家贫无从(cóng)致书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏(cáng)书之家翻译(yì)是出自(zì)《送(sòng)东阳马生序(xù)》的。

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家贫无(wú)从致书以观出自哪(nǎ)里，家贫无从致(zhì)书以(yǐ)观(guān)每假借于(yú)藏书(shū)之家翻译(yì)

　　家贫，无从致书以观(guān)，每假(jiǎ)借于藏书(shū)之家，手自笔录，计日(rì)以(yǐ)还。

　　翻(fān)译：（由于(yú)）家庭贫寒(hán)，没有什么办法买到书籍学习，（就(jiù)）常常(cháng)向有(yǒu)藏书的人(rén)家借书，亲手(shǒu)抄录(lù)，计算好(hǎo)（归还(hái)的）日期（按(àn)时）送还(hái)。

　　原文(wén)

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无从致(zhì)书以观，每假借于(yú)藏书之(zhī)家，手自笔录(lù)，计日以还。

　　天大(dà)寒(hán)，砚(yàn)冰(bīng)坚，手(shǒu)指不(bù)可屈伸，弗(fú)之怠。

　　录毕，走(zǒu)送之，不敢稍(shāo)逾约。

　　以是人(rén)多以书假(jiǎ)余，余因得遍观群书(shū)。

　　既加冠，益慕(mù)圣贤之道，又患无硕(shuò)师名人与游，尝趋百里外，从(cóng)乡之(zhī)先达执经叩问。

　　先达德隆望(wàng)尊，门(mén)人弟子填(tián)其室，未尝稍(shāo)降辞(cí)色。

　　余立侍(shì)左右，援疑质理，俯身倾耳以(yǐ)请；

　　或遇其叱咄(duō)，色(sè)愈恭，礼愈至(zhì)，不敢出(chū)一(yī)言(yán)以复；

　　俟(qí)其欣悦，则又请焉。

　　故余(yú)虽(suī)愚(yú)，卒获有所闻(wén)。

　　翻译(yì)

　　我(wǒ)年幼时就非常爱好(hǎo)读书(shū)。

　　家里贫穷，无法得到书来看，常常(cháng)向(xiàng)藏(cáng)书的人(rén)家求借(jiè)，亲(qīn)手抄录，计算(suàn)着日(rì)期按时送还。

　　冬天非常寒(hán)冷，砚台里的墨汁都结(jié)了冰，手(shǒu)指(zhǐ)冻得不能弯(wān)曲和伸直，也不放松读书。

　　抄写(xiě)完毕(bì)后，便马上跑去还(hái)书，不敢超过(guò)约定的期限。

　　因此有很多(duō)人都愿意把书借给我(wǒ)，于(yú)是(shì)我能够遍观群书。

　　成(chéng)年(nián)以后，我更加仰慕古(gǔ)代圣(shèng)贤的学说，又苦于不能与(yǔ)学识渊博的(de)老师和名人交往，曾(céng)经赶到数百里以外，拿着经书向乡里(lǐ)有(yǒu)道德(dé)学问的前(qián)辈请教。

　　前辈德(dé)高(gāo)望重，门人弟子挤满了他(tā)的屋子，他的言(yán)辞和态(tài)度从未稍有委婉(wǎn)。

　　我站着(zhe)陪(péi)侍在他左右，提出疑难，询问道(dào)理，俯下身子，侧(cè)着(zhe)耳朵恭敬地请教(jiào)；

　　有时遇到他(tā)大(dà)声斥责，我的表(biǎo)情(qíng)更加恭顺，礼节(jié)更加周到(dào)，不敢说(shuō)一个字反驳；

　　等到(dào)他高兴了，则又(yòu)去请教。

　　所以我虽然愚(yú)笨，但最(zuì)终获(huò)重孙子又叫什么，重孙的孙子叫什么得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号(hào)玄真(zhēn)子、玄真道(dào)士、玄真遁叟。

　　汉族(zú)，浦江(ji重孙子又叫什么，重孙的孙子叫什么āng)（今浙江浦江县）人，元末明初文学(xué)家(jiā)，曾被明太祖朱(zhū)元璋誉(yù)为“开国(guó)文臣之首”，学者称(chēng)太史公。

　　宋濂与(yǔ)高启、刘基并(bìng)称(chēng)为“明(míng)初诗文三大家”。

　　他因(yīn)长孙宋慎(shèn)牵连胡惟庸党(dǎng)案(àn)而(ér)被流(liú)放茂州，途中病死于夔州。

　　他的代表作(zuò)品有《送(sòng)东阳马生(shēng)序》、《朱(zhū)元璋(zhāng)奉天(tiān)讨元北(běi)伐檄文》等(děng)。

家贫无从致(zhì)书(shū)以观每假借于藏(cáng)书之家手自笔录(lù)计日以还是什么意思

　　年幼(yòu)时团缓(huǎn)就(jiù)爱学(xué)习。

　　因为家中(zhōng)贫穷(qióng)，无法得到(dào)书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期(qī)送还(hái)。

　　出自明代文学家(jiā)宋濂创作的一篇(piān)赠序(xù)：《送(sòng)东阳(yáng)马生序》。

　　全(quán)文(wén)塌掘模结构严(yán)谨(jǐn)，详略有致(zhì)，用对比说理(lǐ)，在叙事(shì)中穿插细节描(miáo)绘(huì)，读来生散吵(chǎo)动(dòng)感人。

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