郑强老师引发了不小的争议。

郑(zhèng)强老(lǎo)师目前担(dān)任(rèn)太原理工大学的党委书记，职位已经不(bù)小(xiǎo)。

他多年前已经是教育界的名人，所到之处，人(rén)流涌动(dòng)，他就代表着(zhe)人气。

同时，由于郑(zhèng)强老师(shī)为(wèi)人直爽，说话一针(zhēn)见血，不想自旋量子数计算公式各符号含义，自旋量子数如何计算拐弯抹(mǒ)角，他(tā)的每(měi)次发言大都会引发一(yī)定的热议。

前不久，郑强老师受邀去青岛大学演讲，庆(qìng)祝青岛大(dà)学建校(xiào)百年(nián)。

这是件好事，学校邀请郑强去演讲，必然也是看中了(le)郑强在教育界举(jǔ)足轻(qīng)重(zhòng)的地位以及颇高(gāo)的人气。

青岛(dǎo)大(dà)学的(de)百年校庆，举办得(dé)相当隆重，受邀(yāo)的不仅有郑强，还有青(qīng)岛的官员(yuán)、代(dài)表(biǎo)校(xiào)友、社会(huì)各(gè)界人士等。

郑强在演(yǎn)讲中，恰好(hǎo)炮(pào)轰了受邀而来的官(guān)员(yuán)，使得(dé)此次(cì)演讲颇具争议性。

郑强在演讲(jiǎng)的(de)过程中，有(yǒu)些青岛(dǎo)的(de)官员(yuán)离席了，整个演讲席的前排(pái)空出了不少位置(zhì)。

郑强慧眼如(rú)炬，大概(gài)看出了(le)这种情况(kuàng)。

他(tā)在台上直接炮(pào)轰离席的官员领(lǐng)导：“不要(yào)以为是你们给大学面子，邀请你们来(lái)，是大学给你(nǐ)们面子。”

郑强(qiáng)认为他们(men)身上存(cún)在官僚主义(yì)，来听(tīng)演讲(jiǎng)，就是走个过场(chǎng)。自旋量子数计算公式各符号含义，自旋量子数如何计算>

郑强老师的话(huà)，有人支持，有人(rén)反对。

支(zhī)持(chí)者认为，郑强(qiáng)老师(shī)说(shuō)的对。

教育(yù)最重要，领(lǐng)导都(dōu)来听演讲(jiǎng)了，应该给学生树(shù)立好榜样，认为听演讲。

刚开场(chǎng)不久离席，是对(duì)他人的不尊(zūn)重(zhòng)。

郑强(qiáng)老师公开(kāi)批(pī)评这些(xiē)人(rén)，是知识分(fēn)子的风骨。

反对(duì)者则认(rèn)为，领导过(guò)去就是(shì)出席开(kāi)幕式(shì)而已，又(yòu)不是听(tīng)你(nǐ)演讲的。

领导时(shí)间很重要，哪有时间听(tīng)你讲话，郑强还是(shì)感觉自(zì)己被怠慢了，面子(zi)上过不去罢了，哪里是为百姓发(fā)声。

公说(shuō)公有理，婆说婆有理(lǐ)，各方各执一(yī)词(cí)，互不相让。

郑强老师批(pī)评离场现场，是在乎(hū)面子(zi)？

中途离场的领导，到底对或者不对呢？

具体问(wèn)题，具体(tǐ)分析(xī)，不(bù)可(kě)一概(gài)而论。

领导一(yī)般行程(chéng)忙，事多，如果(guǒ)真(zhēn)有急事，中途(tú)离场，也情有(yǒu)可原。

但如(rú)果领导们(men)是对演讲内容不感(gǎn)冒，不想(xiǎng)坐在台下听演讲(jiǎng)内容，所以溜之大吉，那(nà)就无法令人赞(zàn)同了。

毕竟领导(dǎo)还是要做好学(xué)生的表率和带头作(zuò)用，如果领(lǐng)导一言不合(hé)都提(tí)前走，那年(nián)轻(qīng)的(de)学子(zi)，相(xiāng)对来说(shuō)更加(jiā)心浮气躁，哪还(hái)有(yǒu)心(xīn)思听(tīng)下去呢。

做(zuò)任何(hé)事，都(dōu)需要耐心(xīn)和(hé)恒(héng)心。

年轻学子如果养(yǎng)成随性而为的(de)习惯，那做任(rèn)何(hé)事都可(kě)能是一时(shí)热度，难成气候(hòu)。

郑强老师太直率。

如果换成(chéng)其(qí)他(tā)的演讲者(zhě)，看到有人中(zhōng)途(tú)离席，必(bì)然当作(zuò)没有任何事(shì)发(fā)生，若无其事地继(jì)续(xù)提前准备好的(de)演讲内容(róng)。

但(dàn)郑强偏不，他要(yào)将这种他看(kàn)来不(bù)好(hǎo)的现象(xiàng)说出来，加以批评。

无论他批评的对与错，这种(zhǒng)敢于说出自我想法的老师(shī)，值得(dé)肯定。

大学，非有大楼之谓也，有大师(shī)之谓(wèi)也。大学真正的目的，是培养学生，是教(jiào)书育人，是产生更多(duō)的大师。

郑强对官僚(liáo)主义的批评(píng)，是(shì)否有助于大学的进步，学生的培养，仁者见(jiàn)仁(rén)，智者见智。

个(gè)人(rén)看(kàn)来，高(gāo)校中有郑强如此坦率和(hé)直爽之人(rén)，能发自(zì)内心(xīn)，不怕得罪人地说出心中(zhōng)想(xiǎng)法(fǎ)，对高校是件好(hǎo)事(shì)。对很多事情(qíng)意见(jiàn)均一致的高校(xiào)，大抵是没有太大的创新力(lì)的(de)。

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