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九年一贯(guàn)制教(jiào)育(yù)是什么意(yì)思啊(a)，九年一贯制啥意思(sī)

　　九年(nián)一贯制(zhì)是指该校的小(xiǎo)学(xué)和(hé)初中施行一(yī)体化(huà)的教育，小(xiǎo)学毕业后(hòu)可直升(shēng)本校初中(zhōng)。

　　“小升初(chū)”原则上不许(xǔ)择校流动，希(xī)望在本校升初中的学生(shēng)也(yě)不用(yòng)为上初中费尽心思；

　　九年一贯制学(xué)校的(de)年级通常(cháng)被称为1年(nián)级(jí)、2年级……，至9年级。

　　这(zhè)样在(zài)学生年龄较小，适(shì)应能力较弱的时候的教育(yù)会有一个连(lián)贯性。

　　主(zhǔ)要特(tè)点：一是连(lián)贯，在九年义(yì)务教育过程中，学生从一年级至九年级(jí)，相继(jì)完成小学至初中教(jiào)育，其间不间断、不选拔。

　　二是就近入学(xué)、取消招(zhāo)生(shēng)考(kǎo)试。

　　小升初直接升入本(běn)校(xiào)初中，不必再受小(xiǎo)升(shēng)初折磨之苦。

　　三是(shì)实行统一的(de)学校行政、教(jiào)育、教学管理。

九年一贯是什么意思?

　　九年一贯的(de)意(yì)思介(jiè)绍如下：

　　九年一(yī)贯(guàn)制是中国教育体制中的一种(zhǒng)基(jī)础教(jiào)育模式，也被称为“九(jiǔ)年义(yì)务浙k是浙江哪个城市的教育”。

　　这种制(zhì)度(dù)要求学生(shēng)在完成九年的基础教育后，可以(yǐ)选择继续深(shēn)造或者直接就(jiù)业(yè)。

　　九年一(yī)贯(guàn)制从(cóng)小学一年级开始，一直到初中三年级结(jié)束(shù)，通常是六岁到十五岁。

　　在这个阶段，学生需要(yào)学习(xí)基(jī)础的语文、数学、英语等(děng)科目，同时也(yě)会学习一些其他领域的知识，如科(kē)学、艺术、体育等。

　　九年一贯制的实施有利于(yú)普及基础教育，提高全民素质，促(cù)进教育公平。

　　同时(shí)，它也为学生提(tí)供(gōng)了更多的选(xuǎn)择机(jī)会(huì)，他们可以选择继续(xù)高中、大(dà)学等学习(xí)，也可(kě)以选择(zé)参加(jiā)职业培(péi)训或直接就(jiù)业。

　　尽管九(jiǔ)年一贯制在中(zhōng)国得到(dào)了广泛的推广和实(shí)施，但(dàn)仍然存(cún)在一(yī)些问题和(hé)挑战，如(rú)教育资(zī)源不平衡、师资(zī)睁陪不足等。

　　为(wèi)了不(bù)断改进教育(yù)体制(zhì)，中(zhōng)国(guó)政府一直(zhí)在致力于(yú)改(gǎi)革和完善九年(nián)一贯制。

　　九年一贯(guàn)的相(xiāng)关造(zào)句如下：

　　1、以九年(nián)一贯制(zhì)学校(xiào)为(wèi)主(zhǔ)体的义(yì)务教育(yù)体制(zhì)具(jù)有效率和(hé)公(gōng)平的优(yōu)势。

　　2、十五中学座落在母亲汉江之畔(pàn)，是一所充(chōng)满朝气的九年一(yī)贯制(zhì)学(xué)校。

　　3、悉袜(wà)蠢公(gōng)办九年一贯制的(de)江北嘴实验(浙k是浙江哪个城市的yàn)学校,加上接(jiē)轨国际的香港博(bó)瀚幼儿园,紫御(yù)江山业主子(zi)女(nǚ)可在家门口(kǒu)解决(jué)幼、小(xiǎo)、初12年全程优(yōu)质教育(yù)。

　　4、丰庆路小学和农科(kē)院中学计划(huà)调整(zhěng)为新(xīn)建琉璃寺九年一贯(guàn)制(zhì)学校,该校好(hǎo)旦(dàn)设置为60个教学班,其(qí)中初(chū)中教学班24个(gè),小学教学班36个,预计11月开工建设(shè)。

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