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二氧化氮是不是酸性氧化物,一氧化二氮的作用与功效

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  12月4~6号,继续(xù)教育学院院长叶(yè)勇一行赴成都多所高(gāo)校调研(yán)学习(xí)。

  调研(yán)组(zǔ)检查了四川(chuān)交通职(zhí)业技术学院、四川(chuān)交通运输学(xué)校(xiào)2个函授(shòu)教学点的面授工作,并(bìng)调研学(xué)习(xí)了(le)函授点所(suǒ)在学校和成都(dōu)中医药大学(xué)继(jì)续教育工作(zuò)的(de)成功(gōng)经(jīng)验。

  四川(chuān)交通职业技术(shù)学院是(shì)全国(guó)高职院校(xiào)前50强(qiáng)、四川省前三(sān)强,具有(yǒu)极强的行业特色与办学实力,也是我校最早一批校外成人教育(yù)函授(shòu)站。

  四川省交通(tōng)运输职(zhí)业学(xué)校是我校在四(sì)川设立(lì)的(de)两个(gè)函授站之一,10多年(nián)来,一直(zhí)与我校(xiào)合作开展(zhǎn)成人学历教育专科层次的人才(cái)培养。

  在(zài)两所合作院校,大家就学历(lì)继续教(jiào)育(yù)的教学(xué)模式、教学管理改革进行了深入探(tàn)讨,共同分(fēn)析了当前学历和非(fēi)学历继(jì)续(xù)教育所面(miàn)临的(de)问题,讨论了继续教育未来的发(fā)展(zhǎn)方向,并(bìng)就如何拓(tuò)展非学历培(péi)训的市场、提高(gāo)培训(xùn)质量、资源共享等方面达成(chéng)了合作意(yì)向(xiàng)。

  在成都(dōu)中医药大学(xué),调研组一行了解了该校如(rú)何发(fā)挥全国双一流学(xué)校学(xué)科(kē)专业优(yōu)势(shì),通过(guò)设置中医学、护理学、营养食品与健(jiàn)康等(děng)专(zhuān)业性极强的专业(yè),通过在全省各地市州全覆盖设立函授点,通过先进的教学(xué)管(guǎn)理模式、教学质量保(bǎo)障措施(shī),拓展学历继续教(jiào)育(yù)市场,确(què)保近三年(nián)录取规模(mó)近万人的有效(xiào)做法。

  交(jiāo)流中,双方还共同(tóng)分析了学(xué)历和(hé)非学历继续教育面临的生(shēng)源下降(jiàng)、培训市场竞争日趋激烈等(děng)新的(de)发(fā)展形(xíng)势,讨论了继续教育(yù)如何(hé)支持高校“双一流”建设、“新(xīn)工科”“新医科”建设,如(rú)何准确定位和未来发(fā)展思路等问题。

重庆交通大学(xué)继续教(jiào)育(yù)学院的介绍

  继(jì)续教育学院是重庆交通大学负责学历(lì)教育与(yǔ)非学(xué)历教育管理的二级教学机构。

  学院有在岗教职(zhí)兆唤工59人,有(yǒu)中(zhōng)级以上专业技术职务(wù)人(rén)员38人(rén),其中副高级以昌如(rú)上职(zhí)称12人,具(jù)有较强的(de)师(shī)资力量。

  学院(yuàn)已拥有函授、自考、成人脱产和岗位(wèi)培(péi)训等多种(zhǒng)办学形式。

  其中,继续教育中的学历(lì)教育分布(bù)15个(gè)省(shěng)、市;各(gè)类各(gè)族迅凯层(céng)次专业方向50多个;岗(gǎng)位培训(xùn)拥有全(quán)国20多(duō)个省(shěng)、市的办(bàn)学(xué)网点。

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