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说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用答题格式(shì)，三年级说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作(zuò)用(yòng)

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际(jì)事(shì)例来(lái)说明事物，使所要(yào)说明的事(shì)物具体化(huà)，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一(yī)要注意例子的代表(biǎo)性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气(qì)。

　　比如，在某(mǒu)某(mǒu)地区(qū)，出现云就代表(biǎo)将要(yào)下(xià)雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天(tiān)气》（根据(jù)大的范围列举(jǔ)相(xiāng)应的例子(zi)）

　　举了(le)具体的例(lì)子，真实具体有(yǒu)力地说明了(le)……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具(jù)体，更具说服力，可以引用(yòng)一些(xiē)文献资料(liào)、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可(kě)以是(shì)经(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文(wén)语(yǔ)言的(de)准确性(xìng)。

　　如引(yǐn)用(yòng)古诗(shī)：使说明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用(yòng)的说明方法能够简洁，有力地说明事物的……特(tè)征，既增(zēng)强了(le)说(shuō)服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别(bié)相同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加(jiā)以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者(zhě)是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体(tǐ)的或者(zhě)大家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通(tōng)过比较得到(dào)具体而鲜明(míng)的(de)印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可(kě)以(yǐ)对(duì)事物进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛，以前(qián)两岸河(hé)堤常被冲毁，但是这座桥却(què)从没出过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对(duì)象的(de)特点）

　　4、列(liè)数(shù)字：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要(yào)说明(míng)的事物具(jù)体(tǐ)化，还可(kě)以采用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多的(de)数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的数(shù)字绝(jué)对不能(néng)用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数(shù)字也要有可靠的(de)根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数(shù)字的(de)方法进行说明，既能准确客观(guān)地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱(gǒng)，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确(què)性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了说明(míng)对象的特点，使文(wén)章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极其(qí)装饰的华(huá)丽程(chéng)度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在(zài)艺(yì)术上(shàng)有雅俗之别，同时也显露了使用人(rén)不(bù)同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似(shì)之(zhī)处作(zuò)比较，以(yǐ)突出(chū)事物的形状特(tè)点，增(zēng)强说明(míng)的形(xíng)象性和生动性(xìng)的说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻和借(jiè)喻(yù)，而(ér)说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明(míng)更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象更形象(xiàng)、具体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹(mó)了(le)……的……特点，生(shēng)动(dòng)形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石(shí)刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像注视行(xíng)人，千态万状，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学的术语(yǔ)对某一概(gài)念的本质特征作规定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示(shì)事(shì)物的(de)本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽象的字(zì)词(cí)能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一(yī)种安排工(gōng)作(zuò)进(jìn)程的数(shù)学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面(miàn)，在(zài)事物的某一个特点做些一般性(xìng)的(de)解释。

　　作(zuò)用(yòng)：使读者在阅读时(shí)对抽象的(de)字词能够更加(jiā)明白，更易理(lǐ)解。

　　例句(jù)：大拱(gǒng)的(de)两肩上(shàng)，各有乌蒙山连着山外山是什么歌，乌蒙山连着山外山是什么歌曲(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节(jié)约了石料，减轻了(le)桥身的重量，而且在河水(shuǐ)暴(bào)涨的时候(hòu)，还可(kě)以(yǐ)增加桥洞的过水(shuǐ)量(liàng)，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加(jiā)拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国(guó)石(shí)拱乌蒙山连着山外山是什么歌，乌蒙山连着山外山是什么歌曲桥》（使读者明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复杂的事(shì)物说清楚，就可以采(cǎi)用图表法，来(lái)弥(mí)补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更(gèng)直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地(dì)说明了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设的(de)想法表示出将来会出(chū)现的(de)情况(kuàng)。

　　作用：用假(jiǎ)设的(de)环境来预设(shè)将来可能要出现的(de)状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地(dì)球(qiú)，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作用(yòng)答题格(gé)式如下(xià)：

　　1、举例子(zi) ：具体(tǐ)真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明(míng)了(le)事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　对(duì)事物(wù)的特征（或(huò)事理）分门别类加(jiā)以说明(míng),使说(shuō)明更有条理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽打(dǎ)比方：生动形(xíng)象地说明该事物(wù)的(de)××特点,增强了(le)文(wén)章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准(zhǔn)确地说(shuō)明该事物的××特点.使说明更(gèng)有说服(fú)力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了(le)被(bèi)说(shuō)明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明(míng)科(kē)学的(de)语言对说明乌蒙山连着山外山是什么歌，乌蒙山连着山外山是什么歌曲的对象（或科学事理）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵(líng)做更本质、更概括地揭示事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观形象地说明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方法说(shuō)明事物的特(tè)征,增强(qiáng)说服力(lì),如(rú)引用古(gǔ)诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在(zài)文章开(kāi)头,还(hái)起(qǐ)到引出说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对事物的特征（或(huò)事理）加以形象化的描摹,使说明(míng)更具体(tǐ)生动(dòng)形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特征（或(huò)事理）加以具(jù)体的解释说明,使说明(míng)更通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明(míng)有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体(tǐ)的(de)事例；（作(zuò)用同举例子(zi)） B、引用具体的(de)数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说(shuō)服力(lì).D、引用(yòng)神话(huà)传说(shuō)、新(xīn)闻(wén)报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作(zuò)用是增强(qiáng)说明(míng)的趣味性(xìng).（引(yǐn)用说明在文章开头,还起到(dào)引出说(shuō)明对(duì)象的作(zuò)用）。

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