原生家庭是指离异(yì)吗，为什么(me)说(shuō)原生家(jiā)庭(tíng)可怕原生(shēng)家(jiā)庭不是指离(lí)异(yì)的。

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原生(shēng)家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是(shì)一个社会学概念。

　　是(shì)指(zhǐ)儿(ér)女还未(wèi)成婚，仍与父母(mǔ)生(shēng)活在一(yī)起的家庭。

　　新生(shēng)家庭就是(shì)夫妻双方组成的家庭，这样的家庭不包(bāo)括夫妻(qī)双方的父(fù)母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应(yīng)该正(zhèng)确衡量原生家庭和新生(shēng)家庭的关系。

　　当(dāng)我们的家(jiā)庭还是原生家庭时，子女(nǚ)应当孝敬父母，父母应当关(guān)心子女的(de)生活。

　　当(dāng)我(wǒ)们有了新生家庭后，在这个(gè)新生家庭(tíng)中妻子(zi)与丈(zhàng)夫二(èr)人要结合为(wèi)一体，应(yīng)该尽量在(zài)精神和物质(zhì)上从对原(yuán)生家(jiā)庭的依赖或影(yǐng)响中走出来(lái)，注重新生(shēng)家庭中(zhōng)夫(fū)妻二人的(de)合一，更(gèng)多地尊(zūn)重新(xīn)生家庭(tíng)中的丈夫或者妻子的意见。

扶大厦之将倾全诗解释，扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒原文　　人要认识自己(jǐ)原生家(jiā)庭的影响，才不(bù)致将原生家(jiā)庭(tíng)一些负面(miàn)的元素带到新家(jiā)庭(tíng)去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响的不(bù)同

　　原生(shēng)家(jiā)庭的孩(hái)子和离异家庭的(de)孩子(zi)，他(tā)们的成长过程(chéng)就是不一样，缺(quē)少了(le)一份父母的爱，在十几年的成长中，对于性格、学(xué)习、做事都有一定(dìng)影(yǐng)响。

　　原生(shēng)家(jiā)庭的孩子(zi)，有一股发自内(nèi)心的自信(xìn)，亲生父母打骂(mà)是(shì)怎么(me)也(yě)进不了孩子心的(de)。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就不一样(yàng)了，不是(shì)亲生的(de)父(fù)母(mǔ)打不敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕两(liǎng)者之(zhī)间的生气越来(lái)越(yuè)生(shēng)。

　　那(nà)些已经离异过的父(fù)母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清零，让新的一年里有个(gè)好运(yùn)气，过好自己的每一(yī)天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是你犯(fàn)错的理由，因为(wèi)没了(le)这(zhè)些爱，你才要更强大和(hé)更努力，让自己的以后过得更好。

原生家庭问题是指(zhǐ)什么

　　在社会(huì)学的定义(yì)上，原生家庭(tíng)指的(de)是儿女还未成婚，仍和(hé)父母在一起生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关怀的原(yuán)生家庭，对子女的(de)性格塑造有着至关重(zhòng)要的正面引导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的(de)心(xīn)理，则会带(dài)来严(yán)重的(de)伤害。

　　奥地利(lì)著名心理学家阿德勒(lēi)曾说过这样的(de)一句名言：幸福的人，一生(shēng)都被童年治愈;不幸的人，一生都在治(zhì)愈自己(jǐ)的童(tóng)年。

　　他这句(jù)话，将原生家庭对(duì)孩(hái)子心理(lǐ)抚慰(wèi)的影(yǐng)响力，深刻地揭露了出来。

　　一(yī)个原生家庭(tíng)中，父(fù)母的漠视(shì)，会对(duì)孩子的身(shēn)心(xīn)成长，造成深(shēn)深(shēn)的(de)伤害。

　　孩子在(zài)这样(yàng)的一个家(jiā)庭中(zhōng)长大成人，自我(wǒ)的(de)人生观、价值观(guān)以(yǐ)及世(shì)界观，都会受到负面的影响。

　　最典型(xíng)的一个(gè)表(biǎo)现(xiàn)，就是会使得孩子的性格变(biàn)得更孤僻自闭，不愿敞开(kāi)心扉和他人(rén)坦诚交流(liú)，疏远了身边人，也就会(huì)让孩子疏远了这个世界，也将会极(jí)大地缺(quē)乏(fá)阳光、积极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏爱一个孩子，而忽略另(lìng)一(yī)个孩子心理感(gǎn)受的(de)亲子关系。

原生(shēng)家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满(mǎn)冲(chōng)突的家庭环境(jìng)中(zhōng)长大，或有一个经常暴(bào)怒(nù)的父母，这样的孩子往(wǎng)往会认为，大(dà)声争吵(chǎo)和(hé)辱骂是(shì)正(zhèng)常(cháng)的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用这种沟通方式去和他人相处(chù)，这很容易(yì)伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪(xù)低(dī)落、互相争吵的环(huán)境中长大，会大大提高(gāo)孩子的焦虑水平(píng)。

　　他们(men)可能会产生(shēng)信任问题，认(rèn)为(wèi)家庭生活是不稳固的，所(suǒ)有的关系都是脆弱和不可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒绝和(hé)忽视

　　孩子需要父母(mǔ)看到并(bìng)接受他们真实(shí)的(de)样子。

　　如果父母不能(néng)看到(dào)孩子真实的性格，而一味用自己理想中(zhōng)的(de)样子去要求孩子(zi)，孩子(zi)就会(huì)很容易情绪低落、缺乏(fá)自信、没有主(zhǔ)见――经常需要别(bié)人(rén)对自己的(de)评价，让别(bié)人告(gào)诉自己应该怎(zěn)么做(zuò)。

　　就比如说(shuō)，一个生性羞涩的孩(hái)子，但父母(mǔ)却总(zǒng)让他应对各种社(shè)交场合，孩子并不(bù)会真(zhēn)的如父母(mǔ)期望的那(nà)样发生(shēng)改变，反(fǎn)而(ér)他们会因此(cǐ)不能了解自己的优势和(hé)弱点。

　　他们可能会发(fā)展(zhǎn)出冲突(tū)的自我认知，经常会这样想：我现在是这样，但(dàn)我本应(yīng)是(shì)另外(wài)的样子。

　　父(fù)母忽视孩子真实的(de)样子，拒绝接(jiē)受孩子的本性，一方(fāng)面会(huì)导致孩子一(yī)直到成年都总觉得自己不够好(hǎo)，另一方面，他(tā)们(men)中的很多人也变成了吹毛求疵(cī)的人(rén)，经(jīng)常用(yòng)不合理的标(biāo)准来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性虐待等(děng)创伤经历的幸存者

　　虐待是一(yī)个(gè)非(fēi)常复(fù)杂(zá)的(de)问题，它对孩子造(zào)成的影响(xiǎng)用好几篇论(lùn)文(wén)也(yě)说不完。

　　一般来说，受到虐(nüè)待(dài)往往(wǎng)会(huì)造成(chéng)这些后果：低自(zì)尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密(mì)关系和两性关系(xì)上的问题等等。

　　3、父母中的一(yī)方(fāng)角色(sè)缺失或(huò)在(zài)情(qíng)感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很(hěn)多孩子是缺爱的(de)，他(tā)们并不(bù)缺衣少食，却从(cóng)来都感受不到父母的爱，和父母之间有强烈的(de)距离(lí)感。

　　事实上，往(wǎng)往(wǎng)这些父(fù)母自身存在很严重的问题(他们也是原生家庭的受害(hài)者!)，使(shǐ)他(tā)们(men)无法对孩子表达出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们之所以(yǐ)感受不到父母的爱(ài)，是因为(wèi)不够好或(huò)完美。

　　他们可能会变(biàn)成完美(měi)主(zhǔ)义(yì)者，以离谱的(de)高标准(zhǔn)来要求自己以及自己身边的人(rén)。

　　而(ér)因为他们觉得(dé)自(zì)己不够好，也就会(huì)很难对自(zì)己的(de)伴侣(lǚ)敞开心扉(fēi)，分享自己的(de)感觉和想法。

　　因为他们总是担心(xīn)，一旦(dàn)对方知道了自己真实的样子，就会失(shī)去对(duì)方(fāng)的尊重和(hé)爱。

　　另一个极端的可能是，他们也有(yǒu)可(kě)能会(huì)极端依(yī)赖自己的伴侣(lǚ)，希望伴侣(lǚ)能(néng)够给他(tā)们那些没有从父(fù)母身上获取的、无穷无尽的(de)爱。<扶大厦之将倾全诗解释，扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒原文/p>

原生家庭为(wèi)什(shén)么对一个人影(yǐng)响很大(dà)

　　早年的情感会(huì)决定你的言(yán)语，言(yán)语会决定你的社会性，社会性就是社会交(jiāo)往的能力(lì)，而社(shè)会(huì)性(xìng)，又会影(yǐng)响到你后边的(de)认(rèn)知方式。

　　当你(nǐ)尚(shàng)不具备判(pàn)断能力(lì)时，你最(zuì)基本的认知来自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的世界观、人生观、价值观受到(dào)它(tā)的强烈影响(xiǎng)，而(ér)且你为人处世的方式方法、你思(sī)考问(wèn)题的方(fāng)式(shì)都会受到家庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良(liáng)好的家风、教育和财力为(wèi)个(gè)人的长进提(tí)供了(le)较好的基础和条件，如果(guǒ)你有幸(xìng)生(shēng)在这样的家庭里面，是值得庆(qìng)幸的事(shì)情(qíng)。

　　原(yuán)生家庭对你的(de)影响程度(dù)高低来自于你个体独立(lì)的力量和家庭影响的力量对比：如果你个体(tǐ)独(dú)立的力量越大，那他们的影响越小;反之(zhī)，如果你个体独立的力量(liàng)越(yuè)小，那家庭(tíng)的(de)影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因上可以分为情(qíng)感忽视型、情(qíng)感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太(tài)少，容易让孩子(zi)通(tōng)过(guò)讨好(hǎo)来获得爱，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐渐发展为依赖类型(xíng)中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型(xíng)指的是孩(hái)子(zi)的(de)父母惯用(yòng)打骂(mà)和贬低的方式教育孩子，这容易让(ràng)孩(hái)子开始自(zì)我否定，对他(tā)人抱有敌意(yì)和(hé)惧意(yì)，发(fā)展为依恋(liàn)类型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父母(mǔ)自身有严重(zhòng)的心理(lǐ)问题，情绪不稳定，常(cháng)常给孩(hái)子造成巨大创(chuàng)伤，事(shì)后(hòu)又极(jí)力弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好(hǎo)坏情绪，发展为依恋类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看(kàn)到的是别人的(de)错(cuò)误、缺点和不足，并且会(huì)把结果的糟(zāo)糕和自己不(bù)好(hǎo)的感受，都归结(jié)给对(duì)方。

　　面对喜欢指责(zé)的人，他人的(de)感受会非常糟糕，就像一无是处的人，不(bù)论怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指责是一(yī)个代际(jì)传承的(de)问题(tí)，喜欢指责别人的(de)人(rén)，往往有个喜欢指责他们的父母，在他们(men)的父母(mǔ)看来(lái)，他们没有(yǒu)优点，不应该(gāi)犯错，在都是(shì)你不好(hǎo)、都是(shì)你的(de)错、都是因为(wèi)你的批(pī)评中(zhōng)长大。

　　因(yīn)此，他们非但不会变得宽容理解，反而(ér)会内(nèi)化(huà)他们(men)的(de)父(fù)母的(de)形(xíng)象，在内心塑(sù)造一个无比严厉的批评者，对自己(jǐ)和对他(tā)人都(dōu)十(shí)分挑剔(tī)。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了他们父母的模样，用(yòng)指责来诱导(dǎo)他人，来验证早年经验的正确性。

　　如果你(nǐ)想(xiǎng)要改善(shàn)和这类(lèi)人之间的关系，就不能受其潜意识(shí)诱导，而要在他(tā)每一次指责的时候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关(guān)系越(yuè)亲(qīn)密，就越容易发生情感(gǎn)操(cāo)控的情况。

　　全球(qiú)反情感暴力专(zhuān)家、美(měi)国著名心理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特(tè)斯在她(tā)的书《情感操(cāo)纵》中，认为亲密关系中的情(qíng)感(gǎn)操(cāo)纵，指的(de)是运(yùn)用情感成(chéng)为(wèi)伤害对方的武器(qì)，支配(pèi)、胁迫他人，从而(ér)使(shǐ)自己的(de)目(mù)的得以达(dá)成。

　　电视(shì)剧《小(xiǎo)欢喜(xǐ)》中乔英子和妈妈宋倩(qiàn)的(de)关系便可以(yǐ)体现这(zhè)一点，宋倩对英子说的最多的话就是：英(yīng)子，你可是(shì)妈的(de)一切(qiè)呀!、你(nǐ)是妈妈身上(shàng)掉下来(lái)的一(yī)块(kuài)肉(ròu)、妈(mā)是和你最亲的人了，还能害你呀!这(zhè)样的缺乏边界的(de)情感(gǎn)关系，会让人变得窒息，英子最后(hòu)得抑(yì)郁症也证实(shí)了这一点。

原(yuán)生家(jiā)庭缺爱(ài)的人如何自(zì)救

　　缺爱(ài)的孩子，经(jīng)历的童年肯(kěn)定有(yǒu)特别不(bù)容易的一面，但也有特别强大的一(yī)面。

　　如果你小(xiǎo)时候(hòu)很孤单，少(shǎo)有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为(wèi)了活(huó)下(xià)来，往往会更(gèng)加(jiā)独立，有超过(guò)同龄人的生活自理能(néng)力;如果(guǒ)你(nǐ)父(fù)母情(qíng)绪(xù)比较暴躁(zào)，那你为了(le)家庭(tíng)和(hé)睦，让(ràng)父(fù)母少(shǎo)生气，就会不知不觉练就超过同(tóng)龄人的情绪观察能力和共情(qíng)能力，时间长了就像有情绪读心术一(yī)样(yàng)，能(néng)准确把握(wò)别人此时此刻的(de)情(qíng)绪(xù)，更知道别(bié)人(rén)想听(tīng)的话和(hé)希望你做(zuò)的事;如果你的父(f扶大厦之将倾全诗解释，扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒原文ù)母把你交给亲戚朋友(yǒu)老师(shī)轮流带，那你就(jiù)会练就很强(qiáng)的适应能力(lì)，甭管跟谁都能相处(chù)，不怕陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被(bèi)赋予了特殊力(lì)量。

　　这些力量在(zài)你(nǐ)的(de)过去帮助过你，在未(wèi)来依然会在某个角度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它(tā)们，而(ér)是感(gǎn)谢它们，拥抱(bào)它们(men)，善用它(tā)们。

　　它们(men)其(qí)实早(zǎo)就成为了你(nǐ)的(de)一部分(fēn)。

　　经历(lì)了种种(zhǒng)苦(kǔ)涩后(hòu)，你值(zhí)得被爱，你身上附加的种种力量也值(zhí)得被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其实就是你内心深处(chù)那(nà)个弱(ruò)小的孩子(zi)。

　　这(zhè)个(gè)孩子是(shì)你潜意识里童(tóng)年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无(wú)助的孩(hái)子，但现在，这个孩(hái)子有了(le)依靠。

　　那个依靠，就是如(rú)今成年的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给他无条(tiáo)件的爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当(dāng)你(nǐ)的内心(xīn)小孩成(chéng)长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过你的(de)特质加持(chí)，你甚至会比(bǐ)从小一帆风顺的孩子，更加有力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我的，会(huì)使我(wǒ)更强大。

　　大成就者，往(wǎng)往都曾经(jīng)历常人所不能承受(shòu)之痛。

　　你(nǐ)经历(lì)过的(de)伤痛，不只是(shì)伤痛，更是潜在的能量(liàng)。

　　接纳真(zhēn)实(shí)的(de)自(zì)己，善(shàn)用你特(tè)殊(shū)经历赋(fù)予你(nǐ)的特质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他们(men)将爱情问题(tí)首先看做是一个被爱的问题(tí)，而不是去(qù)爱和有(yǒu)没有能力去(qù)爱的(de)问(wèn)题。

　　但是，爱(ài)其实是一(yī)门艺术，需要(yào)人们(men)有相关的知识并付出相应的(de)努力(lì)。

　　非安(ān)全(quán)型人(rén)格其(qí)实，是没有爱的(de)能(néng)力的，因为(wèi)缺爱，他们在两性关系(xì)中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的理论，其(qí)实爱的能力，应该是(shì)有勇气不计(jì)回(huí)报的去爱(ài)一个(gè)人，全(quán)心全意的为对方(fāng)好。

　　在爱的过程中，促使我们(men)成长，让我们(men)得到幸福。

　　在我们年幼的时候(hòu)，如果你感觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之(zhī)后，你(nǐ)需要有(yǒu)意(yì)识的知道，你(nǐ)妈妈那(nà)时候需要(yào)工作，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实就更不(bù)应该去记恨她那么(me)久，那么多年。

　　你需要与自己和解(jiě)，你欠你母亲一(yī)句原谅(liàng)。

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