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颜(yán)元的(de)教育思想思维导图，颜元的(de)教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目(mù)标：“实德实才之士”：颜元(yuán)认为人才是治国(guó)安民的根本(běn)，而(ér)人才主要依(yī)靠学校教(jiào)育来(lái)培养。

　　学(xué)校教育的培养目标是“实(shí)德实才之(zhī)士(shì)”，即品(pǐn)德(dé)高尚、有真(zhēn)才(cái)实学(xué)的经世致用人才(cái)。

　　“实(shí)德实才之士(shì)”有两(liǎng)种，一种(zhǒng)是“上下粗精(jīng)皆(jiē)尽力求全”的通才，另一种是“终身止(zhǐ)精电池充到80好还是100好 充电到80真的能保护电池吗一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事(shì)”、“六(liù)府”、“三物(wù)”作为教育内容，这就是颜元所谓的(de)“实(shí)学”。

　　同时(shí)，颜元基(jī)于他“富国强兵”的政(zhèng)治(zhì)理想，还提出教(jiào)育要“兵(bīng)农合(hé)一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即(jí)学(xué)习与实践相(xiāng)结合(hé)。

　　第一，教学要联系实际，观(guān)察、练习(xí)，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐(zuò)读书、闭(bì)门读(dú)书(shū)和空谈理义，因为其(qí)脱离实际，不能解决实际(jì)问题还影响健(jiàn)康。

　　第三，并非排斥通过(guò)读讲来(lái)学习(xí)知识，而是主张读书、讲学、习行相(xiāng)结(jié)合。

　　第四，人获得知识的目的(de)在于“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教(jiào)学：颜(yán)元在自己规划(huà)的漳南(nán)书院(yuàn)中，陈设六(liù)斋，并规定了各斋具体教育内容，实行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书院的(de)六斋分别(bié)为(wèi)文事斋、武备(bèi)斋(zhāi)、经史斋、艺能斋、理(lǐ)学斋和帖括(kuò)斋(zhāi)。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋”和“帖(tiē)括斋(zhāi)”，是(shì)为了适应当时的实际，等时(shí)机到(dào)了则关闭这(zhè)两斋(zhāi)。

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