校园暴(bào)力的(de)主要表现是(shì)什么意思(sī)，校园暴(bào)力表现在哪几个方面是校园(yuán)欺凌不一定在校园内(nèi)发生，放学后同学间的欺负行为也算在内(nèi)的。

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校园暴力的(de)主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面(miàn)

　　其主要表现是身(shēn)体强壮的(de)学生欺负弱小的学生，令其(qí)在心灵及肉(ròu)体上感到(dào)痛苦(kǔ)。

　　校(xiào)园欺凌通常都是重复发生，而不是(shì)单一的偶发(fā)事件。

　　有(yǒu)时是(shì)一人(rén)欺(qī)负(fù)一(yī)人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不(bù)觉得自己(jǐ)有相亲对象不回消息算拒绝吗，相亲女拒绝你一般有三种暗示错，而且(qiě)受害者怕事，默(mò)默承受而不敢反(fǎn)抗(kàng)和告(gào)发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环(huán)导致受害(hài)者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及(jí)抢(qiǎng)夺财物等，是(shì)容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人取侮辱(rǔ)性(xìng)绰号等，是不容易察(chá)觉(jué)的欺凌(líng)形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌(líng)

　　孤立(lì)、杯葛以及令(lìng)其身边没(méi)有(yǒu)朋友等，是(shì)不容(róng)易(yì)察(chá)觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发表(biǎo)对(duì)受害者不利的网络言论、曝光隐私以(yǐ)及对受害(hài)者(zhě)的照片进行(xíng)恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关(guān)治理方案(àn)：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌(líng)

　　2018年7月5日(rì)北京为解决校园欺(qī)凌(líng)，教育部首(shǒu)先发布北京市中小(xiǎo)学欺凌治理方案公布：发(fā)生校园欺凌须(xū)限时(shí)上(shàng)报。

　　在教育部(bù)等部(bù)门(mén)发布的(de)《加强中小学生欺凌综合治(zhì)理方案》中要求，学校在启动调查(chá)处(chù)理程序10日内(nèi)须完(wán)成调(diào)查，而(ér)在此次北(běi)京市各区公布的实施方案(àn)中，除了(le)对调查时(shí)间(jiān)有要求外，对于事(shì)件的及时上报(bào)也做出(chū)了(le)严格的(de)时(shí)间要(yào)求(qiú)。

　　2、10分钟(zhōng)内须(xū)向(xiàng)上级部(bù)门口头汇报(bào)

　　例(lì)如北(běi)京市东城区在实(shí)施方案中明确(què)提出(chū)，如(rú)发生欺凌事件，各校(xiào)要(yào)在10分钟内向上级(jí)单位进行口头(tóu)汇报，2小时内递交详细文字(zì)材料并随(suí)时汇报工作进(jìn)展(zhǎn)。

　　3、情节严(yán)重学校直接与司(sī)法部门对接(jiē)

　　与东城区类(lèi)似，海淀区除了要求30分钟(zhōng)内(nèi)口头上报(bào)区教(jiào)委外(wài)，对于情节较(jiào)为严重的，还(hái)要求学校要(yào)与(yǔ)属地派出(chū)所(suǒ)、司法等部门进行(xíng)对接(jiē)。

校园暴(bào)力的(de)表现有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现具体(tǐ)如(rú)下：

　　1、叫受害(hài)者(zhě)侮辱性绰(chuò)号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗(cū)言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害者(zhě)的重复的物理攻(gōng)击，身体或(huò)物件(jiàn)。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人财产、教科(kē)书、衣裳(shang)等(děng)，损(sǔn)坏，冲没或通过他们嘲笑(xiào)受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保护自己的情(qíng)况下(xià)发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏(lòu)租播关(guān)于(yú)受(shòu)害(hài)者的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他或她不想要(yào)做的散搜纳，威胁受害者(zhě)跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭(zāo)遇麻烦，或令受(shòu)害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤(shāng)、讥(jī)讽、贬抑(yì)评论(lùn)受(shòu)害者的体(tǐ)貌、性取(qǔ)向、宗教、种族(zú)、收入(rù)水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上(shàng)欺凌，即在(zài)网志(zhì)或论坛(tán)上发表(biǎo)具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人(rén)民共和国民法典》第(dì)一千二(èr)百条

　　限制民事行为能力人在学校或(huò)者其他教育机构学习、生(shēng)活期间(jiān)受到人身损害(hài)，学校(xiào)或者(zhě)其(qí)他教育(yù)机构未尽到教育、管理(lǐ)职责(zé)的，应(yīng)当(dāng)承(chéng)担(dān)侵(qīn)权相亲对象不回消息算拒绝吗，相亲女拒绝你一般有三种暗示责任。

　　第一千二百零一条

　　无民(mín)事(shì)行(xíng)为(wèi)能力人或者限制民(mín)事行为能(néng)力(lì)人在幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三人(rén)人身损(sǔn)害的(de)，由第三人承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学(xué)校或者其(qí)他(tā)教(jiào)育机构(gòu)未尽到管理(lǐ)职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或(huò)者(zhě)其他教(jiào)育机构承(chéng)担补充(chōng)责(zé)任后，可以向(xiàng)第三人追偿。

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