幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪(nǎ)些中班(bān)是幼儿园晨(chén)间谈话内容有：以选(xuǎn)择(zé)幼儿感(gǎn)兴趣(qù)的趣事为主的话(huà)题：不同年龄(líng)段的孩子，生(shēng)活经(jīng)验和被(bèi)他们关(guān)注的内容都有(yǒu)所不同(tóng)，所以晨谈的内(nèi)容(róng)要(yào)根据(jù)本班(bān)幼儿(ér)的特点，因(yīn)人、因时、因事制(zhì)宜的(de)进(jìn)行形(xíng)式多(duō)样(yàng)、生动活(huó)泼的交谈的(de)。

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幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣(qù)的(de)趣事为主的话题(tí)：不(bù)同年龄段的孩(hái)子，生(shēng)活经验(yàn)和(hé)被他(tā)们关(guān)注的内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈(tán)的内容要根据本(běn)班(bān)幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式(shì)多(duō)样、生动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣和近日生活的共同(tóng)点出(chū)发(fā)，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜欢(huān)的小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜爱的(de)玩具(jù)”等这些(xiē)话(huà)题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基(jī)础，才(cái)使幼儿交谈起来有(yǒu)话想(xiǎng)说(shuō)，有(yǒu)话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的(de)国庆”等这(zhè)些话题又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼(yòu)儿(ér)良(liáng)好(hǎo)行为习(xí)惯为(wèi)目的的话题：晨(chén)间(jiān)谈(tán)话时也可以渗透(tòu)孩(hái)子生(shēng)活(huó)习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们(men)养成(chéng)饭前便后勤洗手(shǒu)的习(xí)惯(guàn)，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子(zi)们的进餐习(xí)惯退步(bù)了，大部(bù)分的孩子(zi)进(jìn)食量小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不主动(dòng)独(dú)立进餐，总等(děng)着老师喂(wèi)的现象非(fēi)常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我(wǒ)是好宝宝(bǎo)”的(de)故事(shì)，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐，不要大人(rén)喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快(kuài)经过两周(zhōu)的时间孩子们早上回(huí)园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿(ér)视野为(wèi)主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为(wèi)了培养幼儿(ér)想(xiǎng)说、敢(gǎn)说、会(huì)说(shuō)的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了(le)说反词、接词、成语小秘(mì)密等语(yǔ)言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急(jí)转弯，谜(mí)语，知识问答类(lèi)的题目(mù)，启发(fā)开(kāi)动(dòng)幼(yòu)儿的(de)小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思(sī)维能(néng)力(lì)。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋(jīn)的幼儿(ér)，激励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什(shén)么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图(tú)片，引导幼儿就(jiù)这(zhè)些动(dòng)画片人物和他们(men)所在(zài)的动(dòng)画(huà)片进(jìn)行(xíng)交谈(tán)。酱油瓶一般多高 酱油瓶直径一般多大

　　（1）小朋友们(men)看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部(bù)动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组(zǔ)自由(yóu)交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分(fēn)成小组(zǔ)，前尘和旁边的小朋(péng)友说说自己最喜欢的动画片是什(shén)么，为(wèi)什么喜欢(huān)这(zhè)个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话(huà)前提(tí)醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋(péng)友说话时要(yào)安(ān)静地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼儿(ér)的谈(tán)话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不(bù)愿(yuàn)或不敢交谈等谈(tán)话有障碍的小朋(péng)友进行(xíng)鼓励(lì)和指(zhǐ)导。

　　（4）在(zài)大家讨(tǎo)论得差不多的时(shí)候，酱油瓶一般多高 酱油瓶直径一般多大请讲得(dé)好的小朋友上(shàng)前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动(dòng)画(huà)片(piàn)人(rén)物有哪(nǎ)些，为什么(me)？

　　（2）他身(shēn)上有没有值(zhí)得我们学(xué)习的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平行(xíng)谈话的方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都说了(le)自己最喜欢的(de)动画片，下面，老师也和小朋友们分(fēn)享一下(xià)老师最喜欢的动画(huà)片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里(lǐ)的动画(huà)人物很多，他们都各有(yǒu)特色(sè)，其中(zhōng)老师(shī)最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇(yǒng)敢，这些优点都是值得我们学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后再组(zǔ)织幼(yòu)儿交谈。

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