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上海四大八校(xiào)是指什么高中，上海市重点(diǎn)高中排名一览(lǎn)表

　　上海四(sì)大(dà)是指：上(shàng)海市民办华(huá)育中(zhōng)学、上(shàng)海民办兰生复旦中学、上海外国语大学附属外国语学校、上海市市北初级中学等四校。

　　八校是指：上宝中(zhōng)学、张江集团(tuán)学校(xiào)、进(jìn)华(huá)中学(xué)、存志中学、新华初级中学(xué)、上海(hǎi)市世界外国海南是什么气候类型特点，海南是什么气候类型区语中(zhōng)学(xué)、华(huá)二(èr)初级(jí)中学、立达中(zhōng)学(xué)等八校(xiào)。

　　扩展资料华育中学的(de)前身是上(shàng)海中学(xué)初中部，90年(nián)代上(shàng)海的'初中高(gāo)中分离(lí)以(yǐ)后(hòu)，上海中学与华泾实业联合在1999年建(jiàn)立了华(huá)育(yù)中学(xué)，华育的师资力量(liàng)、管(guǎn)理方式、教学方式，都(dōu)来自于(yú)上海中(zhōng)学。

　　兰生复(fù)旦中(zhōng)学建校于1994年(nián)，也是一所(suǒ)可跨区招生(shēng)的民办寄宿制初(chū)级中学，为复旦附中的初中教(jiào)学基地。

上(shàng)海(hǎi)高中(zhōng)四大(dà)名(míng)校八(bā)大金刚是(shì)什(shén)么

　　 上海四大名(míng)校是(shì)指(zhǐ)上海(hǎi)中学(xué)、华师大二附中(zhōng)、复旦附中(zhōng)、交大附中。

　　 这四所学校(xiào)是上海高中(zhōng)里(lǐ)顶尖教育资源的代(dài)表。

　　 八大金(jīn)刚指的是南洋模范中学（徐(xú)汇）、建平中学（浦李顷凳(dèng)东）、七宝中学(xué)（闵行）、控江中学（杨(yáng)浦(pǔ)）、延安中学(xué)（长宁(níng)）、复兴中学（虹(hóng)口）、大(dà)同中学(xué)（黄浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当(dāng)然这只是坊间的一种(zhǒng)说法而已(yǐ)，各区县依然还拥有一些非常出名的(de)高中，比如浦东的(de)进才中学，静安(ān)的市(shì)西中学、徐汇的位(wèi)育(yù)中学(xué)、宝山的行知中学等(děng)。

　　 还有“一个神仙(xiān)”为上外附中（虹(hóng)口区）,因上外(wài)附中几乎(hū)不对外乎大区招生，在(zài)上海(hǎi)中考(kǎo)中，我们一般都不会讨论这所(suǒ海南是什么气候类型特点，海南是什么气候类型区)学校，故(gù)被应(yīng)成(chéng)为(wèi)"神仙(xiān)"。

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　　 扩展资(zī)料(liào)：

　　 上(shàng)海市实验性(xìng)示范(fàn)性高中(zhōng)是根据《国务(wù)院关于基础教育改革与(yǔ)发(fā)展(zhǎn)决(jué)定》中各地建设一批实(shí)施(shī)素质教(jiào)育的示范性普通(tōng)高(gāo)中(zhōng)以(yǐ)及(jí)全国(guó)高中教育(yù)工作会议(yì)的(de)精神，上海市(shì)于1999年4月正式启动建(jiàn)设(shè)的。

　　 上海(hǎi)市(shì)实验性(xìng)示范性高中(zhōng)第一批有上海中学、复(fù)旦大学附属中学、上海交通大学附属中学(xué)、华东师范大学第二附属中学、上海师(shī)范大学附(fù)属中学、大同中学、格致中学(xué)、上海外国语(yǔ)大学(xué)附属大(dà)境(jìng)中学、向(xiàng)明中(zhōng)学、南洋模范中学、位育中学、延安(ān)中(zhōng)学(xué)、上海市第三女子中学、育才中学、市西中学(xué)、曹杨二中、晋元高级中学、市北中学、新中中学、复兴高级(jí)中学、华东师范大学第一附属中学、控江(jiāng)中学、杨浦高级中学(xué)、七宝中学、行(xíng)知中学、嘉定一中、建(jiàn)平中学、进(jìn)才中学、松江(jiāng)二(èr)中 

　　 上海市于1999年4月正(zhèng)式启动上海市实验(yàn)性示范(fàn)性高中建设。

　　 2004年，本(běn)哪旅市(shì)实验性(xìng)示(shì)范性(xìng)高中建设取得新(xīn)进展。

　　 实验性示(shì)范(fàn)性高(gāo)中建设是上(shàng)海市(shì)基础教(jiào)育现代化的重(zhòng)要组(zǔ)成部分(fēn)。

　　 建设实验性示范性高中，目的(de)是在于通(tōng)过促进学(xué)校形成依法治校(xiào)、自我约(yuē)束、自主发展的内驱机制(zhì)，推动学校不(bù)断追求(qiú)新的发(fā)展，形成一支学校(xiào)教育改(gǎi)革(gé)的(de)先锋队，一支攻克素(sù)质教(jiào)育难(nán)题的攻坚队，对(duì)整个高中教育(yù)和(hé)基础(chǔ)教育起(qǐ)示范、辐射和引领作用，从而(ér)带动基础教育(yù)的整体发(fā)展与提高(gāo)，促(cù)进(jìn)本市率先基本实现(xiàn)教育(yù)现代(dài)化。

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