1955年4月(yuè)15日，一位老人因为(wèi)腹(fù)中的剧痛被送往普(pǔ)林斯顿医院，此时他(tā)的主动(dòng)脉已经扩(kuò)张到(dào)了(le)正常(cháng)血管直径(jìng)的150%。三天后，由(yóu)此引(yǐn)发的脑(nǎo)溢血夺走了当时人(rén)类最伟大的科(kē)学家的生命，阿尔伯(bó)特爱因斯坦，享年(nián)76岁(suì)。当时负责尸检的病理学家(jiā)托(tuō)马斯哈维其实(shí)并不关心爱因斯坦的真正死因，而是十分好奇他为什么(me)会这(zhè)样聪明。面对(duì)着(zhe)当(dāng)时世界上最聪明的尸体，哈维开始纠(jiū)结起来，他(tā)当时想，如(rú)果(guǒ)按照爱(ài)因斯坦的遗嘱查(chá)出(chū)病因之后就(jiù)会(huì)被火化。而此时摆在他面前的是一个(gè)千(qiān)载难逢的机会，他可以零距离的研究(jiū)世(shì)界上最聪(cōng)明的(de)大佬，如果(guǒ)能(néng)够取(qǔ)得(dé)成果，不但名利双收，还会颠覆整个医(yī)学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的(de)好(hǎo)奇(qí)和探究欲最(zuì)终(zhōng)战胜(shèng)了(le)哈维的理智，在距(jù)离爱因(yīn)斯坦(tǎn)医学死亡的八小时之后，哈维悄悄地(dì)锯开了(le)他的颅(lú)骨，完整(zhěng)地取出了(le)爱因斯坦的大脑并藏了起来(lái)。然而(ér)哈维只(zhǐ)是一个病理学(xué)家，对大脑和(hé)神经(jīng)系(xì)统的(de)研究一窍不通，所以(yǐ)哈维在面对爱因斯坦的(de)大脑时，除了(le)称重(zhòng)和拍照什么也做不了。

现在人(rén)类成年男性(xìng)的(de)大(dà)脑平均质量是1350克(kè)，而哈维(wéi)测量的结(jié)果显示，爱因斯坦的大脑质量(liàng)是(shì)1230克，比正常人还少了(le)足足二两半。如(rú)此看来，人类的聪明程度与(yǔ)大脑的绝对质量关系(xì)并不大(dà)。后来这颗可怜(lián)的大脑被切成了240块。在半个多世纪以来(lái)，人(rén)们一直n是什么化学元素，n是什么化学元素符号(zhí)在(zài)不(bù)断的探索其中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因(yīn)斯坦(tǎn)大脑中的神经角质细胞(bāo)，比普通人多出(chū)73%，在2012年的研究又发现，爱因(yīn)斯(sī)坦的大脑顶叶比(bǐ)常(cháng)人大了15%，后来人们把(bǎ)焦点又(yòu)放在了(le)偏执(zhí)体(tǐ)上等(děng)等。可是大(dà)脑这些部分所(suǒ)控(kòng)制(zhì)的区(qū)域(yù)都(dōu)不是爱因斯坦(tǎn)的(de)强项(xiàng)所在，因此这些理论都没(méi)法让(ràng)大多数的人所信服。而渐渐(jiàn)的，世(shì)界上大部(bù)分(fēn)的(de)人都(dōu)开(kāi)始相信(xìn)这样一(yī)种说法，人类的(de)大脑只开发了不到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如(rú)果(guǒ)能够使用大(dà)脑超过7%，就已经是(shì)天才般的(de)存在了，而爱(ài)因斯坦的大脑利用率已经达到(dào)了13%。在这个理论的(de)基础上，一些研(yán)究远古地外文明的人认为，人类的大脑之所以没有被全部的开发利用(yòng)，是(shì)因为基因(yīn)中的(de)某些部(bù)分已(yǐ)经(jīng)被(bèi)远古时期造访地球的高智能生命锁(suǒ)死，目(mù)的(de)是为了防止人类(lèi)的科技(jì)发展过快。这个理论也为(wèi)各(gè)种科幻电影(yǐng)提供了基础素材。经过了《超体(tǐ)》、《永无(wú)止境》这样的科幻电影渲染之(zhī)后，甚(shèn)至(zhì)让很多(duō)人都相信，如果大脑潜能(néng)开发超(chāo)过50%，就(jiù)可以唤醒(xǐng)人类的超能力(lì)，如果达到100%，就等(děng)同于神(shén)一般(bān)的存在。对(duì)于这样(yàng)的说法，你觉得可信吗？这个科(kē)学界最大的都(dōu)市传(chuán)说源自一位智商比爱(ài)因斯(sī)坦还要高出一个层次的天才。事情要从120年前说(shuō)起。1898年4月1日愚人节这一天，世(shì)界(jiè)上智(zhì)商最高(gāo)的人出生在(zài)一个犹太家庭当中，这个(gè)人叫做(zuò)威廉詹姆(mǔ)斯希德(dé)斯，他6个月开始说话，18个月就可以阅读(dú)纽(niǔ)约时报，6岁的时候自(zì)学成了解剖学和逻(luó)辑(jí)学，还可以(yǐ)通过自创的对数算出历史上任意一天是星期几。8岁(suì)学会了包括拉丁语、希(xī)伯来语、俄(é)语等的(de)8门外(wài)语(yǔ)，而且还自(zì)创了一门语言。11岁时被哈佛大学破(pò)格(gé)录取，成(chéng)了当(dāng)时哈(hā)佛有史以(yǐ)来最(zuì)年轻(qīng)的新生。在进入哈佛不到一年，希德(dé)斯(sī)就在(zài)高等数学(xué)领(lǐng)域有了(le)很高的造(zào)诣(yì)，并在100多(duō)位哈佛教授(shòu)和学生的面前(qián)进(jìn)行了关于思(sī)维体(tǐ)的讲座。那场讲座上的教授(shòu)坚信(xìn)希德斯(sī)将会成(chéng)为(wèi)世界上(shàng)最伟大的数学(xué)家(jiā)之一。在希(xī)德斯的天赋(fù)面(miàn)前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他的智商(shāng)至少在(zài)260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而(ér)这(zhè)个天才少年(nián)的养成和他的父(fù)母是分不开的，尤其是他的父亲鲍里(lǐ)斯西德斯(sī)。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰的犹(yóu)太移民，同样是一个智(zhì)商极(jí)高的(de)天才，曾(céng)经在七年之内(nèi)获得了(le)哈佛(fú)大学(xué)四个学位，其中最让他引以为(wèi)傲的是(shì)成为了美国(guó)心(xīn)理学之父威廉詹(zhān)姆斯的关(guān)门弟子。

也正(zhèng)是因(yīn)为对导师的崇拜，不仅让(ràng)威廉詹姆斯成(chéng)了自(zì)己儿子的教(jiào)父，还直接将孩子的名(míng)字(zì)命名为导(dǎo)师(shī)的名(míng)字(zì)。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德(dé)斯在孩子出生(shēng)之前就已(yǐ)经(jīng)下定决心(xīn)要释放(fàng)他儿子隐藏的潜力，因为(wèi)他认为年幼的儿子(zi)代表(biǎo)了一个机会，这个(gè)机(jī)会就是在现实的世界当中检验他的导(dǎo)师曾经提出的一项理论。美国心理学(xué)之父威廉(lián)詹姆斯始终认为人类只使用了一(yī)小(xiǎo)部分的(de)身(shēn)心资源，并发表在了1907年的科(kē)学杂志上的(de)一(yī)篇文(wén)章当中(zhōng)。后来(lái)随着天才少年被媒体(tǐ)的大肆报道，父(fù)亲鲍里(lǐ)斯坚信他的儿(ér)子被培养成了不世(shì)出(chū)的天(tiān)才少年，印证了(le)他最(zuì)崇拜的(de)导师的(de)理(lǐ)论。可是人们没有(yǒu)注意到的是(shì)詹姆(mǔ)斯所(suǒ)说的(de)，其(qí)实是(shì)身心资源，而(ér)并非大脑，也(yě)没有提及(jí)任何的(de)百(bǎi)分比。但是为(wèi)什么后来却出现了所谓的(de)10%利(lì)用率(lǜ)，同时(shí)又和大脑联想在一起呢(ne)？1920年美(měi)国生理学(xué)家卡尔拉(lā)什利(lì)训练小老鼠走迷宫，然后去寻找食物(wù)。小(xiǎo)老(lǎo)鼠学会以后，卡尔就会切掉他们的一部分脑皮层，然后再(zài)与之前(qián)进行对(duì)比。卡尔发(fā)现开始切除的时(shí)候，老鼠并没(méi)有(yǒu)受到什么影(yǐng)响，依然可以按照训练(liàn)找到食(shí)物。于是他就一直(zhí)切一直切，切(qiè)到一(yī)半以后，老鼠似乎(hū)依然没(méi)有受到任何影响。直到卡(kǎ)尔(ěr)切(qiè)到了一个脑区时，发现这个区域对小(xiǎo)老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡(kǎ)尔(ěr)把(bǎ)这个区域(yù)归结为“活性区域”，而其他对小(xiǎo)老鼠钻迷宫影响不大的脑区则归结为“非活性的区(qū)域”。而(ér)且卡(kǎ)尔发现，他对活性脑(nǎo)区切除的越多，小老鼠(shǔ)就会(huì)变得越傻，找不到(dào)食物。因此很(hěn)多人认为这就(jiù)是因为老鼠大部分的大(dà)脑(nǎo)是(shì)没有被(bèi)开发利用的，所以即便是被切除掉(diào)，也对老鼠(shǔ)没有什(shén)么影响。1923年(nián)，奥地利的医(yī)生(shēng)弗洛伊德提出了冰山(shān)理论，说人的意识就像冰山一样，只有露(lù)出表面的(de)部分才能被别人和自己(jǐ)看(kàn)见，可还(hái)有(yǒu)隐(yǐn)藏在(zài)水下的很大一部分是人们不能轻易看到的，也(yě)就(jiù)是“潜(qián)意识”。但是结合老鼠大脑切(qiè)除的(de)实验，人们就将(jiāng)冰山(shān)理论(lùn)曲(qū)解(jiě)为人脑(nǎo)潜(qián)能的开(kāi)发程(chéng)度，把表面的小部分(fēn)理解为已经开发的脑潜能，而另外(wài)的(de)绝(jué)大部分(fēn)则被认(rèn)为没(méi)有开发(fā)出来。

后(hòu)来(lái)在1936年，卡耐基(jī)出版了著(zhù)名(míng)的(de)《人性的弱点(diǎn)》，在罗(luó)尔托马斯(sī)为(wèi)这本书写的序言当中(zhōng)有这样一句话，哈佛大学的威廉(lián)詹姆斯教授过去常说，一般人只使(shǐ)用了(le)他潜在心(xīn)智(zhì)能力的10%，这句话随着人性的弱点在全球热销传(chuán)遍了全世界。10%这个数字也印(yìn)在了大多数人的脑海当中，再(zài)配(pèi)上那(nà)场著名的(de)小白鼠切脑实验，人类大(dà)脑最多只能开发使用(yòng)10%的都市(shì)传说就这(zhè)样席卷了全世界(jiè)。根据调查，世界上相(xiāng)信(xìn)这个理论(lùn)的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相(xiāng)信进化论的(de)人才只有54%。那我们就先从“进化论”说起，进化论本(běn)身也许不够(gòu)完善，还存在着某些争议(yì)，但无论(lùn)是遗传还(hái)是(shì)基因(yīn)突变，物种进化的本(běn)质都是自然选择的结(jié)果。在这(zhè)个过(guò)程中，物种都会(huì)遵(zūn)守这样(yàng)一个法则，使用或者是失(shī)去。也就是(shì)说，如果有机体停(tíng)止使用某些器官，它(tā)们(men)就(jiù)会慢慢地适应，之(zhī)后(hòu)退化(huà)直到消失。比(bǐ)如(rú)洞(dòng)穴鱼在(zài)暗无天(tiān)日的地下世界生活了(le)千百万年之后，眼睛已经完全消失了，而动物的大脑同样是经过(guò)数百万年的自然选择不断进化所形成的，虽(suī)然人类的大脑只占据着(zhe)体重(zhòng)的(de)2%，但是作为世(shì)界上最复杂的(de)结构，大脑在氧气和营(yíng)养上的消耗(hào)是巨大(dà)的，就(jiù)算是你(nǐ)坐在(zài)那里休(xiū)息，什么都不想，它(tā)也依然需要整个人体(tǐ)20%的能量来维持所有的大脑功(gōng)能正(zhèng)常运转。因(yīn)为(wèi)大脑皮层不(bù)但会调节躯体运动，整合(hé)各种感觉、控制(zhì)语言(yán)的(de)最高(gāo)级(jí)中枢，同(tóng)时又具有抑制(zhì)整合情绪的功能，甚至还在时刻准备着进行应急反射。比如(rú)一个人喊你一声的同(tóng)时扔向你一个苹(píng)果，正(zhèng)常人就会下意识的接住，而不是无动于衷，这些都是大脑时(shí)刻(kè)在运(yùn)转的结果。相比之(zhī)下，许多(duō)脊椎动物物种(zhǒng)的成(chéng)年大(dà)脑只消耗(hào)身体能量的2%-8%。这意(yì)味着，如果我们真的只使用(yòng)了(le)我们潜在脑力进化(huà)的10%，贡献出这么(me)多的能量来(lái)维持整个大(dà)脑的功(gōng)能，对于进(jìn)化来(lái)说是(shì)一种极大的(de)浪费(fèi)，拥有一个体积更小，效(xiào)率更高的大脑(nǎo)，才能更加的(de)凸显出生存的(de)优势。所以(yǐ)从(cóng)进化上来说，大(dà)脑是不可能仅仅开发了(le)10%的(de)。

可(kě)是卡(kǎ)尔的老鼠实(shí)验又(yòu)怎么解释(shì)呢？其(qí)实在当时，由于相关的知识盲(máng)区(qū)，卡尔所切除(chú)的部分(fēn)脑(nǎo)区其实是属于初级的视(shì)觉皮(pí)层，当(dāng)他(tā)被切掉的越多，导致的(de)视觉受损就越严(yán)重，小老鼠(shǔ)的视野范围会变得(dé)越来越小，慢慢(màn)的看不见，最终导致了寻找食物变得越(yuè)来越困难。随着科学的发展，我们已经可以通过正(zhèng)电子发射、断(duàn)层扫描和功能性的(de)磁(cí)共振成像技术来监测大脑的(de)活动。研究发现，大脑(nǎo)的每(měi)个部分的(de)功能都(dōu)是不可或(huò)缺的，当一个(gè)人在做特(tè)定的任务(wù)时，大(dà)脑的不同部分是在(zài)协同工作(zuò)的，哪怕(pà)只是活动(dòng)一(yī)下手(shǒu)指，也是上亿个神经元协调(diào)工作的结果。即便是在睡觉的时(shí)候，大脑也(yě)会(huì)处在一(yī)个不断活动的状(zhuàng)态。因(yīn)此，与(yǔ)大脑开发(fā)10%的都市传(chuán)说恰恰相反，目前人类还(hái)没有找到一个(gè)完全不活跃(yuè)的(de)大脑(nǎo)区域，这意味着人类的大脑其实(shí)已(yǐ)经被开发了100%。大脑利用率不(bù)到(dào)10%的广泛流行还(hái)有(yǒu)一(yī)个(gè)非常现(xiàn)实的原因，那就(jiù)是利益。成为(wèi)绝顶聪明的天才是每(měi)个(gè)人(rén)所(suǒ)希望的事儿，所以(yǐ)小白(bái)鼠实验、超高智商(shāng)的天才培(péi)养、冰山理(lǐ)论以及卡内基著作的畅销(xiāo)都(dōu)成了营(yíng)销故事当中最好的素(sù)材，再加上一些相关科幻(huàn)电影的渲染，使得更多(duō)的人相信了这个都(dōu)市(shì)传说。这也意(yì)味(wèi)着更多的人(rén)期待一种尖端的技术(shù)或者神奇的药物可以解锁它，让他们在一夜(yè)之(zhī)间成为超级天才。所以(yǐ)当有人告诉你可(kě)以(yǐ)利(lì)用剩余(yú)的大脑(nǎo)潜力来(lái)提高智慧，你要做(zuò)的就是紧紧的(de)捂住钱包(bāo)。

其实你(nǐ)的大(dà)脑(nǎo)和(hé)爱因斯坦之间并(bìng)没有太大的(de)差距(jù)，人(rén)与人之间的(de)大脑相似度高达94%，但是人与人(rén)之(zhī)间的理解能力、记(jì)忆能力以及创造力确实存在着巨(jù)大(dà)的差异，这并不是因为(wèi)大脑使(shǐ)用率的不足，而(ér)是在于(yú)神经元(yuán)的数(shù)量以及单个神经(jīng)元的(de)链接数。人类的大脑大概有800亿个神经元，神(shén)经元与神经元之间并不(bù)会(huì)直(zhí)接相连，而是会形(xíng)成一(yī)种(zhǒng)叫做突触的(de)结构，可以通(tōng)过神经递质将(jiāng)神经元之间(jiān)的电信号进行(xíng)传递。我们(men)任何的行为、想法(fǎ)、念头或者(zhě)是知(zhī)识点(diǎn)在大脑当中都是一个信号(hào)，那么你的知识越多，想(xiǎng)法(fǎ)越多，所(suǒ)形(xíng)成(chéng)的突(tū)触就会越多，而当你(nǐ)的知识越牢固，想法越熟(shú)练，突出的结构就会变得越强(qiáng)大。反过来，这(zhè)个(gè)知识点或(huò)者是想法的突出结(jié)构越强大，意味着(zhe)知识点的记忆越深刻(kè)，想法和动作(zuò)就(jiù)越娴熟，每一个神经元最(zuì)多可以发出8000个(gè)突出。但是，一(yī)般(bān)人(rén)实(shí)际发出的连一(yī)半都达不到。比如(rú)张三的大(dà)脑有(yǒu)900亿个神(shén)经元(yuán)，每个神经元平(píng)均有5000个突触链接，那么张三的知识(shí)量就(jiù)有900亿乘以五千(qiān)四(sì)百五十万亿(yì)个，而李四的(de)大(dà)脑有800亿个神经(jīng)元，每(měi)个神经元(yuán)平(píng)均有2000个突触链接，那么李四的知识量(liàng)就有(yǒu)800亿乘以(yǐ)两千一百(bǎi)六十(shí)万一个。虽然这(zhè)是(shì)为了让大家能更好地理解所做出(chū)的一种量化(huà)比喻，但是两个人的知识(shí)量差距确(què)实是(shì)巨大的。我们在每天(tiān)的(de)所有活动(dòng)与思(sī)考时，在(zài)大(dà)脑里面实际上就(jiù)只发生这两类(lèi)活动，一个就是在强(qiáng)化(huà)已经(jīng)形(xíng)成(chéng)的突出(chū)，另(lìng)一(yī)个就是在形成新的突(tū)出，也就是学(xué)习到新的知识。而(ér)这(zhè)些突(tū)出的结构(gòu)越强(qiáng)大，大脑神经元(yuán)之间的联系就越紧密，那么在同样的(de)工作(zuò)要求之下，大脑就可(kě)以(yǐ)更(gèng)快(kuài)的(de)调集更多的神经元，进入(rù)到活跃(yuè)状(zhuàng)态。大脑传(chuán)递信息(xī)的效率就会更高，那(nà)么外部表现出来的就是更(gèng)聪明(míng)、更(gèng)熟练。反(fǎn)之，大脑调集活(huó)跃的神经元数量过少，大脑传(chuán)递(dì)的信(xìn)息效率就会低(dī)，外(wài)部的(de)表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中的电信(xìn)号是通过(guò)信息刺激所产生(shēng)的(de)，产生之后又(yòu)会(huì)引发连(lián)锁(suǒ)反应(yīng)，那么这就赋(fù)予了人类大脑(nǎo)更强(qiáng)的一种联合(hé)能(néng)力。

由一(yī)个(gè)神(shén)经(jīng)元受到刺(cì)激(jī)，最(zuì)多可以发出8000个(gè)知识点的链接，而(ér)这8000个(gè)知识点它又激活(huó)了8000个神经元(yuán)，如果每个神经(jīng)元又发出8000个(gè)知识点链接，就(jiù)意味着最(zuì)初的一个知(zhī)识点会产(chǎn)生的连锁反应(yīng)，而(ér)激(jī)发出(chū)无数的念头和联想，我们的创(chuàng)造力就这样产生(shēng)了。但是人脑的(de)神(shén)经(jīng)元(yuán)并(bìng)不是天生就拥有8000个链接的突触，多(duō)数的(de)人在一生当中，平均每个神经(jīng)元所拥(yōng)有(yǒu)的链接突触其实连8000的(de)一半都不到。因此，想让大脑(nǎo)变得更聪明，本质上(shàng)就是增加(jiā)神(shén)经(jīng)元的数量和增加突出(chū)的数量(liàng)。研究发现，大脑的海(hǎi)马体中每天可以产生大约700个新的神(shén)经元，除(chú)了(le)自然(rán)生长的神经元(yuán)，也可以通过学(xué)习、运(yùn)动和健康的饮食来促进(jìn)新的(de)神(shén)经(jīng)元生成(chéng)，而压力、睡眠不足和酒精(jīng)则会阻(zǔ)碍新(xīn)神经元(yuán)的(de)生成。而增加突触的数量，就是通过主动(dòng)的学习或(huò)者是思考，不断产生新的突触，然后再强化它(tā)们。这就是(shì)为什(shén)么善于主动学习和勤于思考(kǎo)的人(rén)往往(wǎng)会变(biàn)得更(gèng)加聪明(míng)。所以爱因斯坦(tǎn)曾经这样(yàng)说，并不是因为(wèi)我多聪明，我只是比常人花更多的时间去思考(kǎo)问题而已(yǐ)。另外，突触(chù)还有这(zhè)样一个(gè)特点，它(tā)是动态(tài)形成(chéng)与动态(tài)削减(jiǎn)的(de)，用的多(duō)的突触就会被(bèi)强化(huà)，用(yòng)的少的就会(huì)被弱化，甚(shèn)至(zhì)会被消除，或者(zhě)是(shì)被其他的信(xìn)息(xī)占用。外(wài)部的表现就是(shì)遗忘(wàng)和记忆衰退。这一(yī)点在进化方式上(shàng)和洞(dòng)穴是一样(yàng)的，比如不喜(xǐ)欢主动(dòng)思(sī)考(kǎo)，懒得动(dòng)脑的(de)人，整天(tiān)对着电视或者是电(diàn)子设备的时候，大(dà)脑就处在(zài)一个被动接受(shòu)信息的(de)状态，是得不到主动信(xìn)息刺激的，那么(me)这种就基(jī)本不会形成有效的新的(de)突出，所(suǒ)以封锁人类大(dà)脑的不(bù)是外星人，而(ér)是我们自己。

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