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愿你平安喜乐,顺遂无忧什么意思，平安喜乐顺遂无忧什么意思平安喜乐顺遂无忧意思解析怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)导论这门课程是医学基础课(kè)基础课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克对(duì)于解剖的学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标(biāo)本上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了(le)实物的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程以及怎样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学专业，怎样学好护理学基础300字等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识(shí)：

怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课程

　　医学基(jī)础课

　　基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要强调实习(xí)课(kè)，护理专业的(de)解剖实(shí)习(xí)限于(yú)认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而(ér)且也能(néng)极有效帮(bāng)助(zhù)理解(jiě)书(shū)本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的(de)，学(xué)好了常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理课(kè)的学习(xí)跟解剖课(kè)大同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表(biǎo)现(xiàn)，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的(de)器官，要多记多看多(duō)动手

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一些人体的机能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课(kè)的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还(hái)要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助(zhù)理(lǐ)解(jiě)书(shū)本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学(xué)习(xí)疾病状态(tài)时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什么(me)是(shì)病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器(qì)官，要(yào)多记多(duō)看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自(zì)学护理(lǐ)专业

　　您好(hǎo)，您可以报名参加成年人自(zì)考(kǎo)，选择护(hù)理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在学习护(hù)理专业还是挺不错的(de)呀(ya)，未来(lái)的就业前景也是相当的广阔，要知道现在(zài)护理专业已经被(bèi)列为了紧缺(quē)专业(yè)。

　　也就是说未来(lái)的很长(zhǎng)一段时(shí)间，这(zhè)个专业(yè)都会被重点扶持，现在(zài)我们国家的(de)护(hù)士还是比较(jiào)少的，数(shù)量(liàng)是(shì)远远不够(gòu)的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出现了很多特(tè)殊型的护(hù)理(lǐ)职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的大学本科生在很多医院都是非(fēi)常抢(qiǎng)手的，未(wèi)来肯(kěn)定(dìng)会成为一个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如果你准(zhǔn)备去选择护理专业，那么你本身(shēn)必须(xū)要特(tè)别(bié)的(de)热(rè)爱这(zhè)个(gè)行业(yè)，另外就是(shì)你必须(xū)要是一个特别有爱心，非常(cháng)有责(zé)任心，平时(shí)也(yě)是(shì)比较细心的一个人。

　　在(zài)平时(shí)的生活当(dāng)中大家一定要培(péi)养出严谨(jǐn)的作风(fēng)和良好的生活(huó)习惯才(cái)行(xíng)。

　　当然了(le)，不(bù)管是哪一个专业，我们都必须(xū)要付出全部的精力，这样我们在这个(gè)专业上(shàng)面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业(yè)

　　医学(xué)基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药(yào)理(lǐ)，也(yě)是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重(zhòng)点(diǎn)攻(gōng)克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的(de)解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的(de)概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时的人体结(jié)构，那么病理课就(jiù)是(shì)学习疾病(bìng)状态(tài)时的(de)人体结构了(le)，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态(tài)，也就很(hěn)容(róng)易分(fēn)辨(biàn)什么是病态(tài)，认识了(le)病态，更加深(shēn)了(le)对常态的(de)理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多(duō)拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)。

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又(yòu)神奇的功能，比如细(xì)胞的物(wù)质能(néng)量代谢(xiè)，血液的循环，神(shén)经的(de)传导(dǎo)等(děng)等(děng)。

　　信手拈来，都那(nà)么(me)的精巧绝伦(lún)令人(rén)叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起(qǐ)来依旧(jiù)不容易。

　　因为所(suǒ)有(yǒu)的过程都是不可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一(yī)个现象存在好(hǎo)多种流行的解释，这无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容(róng)难、考试严闻(wén)名校(xiào)内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内一些(xiē)物质与能量(liàng)的代谢过程，要(yào)记很多极其复(fù)杂的化(huà)学符号。

　　完(wán)成(chéng)一个反应桥尺(chǐ)亮(liàng)通(tōng)常会涉(shè)及(jí)十几(jǐ)二十种物质，还(hái)要记(jì)住每一步发(fā)生的(de)器官以(yǐ)及发生的(de)条(tiáo)件，想要记得(dé)准确而(ér)且完整(zhěng)非常困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种(zhǒng)必(bì)须氨基酸(suān)时，可以使用(yòng)词头法，把八种氨基酸(suān)的词头(tóu)提(tí)出来组成一句相(xiāng)对(duì)容易记忆的话“一两色素(sù)本来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸(suān)、赖(lài)氨酸、蛋氨(ān)酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八(bā)种不相关(guān)又(yòu)难记的名词整合到了一起，记得(dé)牢也记得(dé)准。

　　最后一(yī)门，药理(lǐ)，这门课程也是让人(rén)头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无意义生(shēng)僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容(róng)易(yì)搞混。

　　但这(zhè)门(mén)课的内容(róng)非常系统而有条理，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良反应(yīng)为例，总论中(zhōng)指(zhǐ)出，不良反应(yīng)包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指(zhǐ)“与用(yòng)药(yào)目的无(wú)关，而对人体产生不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一类乃至(zhì)每一种药(yào)物都有其不(bù)良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些(xiē)作用如果符合治(zhì)疗目的，就是治疗作(zuò)用；如果(guǒ)不符(fú)合用药目的，就成(chéng)了对(duì)用药者(zhě)不利(lì)的(de)不良反应。

　　护(hù)理(lǐ)学专业课(kè)。

　　进入(rù)护理学(xué)院以后(hòu)，我们会学(xué)到中医(yī)、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配(pèi)方等等(děng)，这些内容不仅仅可以在(zài)临床传(chuán)授给患者(zhě)，对自己而言也是受用(yòng)终生的。

　　比(bǐ)如(rú)感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两(liǎng)侧的迎风(fēng)穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的(de)症状；痛经的(de)时候，按压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平(píng)时身体有些许不适的时候(hòu)，也(yě)可(kě)以实(shí)地操(cāo)作一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经典的(de)商务礼仪，如何得体地待人接物(wù)，站立坐走(zǒu)的(de)姿势(shì)，还(hái)有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包(bāo)括大量(liàng)的实习课。

　　同(tóng)学(xué)们分小组练习(xí)或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推(tuī)药车行(xíng)走时需(xū)要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速(sù)稍快(kuài)。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先(xiān)应该冷(lěng)静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如(rú)果不能解决(jué)，及(jí)时(shí)找领(lǐng)导处理，原则是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不(bù)是推卸责任，而是一个技巧，首先留(liú)出一段时间让患者情绪(xù)冷静下来；其次领导出(chū)面会使得患者有被重视的感觉，也会重新审视自己的行(xíng)为，从(cóng)解决问题的目的(de)出发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程(chéng)实践性强而且都非常的(de)有趣，从来(lái)不会有(yǒu)人逃课，期末考试也不(bù)为(wèi)难大家(jiā)，都能轻(qīng)松通过(guò)，所(suǒ)以是大学期(qī)间难(nán)得的让同学(xué)满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻松(sōng)的课程外(wài)，护(hù)理学院开设的重头课，护(hù)理(lǐ)学基础、内科(kē)、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一(yī)样的(de)，让人丝(sī)毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学(xué)基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填(tián)写各种表单，如何写(xiě)护理病历(lì)，以及(jí)患者住(zhù)院期间可能(néng)会实施的(de)各种护理操作：急(jí)救(jiù)护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患者沟通(tōng)，建立良好的护患(huàn)关系(xì)，沟通的过程中(zhōng)35%属于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属(shǔ)于(yú)非语(yǔ)言性沟(gōu)通，可(kě)见(jiàn)语言沟(gōu)通对于信息传达(dá)的(de)作(zuò)用(yòng)并没有我(wǒ)们想(xiǎng)象中那么(me)大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢(zhī)体(tǐ)语言、表(biǎo)情(qíng)、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常好的关怀方式(shì)，当患者身体、心理(lǐ)痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会起到(dào)意想不到的效(xiào)果。

　　此外(wài)如何(hé)建立良好的护患关系(xì)，建立怎(zěn)样(yàng)的护患(huàn)关系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替(tì)患者准备好(hǎo)一(yī)切，尽(jǐn)量(liàng)满足患者(zhě)的要求，就能(néng)称之(zhī)为(wèi)优秀的护理人员。

　　在患(愿你平安喜乐,顺遂无忧什么意思，平安喜乐顺遂无忧什么意思平安喜乐顺遂无忧意思解析huàn)者完(wán)全不能自理的(de)时候，确实应该尽量提供(gōng)帮助(zhù)，但只要(yào)患者还具备一定(dìng)的自理能力，就应该充分(fēn)调动其积(jī)极性，锻炼他的能(néng)力(lì)，挖掘(jué)他的潜力，不能(néng)养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主(zhǔ)要目(mù)的(de)是让患者(zhě)摆(bǎi)脱护理、回归社会(huì)、提高(gāo)生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门课程都会(huì)有每周一次临床见习的机会，大致(zhì)内(nèi)容是(shì)上午在病房参观学习，看看医生(shēng)护士的工(gōng)作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病(bìng)的临床(chuáng)表(biǎo)现，对特别典型或者罕见的病例(lì)要(yào)主动(dòng)与病(bìng)人交流，同时完(wán)成一份护理(lǐ)病(bìng)历；下午要聚(jù)在一起讨论上午(wǔ)问诊过的病例，提出(chū)恰(qià)当的(de)护(hù)理计划与护理(lǐ)措施(shī)。

　　护理学的内(nèi)容也是很实用的(de)。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手术患者的护(hù)理包(bāo)括(kuò)术前护理、术(shù)后护理、出院指导等三(sān)个部分，像一般手术病人(rén)术后(hòu)通(tōng)常会出现的症状(zhuàng)有(yǒu)疼(téng)痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆(nì)、尿(niào)潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器(qì)官的生理(lǐ)功(gōng)能，而且个体差异(yì)很大(dà)，每个人对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此护理人员不能根据其(qí)他患(huàn)者的经验来判断(duàn)另一个患者的疼痛程度，而要根据患者(zhě)主述的感觉(jué)以(yǐ)及表现出来的(de)表情、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估患者的疼痛(tòng)级别，合(hé)理给予(yǔ)药(yào)物止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后(hòu)患者家属比较关(guān)心(xīn)的问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非(fēi)消化道手术患者(zhě)，腰(yāo)麻后6小时(shí)左右，如无(wú)其(qí)他不(bù)适可(kě)以开(kāi)始进食；消化道手(shǒu)术患者，术(shù)后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要(yào)进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的(de)食物，以(yǐ)免(miǎn)影响伤口愈(yù)合。

　　对与非(fēi)制动患者的术后运动是鼓励(lì)早期下床活动(dòng)的，视(shì)患者病情轻重以(yǐ)及(jí)耐受程(chéng)度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四(sì)肢(zhī)关节伸(shēn)屈(qū)运(yùn)动、翻(fān)身等等(děng)，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实(shí)习。

　　临床实(shí)习包(bāo)括一年半的(de)护理实(shí)习与(yǔ)半年的医(yī)疗实习，护理实习是(shì)在各(gè)个科室跟着(zhe)护士老师从事护理工作，医疗实(shí)习则是跟随着医(yī)生老(lǎo)师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首先要对病人(rén)负责。

　　在医院你要(yào)面(miàn)对(duì)的对象是病人，不是数(shù)据不是机器，而(ér)是(shì)一个(gè)个生命，因此你的(de)任何一个操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题(tí)就是大问题，大到你(nǐ)不能承担，而且会给(gěi)病人及家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范(fàn)做事(shì)，比(bǐ)如输液(yè)时“三查七对”。

　　三(sān)查包括(kuò)：操作(zuò)前查，操作(zuò)时查，操(cāo)作后查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方(fāng)法(fǎ)。

　　其次要(yào)对自(zì)己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高(gāo)致病性(xìng)病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护自己，严(yán)格遵(zūn)守(shǒu)医(yī)院制定(dìng)的(de)各(gè)项防护制度，尤其是(shì)针(zhēn)具(jù)与血制(zhì)品，一定要多(duō)加小心。

　　除了对自己的(de)身体负责，还要对自己(jǐ)的(de)学业(yè)负责(zé)，临(lín)床(chuáng)的老师都(dōu)很繁忙(máng)，带的(de)学(xué)生(shēng)又多，不可能(néng)时时想着要(yào)给(gěi)你讲授知识(shí)，只(zhǐ)能自己(jǐ)多上心，多学多看多做多问，而(ér)且还要做到及时与(yǔ)理论(lùn)相(xiāng)联系，白天在临床见(jiàn)到不熟(shú)悉的(de)病症或(huò)操作，晚上回来查查(chá)书弄清楚(chǔ)来龙去(qù)脉，这对(duì)知识的理解及积(jī)累是(shì)非(fēi)常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏(huài)吧，如果只(zhǐ)是想要学(xué)习怎么(me)护理，而(ér)不是从事护(hù)理专(zhuān)业的工作的话，那(nà)还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护(hù)理工作的(de)话，就要做(zuò)好面对辛苦工作的准备了。

学护(hù)理(lǐ)专业(yè)，能学到(dào)护理知(zhī)识，很多(duō)时候能够(gòu)派上用场。

　　现(xiàn)代女性(xìng)越来越独立自主(zhǔ)，很(hěn)多人都(dōu)向往成为都市“白富(fù)美”，乐(lè)意(yì)在自(zì)己身上花钱，把自己(jǐ)打扮(bàn)得美美(měi)的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大(dà)量的时间金钱来做美(měi)容护理，让自己的(de)皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美(měi)容(róng)护理工作，每天的工作量相对比较少，但是工作待遇(yù)却(què)反而比(bǐ)医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从(cóng)事这个行(xíng)业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　护理这个专业越来越(yuè)受到人们的青睐和(hé)欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对于(yú)整(zhěng)个医愿你平安喜乐,顺遂无忧什么意思，平安喜乐顺遂无忧什么意思平安喜乐顺遂无忧意思解析疗团队起着决定性的作用，它的好坏就可以看出这个医院的(de)医(yī)疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护(hù)理团队，护理团队(duì)已(yǐ)经如何发展成为整个医疗(liáo)工(gōng)作(zuò)的(de)重要组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专业(yè)的学生，一定好的自主学习的(de)能(néng)力(lì)，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好学习专业的(de)知识，也应(yīng)该课外多看一些有(yǒu)关专业的书，拓展(zhǎn)自己的认(rèn)知能力(lì)，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在(zài)贵阳卫(wèi)校，有很好的教学团队，但是最主(zhǔ)要(yào)的还是自己的学习(xí)能(néng)力和吸(xī)收能力。

　　其次，如果学(xué)校组织有在医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须(xū)运用到(dào)临床的，有时候(hòu)知识丰富，但是临(lín)床(chuáng)工作不好的(de)话(huà)也是白(bái)搭(dā)。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护理(lǐ)的发(fā)展，现如(rú)今的护理不仅(jǐn)仅是简(jiǎn)单(dān)的打(dǎ)针输(shū)液或者注(zhù)重生活上护理，而是一项(xiàng)专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临(lín)床经验最重要的四个(gè)方面就是稳准快好，只(zhǐ)有(yǒu)你的技术(shù)娴熟，才能给病人安全感，让(ràng)病人有一个(gè)好的心情，这才符合“为(wèi)人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职(zhí)业精神(shén)和(hé)为人民服务的精神(shén)。

　　因(yīn)为大家都知道护理工作(zuò)是(shì)很忙的(de)，有时候连续(xù)好几个月都没有休(xiū)息，那(nà)么这(zhè)个(gè)时候一定要(yào)有集体主义(yì)精神(shén)，在集体(tǐ)利益和个人利(lì)益不冲突的(de)情况下选择集(jí)体利益(yì)。

　　学习(xí)好专业的护理知识，要选择学习(xí)氛围浓厚的学校，比如(rú)四(sì)川卫校。

　　然(rán)后最主要的还是自己(jǐ)的心态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态(tài)，好好(hǎo)学习专业的(de)护理知识，为(wèi)医(yī)疗工作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣(qù)是最好的(de)老师(shī)！想想当初你为什么选择(zé)了(le)这个专(zhuān)业(yè)？是对护士的(de)崇(chóng)拜(bài)，专(zhuān)还是希(xī)望自己也可(kě)以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课(kè)好好听课，加实践，考试前(qián)将(jiāng)理论知(zhī)识联系实(shí)际，就(jiù)可以了！我认为认真和努力(lì)，勤奋是最重(zhòng)要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基(jī)础医学、临床医(yī)学、护理学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心(xīn)理学、医学(xué)伦理(lǐ)学、护理学导论、护理学(xué)基(jī)础(chǔ)、内科护理(lǐ)学、外科护(hù)理学(xué)、妇(fù)产科护理学、儿科护理学、急救(jiù)护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区(qū)实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业(yè)扩(kuò)展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部(bù)委列入国家(jiā)紧缺人才(cái)专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对各成(chéng)员国卫生(shēng)人(rén)才资源(yuán)统计结(jié)果显示，许(xǔ)多国家护理人才(cái)紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我国，护士的数(shù)量(liàng)远远不够(gòu)，医护(hù)比例严重失调。

　　按照卫生部要求，我国医院的(de)医生(shēng)和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大(dà)，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际医疗市(shì)场对护理(lǐ)人员的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已(yǐ)日(rì)益突出地摆(bǎi)在各国医学界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大愿你平安喜乐,顺遂无忧什么意思，平安喜乐顺遂无忧什么意思平安喜乐顺遂无忧意思解析、新西兰、新加坡、日(rì)本及全球其他国家将急(jí)需(xū)200万护(hù)理人(rén)才，国际人力资源公司已经(jīng)把(bǎ)目光瞄准中(zhōng)国。