原生家庭是指离异吗，为什(shén)么(me)说原生家庭(tíng)可怕原生家庭不(bù)是(shì)指离异的。

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原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离(lí)异吗，为什(shén)么说原生家庭(tíng)可怕

　　原(yuán)生家庭是(shì)一个(gè)社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活在一起(qǐ)的家(jiā)庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻双方组(zǔ)成的家(jiā)庭，这(zhè)样的家庭不(bù)包括夫(fū)妻双方的父母。

　　我们应(yīng)该正确(què)衡量原生家庭(tíng)和新生家(jiā)庭的(de)关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原(yuán)生家(jiā)庭时，子女(nǚ)应当孝敬父母，父(fù)母应当(dāng)关心子(zi)女的生(shēng)活。

　　当我们(men)有了新生(shēng)家庭(tíng)后(hòu)，在这个新生家庭中妻子与丈夫二人要(yào)结合(hé)为一(yī)体，应该(gāi)尽量(liàng)在精神和物质(zhì)上从对原生(shēng)家庭的依赖或影响(xiǎng)中走出来，注重(zhòng)新生(shēng)家庭(tíng)中夫妻(qī)二人的(de)合(hé)一，更多地尊重新(xīn)生家庭中的丈夫或者妻子(zi)的意见。

　　人(rén)要(yào)认识自(zì)己原生家庭的影响，才(cái)不(bù)致将原生家庭(tíng)一些负面的元素带到新(xīn)家庭去。

　　原生家庭和离异家(jiā)庭(tíng)对孩子影(yǐng)响的不同

　　原生(shēng)家庭的孩子和离异(yì)家(jiā)庭的(de)孩子，他们的(de)成长(zhǎng)过程(chéng)就(jiù)是不一样，缺少了一份父(fù)母的爱，在十几(jǐ)年的成长中(zhōng)，对(duì)于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩(hái)子，有一(yī)股发自内心的(de)自(zì)信，亲生父母打骂是怎么也(yě)进不了孩(hái)子心的。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就不一(yī)样了，不是亲生的父母打不(bù)敢打，骂也不(bù)敢骂，生怕两者(zhě)之间的(de)生气越来越生。

　　那些已经离异过的父母(mǔ)或者(zhě)孩子(zi)，既然已经选择，前路漫漫，往(wǎng)事清零，让(ràng)新的一(yī)年里有个好运气，过(guò)好(hǎo)自己的每一天。

　　从小缺(quē)失的爱，它不(bù)是你犯错的理由，因为没了(le)这些爱，你才要更强大和更努力，让自己的以(yǐ)后过得(dé)更好。

原生家庭(tíng)问题是指什么

　　在社会(huì)学的定义(yì)上，原生家庭指的是儿女(nǚ)还未成婚，仍(réng)和父(fù)母在一起(qǐ)生(shēng)活的(de)家庭。

　　一个温馨、充满爱(ài)和关怀(huái)的原生家(jiā)庭，对(duì)子女的(de)性格塑(sù)造(zào)有着至关(guān)重要(yào)的正(zhèng)面(miàn)引导(dǎo)作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理(lǐ)，则会带(dài)来严重的伤害。

　　奥地(dì)利著(zhù)名心理(lǐ)学家阿德勒曾(céng)说过这样的一句名言：幸福的(de)人(rén)，一生都被童(tóng)年(nián)治愈;不幸的人(rén)，一生都在治(zhì)愈自己(jǐ)的(de)童年(nián)。

　　他(tā)这句话，将原生家庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻(kè)地揭露(lù)了(le)出来。

　　一(yī)个原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)中，父母的漠视，会对孩子的身心成长(zhǎng)，造成深深的(de)伤害。

　　孩子在这样的一(yī)个(gè)家庭(tíng)中(zhōng)长大成人，自我的人生观、价值观(guān)以及世界观，都(dōu)会(huì)受到负(fù)面的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表现(xiàn)，就是会使得孩子(zi)的性格变得更孤(gū)僻自闭，不愿敞开(kāi)心扉(fēi)和他人坦诚交(jiāo)流(liú)，疏(shū)远了身边人，也就会让(ràng)孩子疏远了这(zhè)个世界，也将会极大地缺乏阳光(guāng)、积(jī)极、乐(lè)观的心(xīn)态。

　　尤其是这(zhè)种(zhǒng)只注重偏爱一个孩子，而忽(hū)略另一个孩子心理感受的亲(qīn)子关系(xì)。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲突的(de)家庭(tíng)环境中长大，或(huò)有一个(gè)经常(cháng)暴怒的父母，这样的孩子往往(wǎng)会认为，大声争吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因(yīn)此(cǐ)，在他们成年后，往往也会用这种沟通方(fāng)式去和他(tā)人相处，这很容易(yì)伤害亲(qīn)密关系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双(shuāng)方都(dōu)经常情绪低落、互相争吵的环境中长大，会大(dà)大提高孩子的焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产生信任问题，认(rèn)为家庭生活(huó)是不稳固(gù)的，所有的关系都(dōu)是(shì)脆弱和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母的拒(jù)绝和忽视

　　孩子(zi)需要父母看到(dào)并接受(shòu)他们真实的样子。

　　如果父母不(bù)能看到孩子真实的(de)性(xìng)格，而一味用(yòng)自己理想中(zhōng)的样子去要求孩子，孩子就(jiù)会很容易情(qíng)绪低(dī)落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对(duì)自己的评价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一(yī)个生性羞涩的孩子，但父母却总让他应对各种社交场合，孩子并(bìng)不会真的(de)如父母(mǔ)期望的那样发生改变，反而(ér)他(tā)们会因此不能(néng)了解自(zì)己的(de)优势和弱点。

　　他(tā)们可能会发展出冲(chōng)突的(de)自(zì)我(wǒ)认知，经常会这(zhè)样(yàng)想：我现在(zài)是这样(yàng)，但我本应是另外(wài)的(de)样子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的样(yàng)子，拒绝接(jiē)受(shòu)孩子的本性，一方面会导(dǎo)致孩子(zi)一直到(dào)成年都总(zǒng)觉得自己不够好，另一方面，他们中的很多人也(yě)变成(chéng)了吹毛求疵的人，经常用不合理(lǐ)的标准来要求他人。

　　2、是(shì)受过情(qíng)感/身体/性(xìng)虐(nüè)待等(děng)创(chuàng)伤经历的(de)幸(xìng)存(cún)者(zhě)

　　虐待(dài)是一个非常复杂的(de)问(wèn)题，它(tā)对(duì)孩子(zi)造成的影响用(yòng)好几篇(piān)论文也说不完。

　　一般(bān)来说，受到虐待往(wǎng)往会造成这些后果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑(yì)郁、信(xìn)任问题、自我评价过(guò)低、好斗、亲密(mì)关系(xì)和两性关(guān)系上的(de)问题等等。

　　3、父母中的一方角色(sè)缺失(shī)或在情(qíng)感上遭(zāo)到父母中某一方(fāng)的抛弃

　　很多孩(hái)子(zi)是缺爱的(de)，他(tā)们并不缺衣少食，却从来都感受不(bù)到父母的(de)爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父(fù)母自身存(cún)在很严重的问(wèn)题(他们也是原生家庭(tíng)的受害者!)，使他们(men)无(wú)法(fǎ)对孩子表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩(hái)子往往(wǎng)会觉得，他们之所(suǒ)以感受不到(dào)父(fù)母(mǔ)的爱，是因为不够好或(huò)完美。

　　他们(men)可能会(huì)变成完美主义者，以离谱(pǔ)的(de)高标(biāo)准来要(yào)求自己以及(jí)自己身边的人。

　　而因(yīn)为他们觉得自(zì)己不(bù)够好，也(yě)就(jiù)会很难对自(zì)己的(de)伴侣敞(chǎng)开心扉，分享(xiǎng)自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因(yīn)为他们总是担心(xīn)，一(yī)旦对方知道了自己(jǐ)真实的(de)样子(zi)，就会失去(qù)对方的尊(zūn)重和爱。

　　另一个极端的可能是，他们也有可能会(huì)极端依赖(lài)自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能够给他们那些没(méi)有从父母身上获取的、无穷无(wú)尽的(de)爱(ài)。

原生家庭(tíng)为(wèi)什(shén)么(me)对一个(gè)人影响(xiǎng)很大

　　早年的情(qíng)感会决定你的言(yán)语，言语会决定你(nǐ)的(de)社会性，社(shè)会性就是社(shè)会(huì)交往的能力(lì)，而社(shè)会性，又会影响到你后(hòu)边的认知方(fāng)式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断能(néng)力时，你最基(jī)本的认知(zhī)来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界(jiè)观、人生观(guān)、价值(zhí)观受到它的(de)强(qiáng)烈影响(xiǎng)，而且你(nǐ)为人处世的方式方法、你思考问题的(de)方式都(dōu)会受到家(jiā)庭、最亲(qīn)近(jìn)的人(rén)的(de)影响。

　　良(liáng)好的(de)家风(fēng)、教育和财(cái)力为个人(rén)的长进(jìn)提供了(le)较(jiào)好的基础和条(tiáo)件，如果(guǒ)你有幸生(shēng)在这样(yàng)的家庭里(lǐ)面(miàn)，是值(zhí)得庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对你的影响程度高低来自(zì)于你个体独立(lì)的力量(liàng)和家庭(tíng)影(yǐng)响的力量对比：如(rú)果(guǒ)你个体独(dú)立(lì)的力量越大，那(nà)他们的影响越小;反之，如果你个体独立(lì)的力(lì)量(liàng)越小(xiǎo)，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺(quē)爱

　　缺(quē)爱从成因上可(kě)以分为情感(gǎn)忽视型、情感虐待型和情感适合初中生的网课平台免费，国家提供的免费网课平台混乱型。

　　情感忽(hū)视型指的是父母对(duì)孩(hái)子(zi)关爱太少，容易让孩子(zi)通过讨好(hǎo)来获(huò)得爱(ài)，觉得(dé)自己不配被(bèi)爱(ài)，渐(jiàn)渐发(fā)展为(wèi)依赖类型中(zhōng)的焦虑型(xíng)。

　　情感(gǎn)虐(nüè)待型指的(de)是孩子的(de)父母惯用打骂和贬低的(de)方式教育孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌意(yì)和惧意(yì)，发展为依(yī)恋类型中的(de)隔离型(xíng)。

　　情感(gǎn)混(hùn)乱型指的是父母(mǔ)自身有严重的心理问题，情(qíng)绪不(bù)稳定，常常(cháng)给孩(hái)子造成巨大(dà)创伤，事后(hòu)又极力弥补或(huò)者道歉。

　　容易让孩子辨别不出(chū)好坏情(qíng)绪，发展为依恋类(lèi)型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指(zhǐ)责别人的人，往往看到(dào)的(de)是别人的错误、缺点和不足，并(bìng)且会把结果的糟糕和自(zì)己不好(hǎo)的感受，都(dōu)归结给对方。

　　面对喜欢指责的(de)人，他(tā)人的感(gǎn)受会非(fēi)常糟(zāo)糕，就像(xiàng)一无是处的(de)人，不论怎(zěn)么做都无法满足这类(lèi)人(rén)的要求。

　　指责是一(yī)个代际传承的(de)问题，喜欢指责别人的(de)人(rén)，往往(wǎng)有个喜欢指责(zé)他们的父母，在他(tā)们(men)的(de)父母看来，他(tā)们没有优点，不应该犯错，在都是你不好(hǎo)、都(dōu)是你的错、都(dōu)是因为你的批评(píng)中(zhōng)长(zhǎng)大。

　　因此，他们非(fēi)但不会变得宽容理解，反而(ér)会内化他们(men)的父母的形象(xiàng)，在内心塑造一(yī)个(gè)无比(bǐ)严厉的批评者，对自己和(hé)对他人都(dōu)十(shí)分挑剔。

　　被(bèi)指责长大的人活成了他们父母的模样，用(yòng)指责来诱(yòu)导他人(rén)，来(lái)验证(zhèng)早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果你想要改(gǎi)善(shàn)和这类人之间的关系，就不(bù)能受其(qí)潜(qián)意(yì)识(shí)诱(yòu)导，而要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容(róng)易发生情(qíng)感(gǎn)操控的情况。

　　全球(qiú)反情感暴力专家(jiā)、美国著名心(xīn)理学博(bó)士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯在她的书(shū)《情感(gǎn)操纵(zòng)》中，认为(wèi)亲(qīn)密关系中的情感操纵，指的是运(yùn)用(yòng)情(qíng)感(gǎn)成为伤害对(duì)方(fāng)的武(wǔ)器，支(zhī)配(pèi)、胁迫他(tā)人，从而使自己的(de)目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩的关系(xì)便可(kě)以体(tǐ)现这一点，宋(sòng)倩对英子说的(de)最多的话就(jiù)是：英子(zi)，你可是妈的一切呀(ya)!、你(nǐ)是妈(mā)妈(mā)身上掉(diào)下来的一块肉、妈是(shì)和你最亲的人了，还能害(hài)你呀(ya)!这(zhè)样的缺乏边界(jiè)的(de)情感关(guān)系，会让人变得窒息，英子最后得(dé)抑(yì)郁(yù)症(zhèng)也证实(shí)了这一点。

原生(shēng)家庭(tíng)缺(quē)爱的人如何(hé)自(zì)救

　　缺爱的孩子，经历的童年(nián)肯定有特别(bié)不容易的一(yī)面，但也有(yǒu)特别强(qiáng)大(dà)的一面。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤(gū)单，少有人陪伴和照顾(gù)。

　　那(nà)你为了活(huó)下来，往(wǎng)往(wǎng)会更加独立，有超过同龄(líng)人的(de)生(shēng)活自理(lǐ)能力;如果你(nǐ)父母情(qíng)绪比较暴躁，那你为了家庭和(hé)睦(mù)，让(ràng)父母少生气，就(jiù)会不知不觉练就超(chāo)过同龄人的情绪观察能力和共情(qíng)能力，时间(jiān)长了就像有情绪读心术一(yī)样，能准确把握别人此时(shí)此刻的(de)情绪，更(gèng)知道别人想听的话(huà)和希望你(nǐ)做的事;如果你的父母把你交给亲(qīn)戚朋(péng)友(yǒu)老师轮流带，那你就(jiù)会练就很强的适应能(néng)力，甭管(guǎn)跟谁都能相处，不怕(pà)陌生的(de)环(huán)境(jìng)。

　　苦涩的背后(hòu)，你也(yě)被赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些(xiē)力量(liàng)在你的过去帮助过(guò)你，在(zài)未来(lái)依然(rán)会在某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它(tā)们(men)，而是(shì)感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后(hòu)，你值得被爱，你身(shēn)上附加的种(zhǒng)种力量(liàng)也值得被(bèi)爱(ài)。

　　而那个(gè)地方藏着的，其实就是(shì)你内(nèi)心深处那个(gè)弱小的孩子。

　　这个孩(hái)子(zi)是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如(rú)今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了(le)，觉醒(xǐng)了，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过你的特(tè)质加(jiā)持，你甚至(zhì)会比从(cóng)小一帆风(fēng)顺的孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会(huì)使我更强大。

　　大(dà)成就者，往往(wǎng)都曾经历(lì)常人所不(bù)能承受(shòu)之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛(tòng)，不只是伤痛(tòng)，更是潜在的能量。

　　接纳真实的(de)自己(jǐ)，善用你(nǐ)特(tè)殊(shū)经历赋予你的特质，发挥出(chū)更大(dà)的潜(qián)能(néng)。

　　他(tā)们将(jiāng)爱情(qíng)问题首(shǒu)先看做是一个(gè)被爱(ài)的问题，而不是(shì)去(qù)爱和(hé)有(yǒu)没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其(qí)实是一(yī)门艺术，需(xū)要人们有相关(guān)的(de)知识并(bìng)付(fù)出相应的努(nǔ)力。

　　非安全型人格其实，是没有爱(ài)的能(néng)力的，因为缺(quē)爱，他们在两性(xìng)关系中，更多的是索取。

　　依(yī)据(jù)艾利希·弗(fú)洛姆的理论(lùn)，其实爱的(de)能力，应该是(shì)有勇气不(bù)计回报的(de)去爱一个(gè)人，全(quán)心全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱的过程中，促使我(wǒ)们成长，让我们(men)得到(dào)幸(xìng)福(fú)。

　　在我(wǒ)们年幼的时候(hòu)，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需(xū)要有意识的知(zhī)道，你妈妈那时候需要工作，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应(yīng)该去记恨她那么久(jiǔ)，那么多(duō)年。

　　你(nǐ)需要与自己和解，你欠你母亲一句(jù)原谅。

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