不拘于时(shí)句式(shì)类型，不(bù)拘于时句式还原(yuán)是(shì)被动句(jù)的。

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不(bù)拘于时句式类型，不(bù)拘于(yú)时句式还(hái)原

　　于，介词，表示被动，受，被。

　　不拘(jū)于时，意思是不(bù)受(shòu)时俗的拘束。

　　指不受(shòu)当时以求(qiú)师为(wèi)耻的(de)不良风气的束缚。

　　时，时俗，指(zhǐ)当时(shí)士大夫中耻(chǐ)于从师的不(bù)良风气。

　　师说节选原文：李氏(shì)子蟠(pán)，年十七，好古(gǔ)文(wén)，六艺经(jīng)传皆通习之，不(bù)拘于时，学于(yú)余。

　　余嘉(jiā)其能行古道(dào)

　　被动句。

　　于，介词，表示被动，受，被。

　　不拘(jū)于时，意思是不受(shòu)时(shí)俗的拘束。

　　指不受当时(shí)以求师为耻的不良风气的束缚。

　　时，时俗(sú)，指当时士大夫(fū)中三角形的边长公式小学，等边三角形的边长公式耻于从师(shī)的(de)不(bù)良风(fēng)气。

　　原(yuán)文：李氏子蟠，年(nián)十七，好古文，六艺(yì)经传皆通(tōng)习之(zhī)，不拘于时，学于余。

　　余嘉其能行古道，作《师说》以(yǐ)贻之(zhī)。

　　翻译：李(lǐ)家的孩(hái)子蟠(pán)，年龄十七，喜欢古文(wén)，六经的(de)经文(wén)和传(chuán)文(wén)都普遍地(dì)学(xué)习了，不受时俗的(de)拘束，向我学习。

　　我赞许他能够遵行古人（从师）的途径，写(xiě)这篇《师说》来赠送他。

　　意思(sī)是不受制于从师(shī)的(de)时俗(sú)限制。

　　出(chū)自(zì)唐·韩愈《师说(shuō)》。

　　翻译：李(lǐ)蟠不受世俗(sú)的拘(jū)束，来向我学习。

　　拘：拘束

　　时：世俗

　　余(yú)：我

　　学于余：向我(wǒ)学习

不(bù)拘于时(shí)句式

　　不(bù)拘于(yú)时(shí)句式(shì)是(shì)被动句(jù)。

　　这(zhè)句(jù)话出自(zì)于(yú)师(shī)说，原文(wén)如下(xià)：

　　古之(zhī)学者必有(yǒu)师(shī)。

　　师者，所以传道(dào)受业(yè)解(jiě)惑也。

　　人非生(shēng)而知(zhī)之(zhī)者，孰能(néng)无惑？惑而不从师(shī)，其为(wèi)惑也，终(zhōng)不解(jiě)矣。

　　生乎吾前，其闻道也固(gù)先乎吾(wú)，吾从(cóng)而师(shī)之；生乎吾(wú)后，其闻道也亦先乎吾(wú)，吾从而师之(zhī)。

　　吾(wú)师道(dào)也，夫(fū)庸知其年之(zhī)先(xiān)后生于吾乎(hū)？是故无贵无(wú)贱，无(wú)长无少，道(dào)之(zhī)所存，师之所存也。

　　嗟乎！师道之不(bù)传(chuán)也久矣！欲人之无(wú)惑也难(nán)矣！古之圣人，其(qí)出人也远矣(yǐ)，犹且从师而问焉；今之众人(rén)，其下(xià)圣人也亦远(yuǎn)矣，而耻学于师(shī)。

　　是故圣益圣，愚益愚。

　　圣人之所(suǒ)以为圣，愚人之(zhī)所以为愚，其皆(jiē)出于此乎？爱其孝清子(zi)，择师(shī)而教(jiào)之；于其身也，则耻师焉，惑矣。

　　彼童(tóng)子(zi)之(zhī)师，授之书而习其三角形的边长公式小学，等边三角形的边长公式句读者，非吾(wú)所谓派仿传(chuán)其道(dào)解其(qí)惑(huò)者也。

　　句读之(zhī)不(bù)知，惑之不解，或师焉，或不焉(yān)，小学而(ér)大遗，吾未见(jiàn)其明也。

　　巫(wū)医乐师百工之人(rén)，不耻相师(shī)。

　　士大(dà)夫之族(zú)，曰师曰弟子(zi)云者，则群聚而笑(xiào)之(zhī)。

　　问(wèn)之，则曰：“彼(bǐ)与彼年相若也，道相(xiāng)似也。

　　位卑则足羞，官盛(shèng)则近(jìn)谀。

　　”呜呼！师道之不复可巧羡(xiàn)前知矣。

　　巫医(yī)乐(lè)师(shī)百工之人，君子不(bù)齿(chǐ)，今(jīn)其智乃反不(bù)能及，其(qí)可怪(guài)也欤！

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