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创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案

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  陈(chén)述句:述说一件(jiàn)事情的句子(区(qū)别(bié)于“疑问句、祈使句、感(gǎn)叹(tàn)句”),如:“这是一部(bù)词典。

  ”“今(jīn)年年成很好。

  ”在书面上,陈(chén)述句后(hòu)面(miàn)用句号。

陈述句的(de)意(yì)思

  陈述句是用(yòng)来描述一个事实,日常生活中使用的大部(bù)分(fēn)句子都是陈述句(jù)。

  在陈述句中动词在第(dì)二位(wèi)。

  第一位可以是主语,也可以是状语,还可以是宾(bīn)语。

  而(ér)不管句子怎么变,动词(或者助(zhù)动(dòng)词)总是在(zài)第二(èr)位。

  主(zhǔ)语的位(wèi)置(zhì)则总(zǒng)是在动词的(de)两边,要么在第一(yī)位(wèi),要么在第(dì)三位。

  当出现助动词或情态动词(cí)时,助动词(cí)或情态(tài)动词在(zài)第二位,行为动词在最后一位(wèi)。

陈述句(jù)的(de)分类

  陈述(shù)句分为肯(kěn)定句(jù)和否定句(全否定和半否定)

  一(yī)、肯(kěn)定句:

  肯定句例句:儿(ér)子是我一生(shēng)的(de)牵挂。

  二(èr)、否定(dìng)句:

  1、一般(bān)否定句

  即(jí)含有(yǒu)“不(bù)、没有、完(wán)全不是,完全不”等(děng)否定意思(sī)的(de)词的句子。

  2、双重否定(dìng)句

  含有两个否(fǒu)定词的句子,例(lì)如:含(hán)有(yǒu)“没有.....不......”“,非.....不可......”等(děng)词(cí)语的句子。

  如:每天(tiān)下午,我(wǒ)非做作业不(bù)可。

  双重否(fǒu)定句表(biǎo)示肯定。

什(shén)么是(shì)陈述句?举(jǔ)例(lì)说明(míng)!

  陈(chén)述句是(shì)指陈述一个事实或者说话(huà)人(rén)的看法的句型(xíng)。

  旅耐漏陈(chén)述句(jù)又分为肯定(dìng)的陈述句和否(fǒu)定的陈(chén)述句,简称为肯定句和否定(dìng)句。

  陈述句例句(jù)有:

  1、这幅画是我们班(bān)蔡颖(yǐng)画的。

  2、不(bù)好好学习,自然不(bù)能取得好成创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案绩(jì)。

  3、对少(shǎo)数同学不守纪律的现象,我们(men)不能不闻不问。

  4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象(xiàng)征。

  5、功课没做完(wán),不能去(qù)看电影。

  6、犯了错误(wù)但不敢向老(lǎo)师、同学(xué)承认,这不是一个少先队(duì)员应(yīng)有的态度(dù)。

  7、拆(chāi)烂我(wǒ)们不能因为学习任务重(zhòng)而不参加体育活动。

  8、没有(yǒu)革命(mìng)先辈的流血牺牲,就没有(yǒu)我(wǒ)们今天(tiān)的幸福生活。

  9、小玲取(qǔ)得的优异成绩(jì)正(zhèng)是她勤(qín)奋学习的结(jié)果(guǒ)。

  10、我们不能被困难吓倒。

  11、这就(jiù)是伟大的奇观(guān)。

  12、大(dà)家都亩(mǔ)悔是朋友,这样做真不应该。

  13、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该让他们失望。

  14、春天(tiān)来了,花儿开了,小(xiǎo)鸟唧(jī)唧(jī)喳喳叫(jiào)着。

  15、这比山高比海深(shēn)的情谊,我们不会忘(wàng)记。

  16、他呀!都老头子了(le),不用订这些东(dōng)西了。

  17、美(měi)丽的草原让(ràng)人(rén)陶(táo)醉(zuì)。

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  ”“今年年成(chéng)很好。

  ”在书面上,陈(chén)述句后(hòu)面用句(jù)号(hào)。

陈述句的意(yì)思

  陈述句(jù)是用(yòng)来描述(shù)一个事实,日常(cháng)生活中(zhōng)使用的大部分句子(zi)都是陈述句(jù)。

  在陈述句中动词在第(dì)二位。

  第一位可(kě)以是(shì)主语,也(yě)可(kě)以是状语,还可以是宾(bīn)语。

  而不管句子怎(zěn)么变(biàn),动(dòng)词(或者助动词)总(zǒng)是在第二位。

  主语的位置(zhì)则总是在动(dòng)词的两边,要么在第一位(wèi),要(yào)么在第(dì)三位。

  当(dāng)出现(xiàn)助(zhù)动词(cí)或情态动词时,助动词或情态动词在(zài)第二位,行为动(dòng)词在(zài)最后(hòu)一位。

陈述句的(de)分类(lèi)

  陈述句分为(wèi)肯(kěn)定句和否定(dìng)句(全(quán)否定和半否定)

  一、肯定句:

  肯(kěn)定句例句:儿子是我一生(shēng)的牵挂。

  二、否定句:

  1、一般否定句

  即含有(yǒu)“不、没有、完全不是(shì),完全不”等否定意思的词的句(jù)子。

  2、双重否定句

  含有(yǒu)两个否定词的句子,例如:含有“没有(yǒu).....不(bù)......”“,非.....不可(kě)......”等词语的句(jù)子(zi)。

  如:每(měi)天下午,我非做作业不可。

  双(shuāng)重否定句(jù)表(biǎo)示肯定(dìng)。

什么是(shì)陈(chén)述句(jù)?举(jǔ)例说明!

  陈述句是指陈(chén)述一个事实或(huò)者说话人的看法的句型。

  旅耐漏陈述句又分为肯定的陈述句(jù)和否定的陈(chén)述(shù)句,简称为肯(kěn)定句和(hé)否定句。

  陈述句(jù)例句有:

  1、这幅画是我(wǒ)们班蔡颖画的。

  2、不好好学习,自然不(bù)能取得好成(chéng)绩。

  3、对少(shǎo)数(shù)同学不守纪律的现象,我(wǒ)们不能不闻(wén)不问。

  4、那(nà)奔驰的列车正(zhèng)是(shì)我们祖国(guó)奋勇前进的象征。

  5、功(gōng)课没做完,不能去看电影(yǐng)。

  6、犯(fàn)了错误但不敢向老师(shī)、同学(xué)承认,这不(bù)是一(yī)个少先队员应有的(de)态度。

<创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案p>  7、拆烂我们不能因为学习任务重而不(bù)参(cān)加(jiā)体育活(huó)动。

  8、没有革命先辈(bèi)的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生(shēng)活(huó)。

  9、小玲取得的优(yōu)异成绩(jì)正是(shì)她勤奋学(xué)习(xí)的结(jié)果。

  10、我们(men)不能被(bèi)困难(nán)吓倒。

  11、这就是伟大的奇观。

  12、大家都亩(mǔ)悔是(shì)朋友,这(zhè)样做(zuò)真不应该。

  13、父(fù)母含辛茹苦地把(bǎ)我们养大(dà),我们不应(yīng)该让他(tā)们失望。

  14、春天来了,花儿开了,小鸟唧唧喳喳叫着。

  15、这比(bǐ)山(shān)高比海深的情谊,我们不会忘记。

  16、他呀!都老头子了(le),不用订这些(xiē)东西了。

  17、美丽的草原让人陶醉(zuì)。

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