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　　一(yī)年级语文一类(lèi)字(zì)是课本中(zhōng)写在田字(zì)格(gé)里的，要求(qiú)会写(xiě)、会读、会注音、会(huì)组词(cí)、会写笔顺；

　　二类字是在一类字(zì)上面，标了拼音的。

　　这些字要求会读，会注(zhù)音(yīn)。

　　语文是基础教育课程体系(xì)中(zhōng)的一门(mén)重点教学科目，其教(jiào)学的内(nèi)容(róng)是语言(yán)文(wén)化(huà)，其运行的(de)形式也是语言(yán)文化。

　　语文能力(lì)是学习(xí)其他(tā)学科和(hé)科学(xué)的基础(chǔ)，也是(shì)一门(mén)重要(yào)的人文社会科学，是(shì)人们相互交流(liú)思想等的工具。

一(yī)类字和二类字是什么意思？

　　一类字(zì)和(hé)二类字的解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会注(zhù)音、会书写、会展(zhǎn)笔顺、会组词、会(huì)造句、会应用于(yú)口语和书面用语中等(děng)等。

　　在简瞎课本(běn)中的编排是：课文(wén)后边(biān)的虚宫格(gé)中的字,统(tǒng)计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二(èr)类(lèi)字(zì)”是需要会注音，再现(xiàn)时会读，其他知识不要求全体学生掌握(wò)，但可作为分层教学(xué)时A层(céng)学生的学习内(nèi)容。

　　在课本(běn)中(zhōng)的编排是：课文后边横线间(jiān)隔中有拼音的字,统计在语文书(shū)后(hòu)的《认字表》。

　　一(yī)类字(zì)和二类字的学习方(fāng)法：

　　一、一类字(zì)的学习和巩固

　　学生除了知道这个字的结构(gòu)，正确的笔顺(shùn)，一共有多少笔画(huà)，还能写出注音……其(qí)实就是学习这些生字的(de)字音、字(zì)形和字义。

　　老师(shī)和(hé)家长可以在(zài)孩(hái)子们掌握之后，进行听写(xiě)或看拼(pīn)音写词语等考查，以便掌(zhǎng)握孩子的(de)生字学习情况。

　　对于写错的字，学生要认真的分(fēn)析(xī)字形，书写正确(què)。

　　二、二类字的学习和(hé)巩固

　　在学习(xí)课文时(shí)，读(dú)课文、读句子的过拦氏空程中认(rèn)识这些生字，那(nà)就了解了这些生字在怎样(yàng)的语境(jìng)中使用，而不是(shì)单独(dú)的拿出一个字让孩子去(qù)记，这样效果是非(fēi)常低下的，而核游(yóu)且(qiě)还(hái)是容易(yì)错，就是很多学生(shēng)会写(xiě)这个字之(zhī)后，在考(kǎo)试中(zhōng)又不会了的(de)主要的原因。

　　建议把二类字拿出来写在纸上，这个字上面的注音(yīn)，则需(xū)要孩子们独立完成。

　　如果这些生字的(de)注音(yīn)全(quán)部正确，孩子对这些(xiē)字应该(gāi)是认识(shí)，这只(zhǐ)是初步的学习，在认识的基础上要理解这些(xiē)字也需(xū)要(yào)练习。

　　除此之外，还要关注会认字中带颜(yán)色的会认字，带颜色的(de)会(huì)认字是多音字，我们不(bù)仅掌握这个生字在(zài)本课的读(dú)音(yīn)，还(hái)要掌(zhǎng)握(wò)它的其他音。

　　在语文书书后面有(yǒu)认字(zì)表，还有写字表，除了认字表、写字表之(zhī)外，还(hái)有词(cí)语表，我(wǒ)们(men)可以好好利用(yòng)起来。

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