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  一年级(jí)语文一(yī)类字是课(kè)本中写在田字格(gé)里的,要(yào)求(qiú)会写、会读、会注音、会组词、会写笔(bǐ)顺;

  二类字是在一(yī)类字上面,标(biāo)了拼音(yīn)的。

  这些字要求(qiú)会读,会(huì)注音。

  语文是基础教育课(kè)程(chéng)体系中的一(yī)门(mén)重点(diǎn)教学科目,其教学的内容是语言文化,其(qí)运行的形式也是语言(yán)文化。

  语文能(néng)力是(shì)学习其(qí)他学科(kē)和(hé)科学的基(jī)础,也是一门(mén)重要的人(rén)文社(shè)会科学,是人们相互交流思(sī)想等的工具。

一类字(zì)和二类字(zì)是什么(me)意思?

  一类(lèi)字和二(èr)类字(zì)的(de)解释是:

  1、“一类字”是需要会(huì)注(zhù)音、会(huì)书写、会展笔顺、会组词、会造句、会(huì)应用于口语和(hé)书面用语中等等。

  在简瞎(xiā)课本(běn)中的(de)编排是:课文后边的虚宫(gōng)格中的字(zì),统计在语文(wén)书后(hòu)的《写字表》中(zhōng)。

  2、“二(èr)类字”是需要会注音,再现时会读,其他知识不要求全体学生掌握,但(dàn)可作为分层(céng)教学(xué)时(shí)A层学生的学习内容。

  在(zài)课本中(zhōng)的编排是:课(kè)文后边横线间(jiān)隔中有拼音的字,统计(jì)在语文书后的《认字表》。

  一类(lèi)字(zì)和二(èr)类(lèi)字的学习方法:

  一、一类(lèi)字的学习和巩固

  学生(shēng)除(chú)了(le)知道(dào)这(zhè)个字(zì)的(de)结构,正确(què)的笔顺,一共有(yǒu)多少笔(bǐ)画(huà),还能写(xiě)出注音……其(qí)实就是学习这(zhè)些生字的字音、字(zì)形(xíng)和(hé)字义。

  老师和家长(zhǎng)可以在孩子们(men)掌(zhǎng)握之后,进行听写或看拼音写词语等考查,以便掌握孩子的(de)生字学习情(qíng)况。

  对于写错的字,学(xué)生要认真(zhēn)的(de)分析字形,书写正(zhèng)确。

  二、二类字的学习和巩固

  在学习课文时,读课文、读句子的(de)过拦(lán)氏空(kōng)程中认识这(zhè)些生(shēng)字,那就了解了这些生字在怎样(yàng)的语境中(zhōng)使用,而不是单独(dú)的拿出一个字让孩子去记,这(zhè)样(yàng)效果是非(fēi)常低下的,而核(hé)游(yóu)且还是(shì)容易错,就是很(hěn)多(duō)学生会(huì)写这个字之后,在考(kǎo)试中又(yòu)不会了的主要的(de)原因。

  建议把二(èr)类字(zì)拿出来写(xiě)在纸(zhǐ)上,这(zhè)个字上面(miàn)的注音(yīn),则(zé)需要孩子们独立(lì)完成。

  如果(guǒ)这些生(shēng)字的注(zhù)音全部正确(què),孩子对这(zhè)些字应该(gāi)是认(rèn)识,这(zhè)只是初(chū)步的学习,在认(rèn)识的基础上要理解这些字(zì)也需要(yào)练(liàn)习。

  除(chú)此之外,还要关(guān)注(zhù)会认字(zì)中带(dài)颜色的会认字,带颜色的会认(rèn)字是多音字,我们(men)不仅掌握这个生字(zì)在本课的(de)读音,还要掌握它的(de)其他音(y黑豆熬水喝有什么好处和坏处,黑豆煮水坚持喝一个月īn)。

  在语文书书后面有认(rèn)字(zì)表,还(hái)有(yǒu)写字表,除了认字表、写字表之外,还(hái)有词语表,我们可以好好利用起(qǐ)来。

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