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八一勋章享受什么待遇,得了八一勋章享受什么待遇

八一勋章享受什么待遇,得了八一勋章享受什么待遇 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春天的声(shēng)音排比句有什么作用(yòng)呢?春(chūn)天的(de)声音排比(bǐ)句(jù)可(kě)以(yǐ)使春天的声(shēng)音更加形象、具体,更加强烈的(de)表现出(chū)春天声音的美妙、春(chūn)天的生(shēng)机(jī)勃勃,表现出对春天(tiān)的喜爱的。关(guān)于(yú)春天的声(shēng)音排比句有什么作用呢以及(jí)春天的声音排比(bǐ)句有什么作用呢(ne),春(chūn)天听(tīng)到了什(shén)么声(shēng)音排比句,春天还是什(shén)么用排比句(jù),春(chūn)天(tiān)的气息的排比句(jù),用排(pái)比句来描写(xiě)春天的句子(zi)等问题,农商(shāng)网将为你整理(lǐ)以下的(de)生活知(zhī)识:

春天是几(jǐ)月到几月

  春天是3月(yuè)到5月的(de)。

  在北半球春天(tiān)是3-5月,中国农历的1-3月为春季(jì),八一勋章享受什么待遇,得了八一勋章享受什么待遇南半(bàn)球的季节与(yǔ)北半球相反,春天是9-11月(yuè)。

  季(jì)节一共有四季(jì),分(fēn)为:春、夏(xià)、秋(qiū)、冬(dōng),夏季(jì)为6-8月,秋季为(wèi)9-11月,冬季为12-次年(nián)2月。

春天(tiān)的声音排比句有什么作用呢(ne)

  春天的(de)声音(yīn)排比句可以使春(chūn)天的(de)声音(yīn)更加形象(xiàng)、具体,更加(jiā)强烈的表现出春(chūn)天(tiān)声(shēng)音的美妙、春(chūn)天的(de)生(shēng)机(jī)勃(bó)勃,表现出对(duì)春天的喜爱。

  排比句(jù),是修辞手法(fǎ)之一,指使用排比修(xiū)辞方法,把三个或(huò)以(yǐ)上(shàng)意义相(xiāng)关或(huò)相(xiāng)近、结构相同(tóng)或相似、语(yǔ)气(qì)相(xiāng)同(tóng)的词组(zǔ)或(huò)句子并排在一起组成的句(jù)子。

  有时(shí)候两(liǎng)个句子或以上的并(bìng)列句子也可以称为排比句。

  一般使(shǐ)用排比句来(lái)说理(lǐ),可收(shōu)到(dào)条理分明的效果。

  用排比来抒情,节奏和谐,显得感(gǎn)情洋溢、气势更(gèng)为强烈(liè)。

  用排比来叙事(shì)写景,能使层次清(qīng)楚、描写细(xì)腻(nì)、形象(xiàng)生(shēng)动之(zhī)效。

“春(chūn)天的声音(yīn)”运用了哪些修辞手法?

  “春天的(de)声音(yīn)”运(yùn)用了拟人的

  修辞手法

  。

  春天是一个季节(jié),不会(huì)说(shuō)话,而(ér)人才会有声音,把春天拟作人才会发出声音。

  这样(yàng)写(xiě)可以让春天的(de)描写更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出(chū)春天的特点(diǎn),又有了拟(nǐ)人化之后春(chūn)天的(de)活泼。

  例如:

  春(chūn)天的声音是春(chūn)雨润物的(de)声音;是白云轻轻飘过声音;是(shì)春风拂(fú)柳(liǔ)的声(shēng)音;是候鸟回(huí)归的鸣叫(jiào)声音;是(shì)孩子(zi)在春天里嬉戏的声音(yīn)……

  这句话(huà)除了(le)运(yùn)用了拟人(rén)的修(xiū)辞手法,还用了排比的(de)修辞(cí)手法。

  可以使春天(tiān)的声(shēng)音(yīn)更加形(xíng)象、具体,更加(jiā)强烈的表现出春天声音的美妙(miào),春天的(de)生机勃勃(bó),表现出对春天的喜(xǐ)爱(ài)。

  扩(kuò)展(zhǎn)资(zī)料

  修辞手法是(shì)为提高(gāo)表达效果(guǒ),用于各种(zhǒng)文章(zhāng)或应用(yòng)文,在语言(yán)写作时

  表达(dá)方法

  的集合。

  修辞手(shǒu)法一共有63大类,78小类。

  通过修(xiū)饰、调整语句,运用特定(dìng)的表达形式(shì)以提(tí)高(gāo)语言(yán)表(biǎo)达作用的方式。

  常用(yòng)的修辞手法(fǎ)有(yǒu):比喻、拟人、夸张、排比、对(duì)偶(ǒu)、反复、设(shè)问、反问。

  1、比喻:即(jí)表示两种不同程度(dù)的事物,彼此之间(jiān)有相似点,使用一事物来比方另一事物(wù)的

  修辞方法(fǎ)

  。

  2、拟人:把物当作(zuò)人(rén)来写,赋予(yǔ)物以人的言行或思想感情,用描写(xiě)人(rén)的词来描写物。

  3、夸张:为了达到某(mǒu)种(zhǒng)表达效果,对(duì)事物的(de)形象、特(tè)征(zhēng)、作用、程度等方面着(zhe)意扩大或缩小(xiǎo)的方(fāng)法。

  4、排比(bǐ):把三(sān)个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或(huò)相(xiāng)同的句子排列起来。

  5、对偶:字数相等(děng),结(jié)构形式(shì)相同或基本相同,意义(yì)对称的(de)一对(duì)短语或(huò)句子,表达两个相对或相近的意思。

  6、反复(fù):为了突出某个(gè)意思,强调某种感(gǎn)情,有意重复某(mǒu)个(gè)词语或句子。

  7、设问:为了引(yǐn)起(qǐ)别人的(de)注意,故意(yì)先提出问题,然后自己回答(dá)。

  强烈情感。

  8、反问:又称激问(wèn)、反(fǎn)诘、诘问(wèn)。

  用疑问形式表达确定的意思,用肯(kěn)定形式(shì)反(fǎn)问表否(fǒu)定,用(yòng)否定形式反问表肯(kěn)定,只(zhǐ)问不(bù)答,答案暗含在

  反(fǎn)问(wèn)句

  中(zhōng)。

  参(cān)考资料

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  -修辞(cí)手法

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