线(xiàn)差(chà)法是什么(me)意思，啥叫线(xiàn)差法是就(jiù)是(shì)通过比较(jiào)高校实际(jì)录取线与(yǔ)省(shěng)控一(yī)本线或二本线之差，来排除(chú)考(kǎo)试难(nán)度(dù)对录取线的影响的。

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线差(chà)法是什(shén)么意(yì)思(sī)，啥叫线(xiàn)差法(fǎ)

　　但是这(zhè)种方法在考试难度变动太大的情况(kuàng)下还(hái)是会有较大(dà)误差，所(suǒ)以(yǐ)只建议在正式出成绩之前(qián)用来参考(kǎo)，正式出成绩(jì)后还是位次法比(bǐ)较稳妥。

什么是线差法(fǎ)填报志愿 如何用(yòng)线差法报志愿(yuàn)

　　 在(zài)高考填报志愿前，很多学生都想知道什(shén)么(me)是线差(chà)法填报志愿(yuàn)，如(rú)何用线(xiàn)差法报(bào)志愿，下面我(wǒ)为大(dà)家整(zhěng)理了相关内容(róng)，以供参考，一起来看看！

什么是(shì)线差法(fǎ)填报志愿

　　 用线(xiàn)差法(fǎ)填报志(zhì)愿，考生(shēng)不仅要清楚目标(biāo)院校(xiào)往年录取平(píng)均线差(chà)，也要清楚投档线差(chà)、最高线差、最低线差。

　　 平(píng)行志愿下院(yuàn)校(xiào)投档线差与录取最(zuì)低线差基本相同，所以(yǐ)我们将投档线差(chà)(或最低(dī)线差)与平均线差、最高(gāo)线差结合使用，既有测(cè)算考生拟报院校能不能投档，也有测(cè)算进(jìn)档考生(shēng)能不(bù)能(néng)按所报专业(yè)录(lù)取的优势(shì)。

　　 由(yóu)于每年报考人数多(duō)少、高考试题(tí)难易(yì)程度(dù)都(dōu)在变化，而且每年招生政策(cè)、计(jì)划招生人数(shù)都(dōu)有新的调整。

　　 所以(yǐ)考生填报(bào)高(gāo)考志(zhì)愿时，不能(néng)仅仅参考和(hé)使用某一年的投档录取数据，而是要至(zhì)少参考近2-3年院校投(tóu)档录取数据。

　　 同时(shí)也不能只参考院校往年(nián)录取平均线差，而是要将投档(dàng)线差及录取(qǔ)最高线差、最低线差结合(hé)参考。

　　学会(huì)对这(zhè)些数(shù)据的灵活运用，才(cái)能在不(bù)同招生(shēng)年度都(dōu)具握祥盯有不同(tóng)的应对(duì)策略，从而段(duàn)和选(xuǎn)择出考生心仪的院(yuàn)校和满(mǎn)意的专(zhuān)业(yè)。

线差法是什么意思

　　 线差法的(de)“线”是指的批(pī)次录(lù)取(qǔ)控(kòng)制分(fēn)数线，也叫省(shěng)控线。

　　例如一本线，二本线等等。

　　线差法就是比较考生线差与院校线差来填报(bào)志愿的方法。

　　其中(zhōng)，考生线差是高(gāo)考成绩与(yǔ)省控线(xiàn)的差值，院校线差就是录取(qǔ)平均分与省(shěng)控线之(zhī)间(jiān)的差(chà)值。

　　为(wèi)避(bì)免偶然性(xìng)，专家(jiā)建议中采用院校近几(jǐ)年的平均线差(即线差(chà)均(jūn)值)代替某一年的院校线差来比较。

　　 考生(shēng)的线差超过院(yuàn)校(xiào)的线差均值，则录取的几(jǐ)率就(jiù)比(bǐ)较大。

　　线差法(fǎ)适合(hé)各(gè)个层次的考生，不(bù)管是重点批次，还是普(pǔ)通批(pī)次都(dōu)可以用线差(chà)法报考。

高考录取线差计(jì)算方法

　　 某年录取(qǔ)线(xiàn)差(chà)=当(dāng)年平均录(lù)取分数-当(dāng)年相应(yīng)批(pī)次(cì)控(kòng)制分数(shù)线

　　 下面以某重点大学在北京招生(shēng)情福建省面积多少万平方公里 福建省是南方吗况为(wèi)例，计算录取线差如福建省面积多少万平方公里 福建省是南方吗下：

　　 例：某重点(diǎn)大学(理工类)在宴汪北京近(jìn)6年录取(qǔ)情况简单线差(chà)法分析示例(lì)：

　　 平(píng)均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根(gēn)据(jù)往年的(de)情(qíng)况来看，报考此(cǐ)大学平(píng)均(jūn)需要65分的线(xiàn)差(chà)，最高(gāo)的年份需要70分的线差。

　　为保险起见福建省面积多少万平方公里 福建省是南方吗，报考该校(xiào)还必须根据录(lù)取(qǔ)分数区间大小、录(lù)取人(rén)数在各(gè)分数段分布情况留出足(zú)够的(de)保险空间，建议考生至少要留10分以(yǐ)上的余地(即：高考分数(shù)值+65+10)。

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