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　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话题(tí)：不同年龄(líng)段的孩子，生活经(jīng)验(yàn)和(hé)被(bèi)他们(men)关注的(de)内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容要根据(jù)本班(bān)幼儿的(de)特点，因人、因时(shí)、因事制(zhì)宜(yí)的进行(xíng)形式多样、生(shēng)动活(huó)泼(pō)的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日(rì)生活的共同点出发(fā)，切入点要(yào)小(xiǎo)而有趣，这样(yàng)才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都(dōu)是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验基(jī)础，才使幼儿(ér)交谈起来有话想(xiǎng)说，有(yǒu)话要说。

　　“我(wǒ)的好(hǎo)朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的(de)国(guó)庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习(xí)惯(guàn)为目的的话(huà)题：晨(chén)间谈话时也可(kě)以渗透孩子生活习惯(guàn)方面(miàn)的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩子(zi)们(men)养成饭前便后勤洗(xǐ)手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩(hái)子(zi)们的进餐习惯退(青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗tuì)步了，大(dà)部分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不(bù)主动(dòng)独立(lì)进餐(cān)，总等着老师喂的现象非常严(yán)重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨(chén)间谈话(huà)向(xiàng)孩子们讲(jiǎng)述“我是好(hǎo)宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大(dà)人(rén)喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩子们早上回园的(de)情绪稳定多(duō)了，哭闹的现象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰(fēng)富(fù)幼儿知(zhī)识开拓幼(yòu)儿视野为主的话(huà)题：爱(ài)玩(wán)是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成语小秘(mì)密(mì)等(děng)语言游(yóu)戏，还经(jīng)常出些(xiē)脑筋急(jí)转弯，谜语，知识(shí)问(wèn)答类(lèi)的题目，启(qǐ)发开(kāi)动幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激励默(mò)默(mò)无(wú)闻的(de)幼儿，养成爱动脑筋的(de)好(hǎo)习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么(me)动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这(zhè)个动画片呢(ne)？

　　2、出(chū)示动画(huà)片人物(wù)图片，引导(dǎo)幼儿(ér)就这些动画片人物和(hé)他们所在(zài)的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是(shì)哪部(bù)动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为什么(me)？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边(biān)的小朋友说说自己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片(piàn)是什么，为什么(me)喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒(xǐng)幼(yòu)儿(ér)要(yào)轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对(duì)不愿或(huò)不敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的小朋友进(jìn)行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时候，请讲(jiǎng)得(dé)好的小(xiǎo)朋友上前分享他喜(xǐ)爱的青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗动画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我(wǒ)们学习(xí)的(de)地(dì)方？

　　（3）教师(shī)以平行谈(tán)话的方式提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都说了(le)自己最喜(xǐ)欢的动画片，下(xià)面(miàn)，老师也和小朋友们分享(xiǎng)一(yī)下老师最喜欢的动画片(piàn)，老师最喜欢(huān)的(de)动画片是《西(xī)游(yóu)记凯禅(chán)》，因为《西游记》里的动(dòng)画人物很多，他们都各有特(tè)色，其中老(lǎo)师最喜欢的(de)是(shì)孙(sūn)悟空，因为他正(zhèng)义、聪(cōng)明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些优点(diǎn)都是(shì)值得(dé)我(wǒ)们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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