尝(cháng)、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的(de)高低起伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛(níng)，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监(jiān)狱旁边(biān)一(yī)个(gè)客店里的，初冬观音山上观山水下联是什么，观音山有下联了获奖名单搏伏已经颇冷(lěng)，蚊(wén)子(zi)却还(hái)多(duō)，后来用被盖了全身，用(yòng)衣服包了头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸(xī)不息的地方，蚊子(zi)竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并(bìng)不大(dà)，天冷得利害，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级(jí)的学生会干事(shì)到我寓里来了，要(yào)借我的讲义看(kàn)。

　　我检出来交(jiāo)给他们(men)，却只翻检了一通(tōng)，并没有带走。

　　但他们一(yī)走(zǒu)，邮差就送到一(yī)封很厚(hòu)的(de)信，拆开看时，第一句是(shì):“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片都(dōu)有的(de)，但在(zài)我，这(zhè)一声却特别听(观音山上观山水下联是什么，观音山有下联了获奖名单tīng)得刺耳。

　　此后(hòu)回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们(men)也何尝不(bù)酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在(zài)那(nà)时那(nà)地，我(wǒ)的意见却(què)变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼办囚人的饭食和(hé)我不(bù)相干(gàn)，然而好意(yì)难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先(xiān)生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻(xún)求救国救民真理(lǐ)的理(lǐ)想(xiǎng)，去日本(běn)留(liú)学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙台医(yī)学专门学校学医(yī)。

　　毕业(yè)于(yú)爱知县(xiàn)立医学(xué)校(xiào)（现名古(gǔ)屋(wū)大(dà)学(xué)）的藤野先生，在鲁(lǔ)迅入学(xué)的两(liǎng)个月(yuè)前，升格为(wèi)仙(xiān)台医学专(zhuān)门学(xué)校的(de)解剖学教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这(zhè)位日(rì)本(běn)学(xué)者，并模(mó)桥且同他建立(lì)了深厚的师生友谊。

　　在(zài)日本军(jūn)国主(zhǔ)义影响下，当时的日(rì)本(běn)人对中国人民抱有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此(cǐ)，他(tā)对(duì)来自弱国的鲁迅毫不歧(qí)视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅(xùn)以极大(dà)的影(yǐng)响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅正遭受(shòu)北(běi)洋军阀(fá)及其御(yù)用文(wén)人的迫害，从(cóng)北(běi)京(jīng)南下，来(lái)到厦门大(dà)学任教，作者作此(cǐ)文(wén)予(yǔ)以(yǐ)怀(huái)念藤野先生，此文(wén)最初发表于同(tóng)年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后(hòu)收入散文集《朝(cháo)花夕拾(shí)》。

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