松果(guǒ)体可视化练(liàn)习(xí)？松果体可视化(huà)的意思(sī)是运用必定的核算(suàn)将数据(jù)转换成松果体的图画在(zài)屏(píng)幕上显(xiǎn)现出(chū)来的。关(guān)于松果体可视(shì)化练(liàn)习以及松果体可视化练习，松果(guǒ)体视觉，松果体(tǐ)全视之眼，松果体印象学，松果体是(shì)什么意(yì)思等问题，农商(shāng)网将为(wèi)你收拾以(yǐ)下的日子(zi)常识：

松果能够生吃吗

　　松果是能够(gòu)生(shēng)吃(chī)的。

　　1.松(sōng)果能(néng)够生吃(chī)

　　松果是(shì)能够生吃(chī)的(de)，营养成分在生吃的(de)情况下(xià)不会(huì)丢失。并且生吃(chī)松果能够(gòu)更好地体会到松果的原汁原味，口感更佳。

　　2.生松(sōng)果含有寄(jì)生虫和细菌

　　可是也有(yǒu)人持对立定见，他们认(rèn)为生(shēng)松果(guǒ)含(hán)有(yǒu)寄生虫和细菌，会对人体形成损(sǔn)害(hài)。并且松(sōng)果壳中含有(yǒu)松脂，有些人会(huì)对其(qí)过敏，导致(zhì)过敏反应。

　　3.炒松果(guǒ)更安全

　　关于(yú)忧虑生松果会对健康(kāng)形(xíng)成损害的人(rén)，能够将(jiāng)松果炒熟后再食用。这(zhè)能(néng)够有(yǒu)效地杀(shā)死松果中的寄生(shēng)虫和细菌，并削减对松脂的过敏反应。

　　4.主张适量食用

　　无论是生松果(guǒ)仍是(shì)熟松(sōng)果(guǒ)，都不主张食用过多(duō)。由于松(sōng)果中(zhōng)含有较高(gāo)的脂肪和热量，长时刻食用过(guò)多可能会导(dǎo)致体(tǐ)重(zhòng)增加和其(qí)他健康问题。

松果体可(kě)视(shì)化(huà)练习(xí)

　　松(sōng)果(guǒ)体可(kě)视(shì)化的意思是运用必(bì)定的核(hé)算(suàn)将数据转(zhuǎn)换成松果体的图(tú)画在屏幕(mù)上显现出来。

　　人(rén)类松(sōng)果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形小体，其发(fā)育在(zài)7-8岁时到达高峰(fēng)。

　　松果体坐(zuò)落间脑顶部，缰连(lián)合与后连合之间(jiān)。

　　松果体外表被以(yǐ)由软脑(nǎo)膜连(lián)续而来的结缔组织被膜(mó)，被膜随血(xuè)管伸(shēn)入本质(zhì)内，将本质分(fēn)为许多不规则小叶，小叶主要由松果体细胞(bāo)、神经(jīng)胶质细胞(bāo)和神经纤(xiān)维等组成。

松果(guǒ)体(tǐ)明(míng)晰的想像力(lì)——《童教16》

　　文 /童教教育曾冠茗

　　 一、明晰的梦(mèng)想力

　　 前面提到，松果体就像显像管和投影机相同融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写(tóng)能够投射咱们的梦想画面。

　　可是很少(shǎo)有人知道(dào)，国际上(shàng)其实存在(zài) 两种不同的梦想形式 ，一种是明晰(xī)的(de)梦想形式，一(yī)种是含(hán)糊的梦想(xiǎng)形式。

　　明晰的 想像(xiàng)力 只(zhǐ)呈(chéng)现在幼儿阶段，大(dà)概是 3～15岁(suì) ，人群傍边(biān)，只要少数人成年(nián)人还(hái)能坚融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写持明晰(xī)的梦想才干。

　　所以，这种梦想的(de)才(cái)干一向不(bù)怎么被(bèi)人所了(le)解。

　　 所谓的明晰的 梦想(xiǎng)才干(gàn) 便是指在大脑内部能够看见清楚(chǔ)的(de)梦想的画(huà)面，闭上眼(yǎn)睛或(huò)许打开(kāi)眼(yǎn)睛都能直(zhí)观的(de)看到自己梦想(xiǎng)的(de)画面，就像是“看电(diàn)视相(xiāng)同”直观而明晰安(ān)稳的画(huà)面(miàn)，这(zhè)种才干和人的精气神还(hái)和松果体的机能有很大的联系，人的精气神十(shí)分(fēn)充分，就好像是电脑的电能满(mǎn)足，电能满足(zú)的情况下，电脑就(jiù)能正常的作业， 假如(rú)人(rén)的精(jīng)气神缺乏 ，咱们的各台电脑就会(huì)自己关(guān)机，咱们这个时分就需求睡觉或(huò)许食物来(lái)弥补精气神。

　　相反， 假如精气(qì)神(shén)满足充分 ，咱们的松(sōng)果(guǒ)体就会(huì)彻底被点亮(liàng)，就(jiù)能(néng)够(gòu)清楚的看到自己梦想(xiǎng)的(de)画面。

　　 松果体在15、16岁会(huì)呈现钙化的现象(xiàng)，其实(shí)是大脑的自我维(wéi)护(hù)机制。

　　由于松果体清楚的显现梦想的画面(miàn)是需求耗费(fèi)很多的能(néng)量的，所以(yǐ)，在(zài)16岁之(zhī)后，咱们人领(lǐng)会主动封闭这(zhè)种耗能太多的功用，运用(yòng)一向钙(gài)化物(wù)质来包裹松果体，包裹之(zhī)后，咱们(men)的梦(mèng)想就(jiù)无法直观看到(dào)，只(zhǐ)能是一(yī)种含(hán)糊(hú)的(de)梦想。

　　可是，值(zhí)得(dé)指出的是，即使是(shì)这(zhè)种(zhǒng)含(hán)糊的梦想，其(qí)实也(yě)需求松果体才干完(wán)结， 假如没有(yǒu)松(sōng)果体(tǐ)的(de)整合(hé)咱们是无法梦想的。

　　那么(me) ，为什么(me)咱们人领会呈(chéng)现这种明(míng)晰的想像力机制呢？其实这个(gè)是咱(zán)们人体(tǐ)十(shí)分(fēn)才智的当地，咱(zán)们人类呈现在(zài)这(zhè)个险峻的国际，没(méi)有尖利(lì)的牙(yá)齿和爪子，咱们人类要在这(zhè)个国际生(shēng)计下去，靠的是什(shén)么呢？靠的是咱们超级(jí)兴旺的大脑，咱(zán)们(men)的大脑是(shì)最尖锐的生计(jì)兵(bīng)器(qì)了。

　　而咱们的想像力则是咱们(men)大脑十分(fēn)凶(xiōng)猛的才干，咱(zán)们人类的(de)回忆(yì)才干十分强(qiáng)壮(zhuàng)，甚至有照相回忆的才干(gàn)，所谓的照相回忆，便(biàn)是不论(lùn)什么东西，只要看一眼就能彻底的回忆(yì)和重(zhòng)现(xiàn)。

　　 这种照相回忆的才干本质上便是明(míng)晰的梦(mèng)想才干 。

　　具有超(chāo)强回忆力则意味着(zhe)咱们(men)能(néng)够以最(zuì)快的速(sù)度学习(xí)赖(lài)以生(shēng)计最重(zhòng)要的常识。

　　所(suǒ)以，这(zhè)也(yě)就能解说为什么咱们幼儿(ér)和童(tóng)年时期具(jù)有超(chāo)强回忆(yì)力的原因了。

　　 历史上(shàng)闻名的科(kē)学(xué)家尼(ní)古拉斯·特(tè)斯拉(lā)（下图）便是具(jù)有(yǒu)这种(zhǒng)明晰想(xiǎng)像力的天才(cái)。

　　17岁前的特斯(sī)拉“中了邪”般地(dì)沉浸在(zài)发明创造的梦想里(lǐ)，脑袋里(lǐ)常(cháng)常浮现出种种反常古(gǔ)怪的图画。

　　17岁时，特斯拉惊讶地(dì)发现(xiàn)，自己(jǐ)能够充分利用(yòng)梦想力(lì)，自己想的(de)任何东西都会直观的呈(chéng)现(xiàn)在自(zì)己的面(miàn)前(qián)。

　　这种(zhǒng)梦想(xiǎng)的画(huà)面甚至会(huì)直接遮挡住实践的画(huà)面，小特斯拉一向遭到(dào)这种梦(mèng)想的困扰，他(tā)还认为他人都和他相(xiāng)同具有(yǒu)相同的梦(mèng)想(xiǎng)才干，他还企图将自己的梦想(xiǎng)投影出来和其他人(rén)的(de)梦想投(tóu)影来进行沟(gōu)通，后(hòu)来才绝望(wàng)的发现其他人(rén)并没有(yǒu)具有这种梦想力。

　　在(zài)做试(shì)验的(de)时分，特斯拉能够彻底不需求任何模型、图纸或许(xǔ)试验，就能够在(zài)脑海中把(bǎ)一切细节完美(měi)地(dì)描绘出(chū)来，和实践情况没有(yǒu)一点点不(bù)同。

　　后来(lái)特(tè)斯拉发明创(chuàng)造都(dōu)依托(tuō)这种才干。

　　特(tè)斯拉从(cóng)前这(zhè)样说：“从具有可行性的理论到实(shí)践数据(jù)，没有(yǒu)什(融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写shén)么东西(xī)是不能在脑海中预(yù)先测验的。

　　 人(rén)们将一个开始主意付诸实践的进程，彻底(dǐ)是对精力、金(jīn)钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印(yìn)刷在纸币上的(de)尼古拉斯·特斯(sī)拉(lā)

　　为什么成年之后，这种明晰的想像(xiàng)力为(wèi)什么会变成含糊的想像(xiàng)力呢？答案很简(jiǎn)单，由于不需(xū)求这么强的回忆力(lì)，这么强壮的(de)回忆力会耗费太大(dà)的精(jīng)气神(shén)，反(fǎn)而因小失大。

　　所以，人体就(jiù)很(hěn)智(zhì)能的封闭(bì)了“可视化的(de)才干”这种功用(yòng)。

　　只要，当咱们人在晚上十分放松(sōng)，在做(zuò)梦(mèng)的时分，咱们的明晰(xī)梦想的才干又打开了，在(zài)潜意(yì)识的牵引(yǐn)下， 咱们半梦半醒的(de)漫游在梦想的国际里边，实在的体会不知(zhī)是梦(mèng)里梦(mèng)外的人生。

　　 作者曾(céng)冠茗简(jiǎn)介(jiè)

　　 童教创始人 零秒(miǎo)思(sī)想系列创(chuàng)始人(rén)

　　 禅(chán)书法(fǎ)创始人 五行(xíng)结(jié)构思想创始人

　　 国(guó)际回忆大师教(jiào)练 商(shāng)业逻辑教练

　　 尖端大(dà)脑认知专(zhuān)家 国(guó)学大师(shī)

　　 从事潜能开发14年(nián)，读过2万(wàn)本以上书本，带领(lǐng)团队(duì)培养出(chū)50位回忆(yì)大(dà)师，2000位潜(qián)能开发师，冯德(dé)全(quán)早教研究(jiū)员，华南教(jiào)科所研究员，一起(qǐ)担(dān)任(rèn)上百家全脑教(jiào)育组织(zhī)参谋(móu)。

　　 本文版权属(shǔ)广东童(tóng)教曾冠茗教师

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