张雪(xuě)峰是著名的考研导(dǎo)师，从(cóng)网络走红后，他开始将自己(jǐ)的业务范围进一步扩(kuò)大，进军高考志愿的(de)填报领域。

张雪(xuě)峰(fēng)从北京迁到(dào)了苏州，成立了专(zhuān)门(mén)的(de)公司，公司目标是为广大考生指明未(wèi)来方向。

在互联网的(de)浪(làng)潮下，张雪(xuě)峰有先发优(yōu)势，毕(bì)竟他(tā)在各大互联网平台风起云(yún)涌(yǒng)之前，已经在网(wǎng)络成名。

张雪(xuě)峰借用已(yǐ)经(jīng)成名的优势以及(jí)出众的(de)口才，迅速在(zài)各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络(luò)上评论高等院校，发(fā)表(biǎo)大(dà)学专(zhuān)业(yè)的(de)报考建议，多(duō)次引起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰(fēng)在(zài)视频当中直(zhí)截(jié)了当的称，如果我是孩子的家长，孩子(zi)非要(yào)报考新(xīn)闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭着眼睛(jīng)报(bào)一个专业都(dōu)比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也(yě)并(bìng)非是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现在人(rén)人是自媒体，学新闻传播(bō)的(de)人中，八成没有从(cóng)事本(běn)专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传媒(méi)大学教(jiào)授(shòu)的(de)炮轰。

重庆大学(xué)的一位传(chuán)播学的教授发文(wén)批(pī)评张(zhāng)雪峰的(de)言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报(bào)志(zhì)愿。他称张(zhāng)雪峰本人就(jiù)是在享受(shòu)着传播的红利，吃(chī)着传播的饭(fàn)，砸着(zhe)传播的锅(guō)。

在张雪峰言论(lùn)引(yǐn)发网络讨论后，权威部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查(chá)处收取志愿(yuàn)填报高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰(fēng)涉及高考(kǎo)志愿填报领域。他的咨(zī)询(xún)填(tián)报费用有的上(shàng)万(wàn)元，有的高达几万元(yuán)。教(jiào)育部的发(fā)声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查(chá)询张雪峰老师的高(gāo)考志愿(yuàn)填报的专栏内(nèi)容，目什么的柳条填合适的词，什么的柳条填空前(qián)已经下架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰几乎是点名批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的(de)网(wǎng)红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就业(yè)，而(ér)忽视了学生的(de)个(gè)人兴趣，具有误导性。

各(gè)方(fāng)对张雪(xuě)峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他(tā)也害怕(pà)了。张雪峰发文表示，突(tū)然有种感觉(jué)，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风口浪(làng)尖之下，他明显收敛了(le)个(gè)人(rén)高调的姿(zī)态。有(yǒu)些话他只有以“我有一个朋友”的口吻(wěn)向大家传递(dì)，不(bù)再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社(shè)会正在教给张雪峰更(gèng)多的知识和内(nèi)容。

未来，张(zhāng)雪峰(fēng)老师会不会(huì)面临业(yè)务匮乏问题，公司(sī)经营能不能持(chí)续，都(dōu)将是(shì)未(wèi)知数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老师的言论(lùn)确实存在(zài)一定的偏见(jiàn)。从教育上看(kàn)，我们要从学(xué)生(shēng)的兴(xīng)趣出发，引导(dǎo)学(xué)生追求心中理想，实(shí)现个(gè)人抱负(fù)。

现(xiàn)实是残(cán)酷(kù)的。学(xué)生在(zài)大学学(xué)完专业知(zhī)识后，面临(lín)的最主要的问(wèn)题还是生存问题。张雪峰(fēng)老师(shī)只是从生存角度给学生更多(duō)的参考和意见，他的言(yán)论可(kě)能(néng)存在争议，但确实给(gěi)更多的(de)家长和学生打开了(le)思路，这不(bù)就是我们所倡导(dǎo)的(de)百家争鸣、百花(huā)齐(qí)放吗？

很多(duō)人站在(zài)一定高度(dù)上会(huì)说，要让学生按(àn)照自我的兴趣(qù)发(fā)展未来(lái)。如果一(yī)个(gè)老(lǎo)师仅仅以这样一句话去告(gào)诉学生，而(ér)不结合学(xué)生的(de)自(zì)身实(shí)际情况出发，那这种言论毫不负(fù)责。

作为一个(gè)学(xué)生，他的认(rèn)知很(hěn)大程度上(shàng)停留在书本知识(shí)，他的思想(xiǎng)层级(jí)和社会实(shí)际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴(xīng)趣(qù)，并不一(yī)定是他真正的兴趣(qù)。

作(zuò)为(wèi)老师，应该帮(bāng)学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者是对(duì)他(tā)未来真正有益的事情(qíng)，以防他后(hòu)悔。

什(shén)么(me)叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了(le)这件事(shì)，发现(xiàn)了这件事存在困(kùn)难，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要去做，这才是真正的兴(xīng)趣(qù)。而(ér)不是从来没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢(huān)，内心想(xiǎng)做，但当(dāng)真正做这件事的(de)时候发(fā)现(xiàn)，不适合(hé)，不想做。

这不(bù)是兴趣(qù)，是在臆想(xiǎng)。

高(gāo)考志愿的填报指导(dǎo)，真正对学(xué)生有意义的是：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的东西是来(lái)源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也(yě)是张雪峰老师能够有一定支(zhī)持(chí)度(dù)的原因吧，他在帮更(gèng)多的学(xué)生(shēng)区(qū)分梦(mèng)境(jìng)与现实。

梦是要做的，但现实(shí)绝对不可忽略，否(fǒu)则可能连觉都(dōu)睡不(bù)安(ān)稳。

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