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  我(wǒ)们秉(bǐng)承(chéng)科技赋能教育,专业引(yǐn)领未来,基于认知心理(lǐ)学、脑(nǎo)科学及核心素(sù)养等专业研究,参考(kǎo)中国学生(shēng)发展核心素(sù)养及课程标准,研(yán)发(fā)符(fú)合孩子(zi)年龄特点及(jí)发(fā)展需求的专业内容,

  包括但不(bù)限于:益智探索,口才(cái)表达,美术审美、科学编程、音乐素养等,借助多(duō)媒体互(hù)动游戏(xì)开创学习新(xīn)体验,采用前沿教玩具(jù)启发多元(yuán)智能,引入国内外先进学习工具,结合PBL教学法,

  让孩子在自我探索主动表达的过程中激发学(xué)习兴趣、培养独立思考的意识(shí)和能力,同时在(zài)实践中不断提升解决问(wèn)题的能力和(hé)多元开(kāi)放的创新能力。

  让孩子(zi)爱上思考,爱上学习,不惧(jù)未来,创造更多可能!

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  -课堂(táng)回顾(gù):宝宝(bǎo)课堂(táng)表现随时看,老师好(hǎo)不(bù)好一目了(le)然!

  -定级(jí)测评:精准定位每一个孩子的各项能力指标(biāo),科学制定学习方案。

  -教学闭(bì)环:课前动画预(yù)习、课堂中互动(dòng)教学、下课后回顾式练习。智(zhì)能阶段(duàn)测评帮助孩子查缺补漏,及时复习。

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  -完(wán)善的6阶成长体系(xì)

  基于儿童认知心理学编写测试题,科学(xué)划分孩子的思维发展阶(jiē)段。6阶成长(zhǎng)体(tǐ)系循序渐进,逐(zhú)步引(yǐn)导孩子(zi)开拓思维,培养孩子探索、表达、协作多元思维能(néng)力(lì)。成长体(tǐ)系划分有(yǒu)利于把握儿童(tóng)思维培养黄(huáng)金期,定(dìng)制个(gè)性化学习。

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  -3大(dà)测评保驾(jià)护航

  定级测评(píng)、专(zhuān)题测评、阶段测评为孩(hái)子学习效果保驾护航。测(cè)评能(néng)够精准(zhǔn)发现(xiàn)孩子(zi)学习(xí)弱点,有利于老师上(shàng)课时查缺(quē)补漏(lòu)。家长(zhǎng)也可获得(dé)测评结果反馈,更了解自己的孩子。

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