朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好(hǎo)词(cí)好段，朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好(hǎo)句好段摘抄(chāo)大全是《藤野先生》回忆了(le)在日(rì)本东(dōng)北大学(xué)的留学生活，表达了深切的怀念之情的。

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朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句好(hǎo)段摘抄大全

　　接下来(lái)分(fēn)享朝(cháo)花(huā)夕拾(shí)藤(téng)野先生好词(cí)好(hǎo)句摘(zhāi)抄(chāo)和赏析。

　　牙牙学(xué)语(yǔ)、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑(nǎo)、游(yóu)玩(wán)嬉(xī)戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆(dāi)脑(nǎo)

　　千姿(zī)百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不(bù)动(dòng)声色

　　奇山(shān)秀水(shuǐ)、清(qīng)逸奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖(mài)傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的(de)罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台受优待的原因，带有弱(ruò)国国民的(de)辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这(zhè)样(yàng)。

　　赏析：表达了作者对清(qīng)国留学生在东京造成(chéng)恶(è)浊(zhuó)气氛的(de)强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦(juàn)的教诲，小(xiǎo)而(ér)言之(zhī)，是为中国(guó)，就是希望中国有新的医(yī)学;大而言之，是(shì)为(wèi)学术，就是(shì)希望(wàng)新的医学(xué)传(chuán)到中(zhōng)国去(qù)。

　　他(tā)的性格，在我的眼里(lǐ)和心(xīn)里是伟(wěi)大的。

　　赏析：深(shēn)切地表达了对藤(téng)野先(xiān)生(shēng)的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表明事(shì)实并(bìng)未(wèi)出(chū)现(xiàn)，不过是作者想象中的情景，而鼓舞的力量是(shì)巨大的(de)。

　　这就强(qiáng)烈的表现了作(zuò)者对藤野先生的(de)怀念。

　　5.因为状况也无聊(liáo)，说起来也(yě)无非使(shǐ)他失望(wàng)，便(biàn)连(lián)信也(yě)怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥(hài)革命后中国依然是半殖民(mín)地半(bàn)封建社会的现状的失望和(hé)不满，从而也觉得(dé)无(wú)法报答藤野先生对自己对(duì)中国人民的关心和期望(wàng)，含蓄的笔(bǐ)调更加(jiā)强了文(wén)章(zhāng)思想(xiǎng)的深度。n是正极还是负极，L是正极还是负极

朝(cháo)花夕拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物因(yīn)稀少而觉(jué)得珍(zhēn)贵(guì)。

　　同“物(wù)以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的(de)。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前表示(shì)否定(dìng)，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴(qiǎn)责(zé)。

　　5、托(tuō)辞n是正极还是负极，L是正极还是负极：借口(kǒu)。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高低(dī)起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监(jiān)狱旁(páng)边一个客店里的(de)，初冬搏伏(fú)已(yǐ)经颇冷，蚊子(zi)却还多(duō)，后来用被盖了全身，用(yòng)衣(yī)服包了头脸，只留(liú)两个鼻孔出气。

　　在这呼吸(xī)不(bù)息的地(dì)方(fāng)，蚊子竟无从插(chā)嘴，居(jū)然(rán)睡(shuì)安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个市(shì)镇，并不大(dà)，天冷得利害，还没有(yǒu)中国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本(běn)级的学生(shēng)会干事(shì)到我(wǒ)寓里来了，要借我(wǒ)的(de)讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给(gěi)他(tā)们，却只翻检(jiǎn)了一(yī)通，并没有带走(zǒu)。

　　但他们(men)一走，邮差(chà)就送(sòng)到(dào)一封很厚的信，拆开看(kàn)时(shí)，第一句(jù)是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一片都有的(de)，但在我，这一声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后(hòu)回(huí)到中国来，我(wǒ)看(kàn)见那些闲看枪(qiāng)毙犯(fàn)人的(de)人们，他们也何尝不酒醉似的喝(hē)彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意(yì)见却变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼办囚人的饭(fàn)食和我不相(xiāng)干，然(rán)而好意难却(què)，也只得别寻(xún)相宜(yí)的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背(bèi)景(jǐng)：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求(qiú)救(jiù)国救民真理的理(lǐ)想(xiǎng)，去日本留(liú)学(xué)，在(zài)东京的弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙(xiān)台，进(jìn)仙(xiān)台医学专门(mén)学校学医。

　　毕业于爱(ài)知县立医学校（现名(míng)古屋大学）的藤野(yě)先生，在(zài)鲁迅(xùn)入学的两个(gè)月前(qián)，升格为仙台医学专门学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了这位日本(běn)学者(zhě)，并模桥且同他建立了深厚的师(shī)生(shēng)友(yǒu)谊。

　　在日本(běn)军国主义(yì)影响下，当时的(de)日本人对中国人民抱(bào)有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但(dàn)藤野先生(shēng)并不如此，他(tā)对来自弱国的鲁迅毫不(bù)歧视，倍加(jiā)爱护，并(bìng)以自己的高(gāo)尚(shàng)品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文写于(yú)1926年10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军阀及其御用(yòng)文(wén)人(rén)的迫害，从北京南下，来到厦门大学任(rèn)教，作者作(zuò)此文(wén)予以怀念藤野先生，此(cǐ)文(wén)最初(chū)发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第(dì)23期，后收入散文集《朝花(huā)夕拾》。

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