又(yòu)一起悲(bēi)剧发(fā)生，这一次(cì)悲剧，是连环(huán)悲(bēi)剧，是上次悲剧(jù)后再次发生的悲(bēi)剧。

除(chú)悲痛外，还(hái)能怎(zěn)样？

如何避免类似的二次(cì)悲(bēi)剧发生，是时候深入思考了！

想必大(dà)家(jiā)都知(zhī)道了，前些天，一个小孩子，在学(xué)校里(lǐ)，被一个老师所碾压，最终失(shī)去生命(mìng)。一个活蹦乱跳的孩子疏(shū)忽间(jiān)淹没在了尘世(shì)之中(zhōng)，父母必(bì)然接受不了这种事(shì)实。

孩子(zi)的妈妈情绪(xù)几乎崩(bēng)溃(kuì)，只有去学(xué)校(xiào)要说法(fǎ)。

拉(lā)过(guò)横幅，大声哭过，严厉呵斥(chì)过肇事者(zhě)。

一(yī)个正常(cháng)的母(mǔ)亲(qīn)，早上(shàng)出门(mén)还健(jiàn)康活泼的孩(hái)子，学校内意(yì)外身亡，换(huàn)做是谁，都受(shòu)不了。

在这(zhè)位妈妈做着(zhe)几乎所有母亲都会(huì)做的事时，“网络圣(shèng)人”出现了。

他们批评这(zhè)位(wèi)母亲的做法极端(duān)，主观认定“闹下去(qù)”的目的就一(yī)个(gè)，为了更多的(de)赔偿(cháng)。

苍天大地，这种圣人(rén)怎么在网(wǎng)上这么多，他们不食人间烟火吗(ma)？

在孩子去(qù)世(shì)后，这些“网络圣人”可以在家(jiā)正常睡觉、吃饭吗？

在学校发生了(le)事故，为(wèi)什么不能(néng)去要个说法(fǎ)？

这些人，事不关己(jǐ)，纵情(qíng)批判，轮到(dào)自己时，比谁哭得都厉害。

这还不(bù)是这位(wèi)年轻母(mǔ)亲(qīn)遭受的仅有的网络语言暴力，她(tā)的(de)穿着打扮也被“网络圣人”不停地(dì)谴责和调侃(kǎn)。

有人称，这是孩子妈妈吗？怎么说话这么冷静？

有人称，妈妈(mā)的穿(chuān)着打扮是用(yòng)了心的，化妆了。

还有人看到这位妈妈，由于长得漂(piāo)亮年(nián)轻，称(chēng)她可能是做(zuò)不正当行业，孩子长三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级大后也不是好(hǎo)人。

还(hái)有人称，这样拉横幅去学校要说(shuō)法，不(bù)就是嫌赔偿少，想多要点钱吗？

以上这些人，没有言(yán)词可(kě)以形(xíng)容他们的阴险恶毒。

在一(yī)定(dìng)程度上，他们比肇(zhào)事者还(hái)要残(cán)忍，并且他(tā)们毫无良知(zhī)。

长(zhǎng)得漂(piāo)亮，化妆(zhuāng)，说话冷(lěng)静，都成(chéng)罪(zuì)过(guò)了？

哭天喊地时说的人家闹事，冷静说话时，说(shuō)这不像去世孩子妈妈(mā)的表现(xiàn)。

还能(néng)怎么做(zuò)，怎么(me)做在网络喷子和(hé)网络圣人的眼里(lǐ)都是错。

如今，这(zhè)位93年(nián)如(rú)此年轻的(de)妈(mā)妈(mā)已(yǐ)经跳(tiào)楼身亡了，正(zhèng)中他(tā)们(men)的下怀(huái)。

孩子(zi)刚走几(jǐ)天，母亲也撒手人寰，陪孩子(zi)去了。

毫无疑(yí)问(wèn)，这(zhè)些网络暴力令原本心碎(suì)的母(mǔ)亲伤透了心。

她寻求心灵的寄托(tuō)，渴望得到(dào)宽(kuān)慰，期望孩子的死得到公(gōng)正的(de)反馈(kuì)。但“网(wǎng)络圣人”对这些(xiē)人之(zhī)常情的需求冷漠处(chù)之，并且火上(shàng)浇油(yóu)，雪(xuě)上加霜。

这(zhè)种网络暴(bào)力所(suǒ)造成的二(èr)次伤害，已(yǐ)经(jīng)不是第一次(cì)了。

刘学州事件才发生多久(jiǔ)啊。

当时刘学州事件在网络上(shàng)引起了轩然大波，他一心寻找(zhǎo)自己的(de)亲(qīn)生父母，但由于种种原因，最后却和亲生父母反目成仇(chóu)。

最终，一个未成年人在网络(luò)上经受着腥风(fēng)血(xuè)雨，被那些网络道德圣人肆意诋毁谩骂(mà)。

她们用恶毒的内心去揣(chuāi)摩(mó)一个未(wèi)成年人，把各种恶毒的(de)想(xiǎng)法强加在一个未成年人身上(shàng)。

果(guǒ)然，他们得逞了(le)，刘学州在美(měi)丽的海边自杀了(le)。

等到刘学州自杀(shā)后(hòu)，网络上又铺天盖(gài)地(dì)的充斥着一种(zhǒng)论调(diào)。

“为(wèi)什么(me)要网暴刘(liú)学州？他是多(duō)么好的(de)孩子(zi)啊，品学(xué)兼优，他多么懂事啊！”

这时候(hòu)在网络上再也找不到网络喷子的身(shēn)影。

这次，这位跳楼妈妈得到的还(hái)是这样(yàng)的“待遇(yù)”。

没出事前，网络(luò)喷子极尽阴险(xiǎn)之(zhī)意攻击他(tā)，等到这位妈妈已经(jīng)失去生命时(shí)，这些网络喷(pēn)子(zi)又集体消(xiāo)失的无影无踪了。

难道他们说过如(rú)此恶毒，甚至(zhì)于要人性命的歹毒的话后，就能这样安(ān)然无(wú)恙(yàng)了？

其实(shí)，网(wǎng)络暴力只是造(zào)成他(tā)们想不开(kāi)的(de)其中(zhōng)一个原因。

网络暴力在一定程(chéng)度上是催(cuī)生该(gāi)妈妈纵身一跃(yuè)的(de)一(yī)根稻草。

在我看来，真正最终使该妈妈走入极端的不仅(jǐn)是(shì)网暴。

当人遇到一(yī)件或多件(jiàn)认为不合理的(de)事情时(shí)，如何能有(yǒu)相(xiāng)对完善(shàn)的途径，解决(jué)其所遇到的问题，这才是(shì)重中之重。

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人非(fēi)圣(shèng)贤，要将其行(xíng)为(wèi)桎梏(gù)在途(tú)径的轨迹(jì)内。

网络是把双刃剑，想通过它解决(jué)问题，必须能经受(shòu)随时而来的暴风雨。

等诉诸网(wǎng)络时，人已经(jīng)被推到了悬崖边缘，心灵处于极度疲(pí)倦(juàn)和茫然(rán)之中。除非内(nèi)心足够强(qiáng)大，不然任何的风吹草动都三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级可能令(lìng)人跌入(rù)深(shēn)渊。

那么(me)，当人将遭(zāo)遇(yù)公布在网络(luò)时(shí)，如何(hé)形成保护机制，避免人(rén)受到无谓的网络(luò)暴(bào)力，也至关重要。

我们需要提高同理心(xīn)和法律素养。没有同(tóng)理(lǐ)心(xīn)的(de)人，任何人(rén)做任何事，他们都(dōu)有(yǒu)批判的角(jiǎo)度和方式。然而当(dāng)他(tā)们(men)遇到事时(shí)，他们跳的比(bǐ)谁都高，乱的(de)比谁(shuí)都响。

幼小的孩(hái)子去了，年轻的妈妈也跟着去(qù)了，人世(shì)间，还有什么比这更令(lìng)人心伤？呜呼哀哉！

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