重(zhòng)修的是(shì)不是(shì)更好(hǎo)过(guò)？是重修于好(hǎo)，于在这里(lǐ)作介词(cí)的。关(guān)于(yú)重修的是不是更(gèng)好过以及重(zhòng)修的是(shì)不是更好过(guò)，重修什(shén)么之好，重修和洽什么意(yì)思，重(zhòng)修(xiū)是怎(zěn)么样，重修好过(guò)么等问题，农商(shāng)网将为你收拾以下的日子常识：

重修是和重(zhòng)生一同(tóng)上(shàng)课吗(ma)

　　是的，重(zhòng)修是和重生一同(tóng)上课的。

　　大学重修是(shì)和重生(shēng)一同上课(kè)，期末需求跟重生一同考试。大学考试某一门课未经过(一(yī)般是必修(xiū))，

　　下一(yī)个学年从(cóng)头(tóu)上这门(mén)课(kè)，并从(cóng)头考试(shì)称为重修。大多数(shù)高校都采纳这样的战略：当一位同学在期末考试(shì)中有多(duō)科不(bù)及(jí)格，

　　鄙人一(yī)学(xué)期开学第一周(zhōu)给予补(bǔ)考机遇;若该同学(xué)在补(bǔ)考期间把不及格的科目补考及格(gé)则不需(xū)求重修。

重修的(de)是不是更好过

　　是重修于好，于在这里作介词。

马云的钱属于个人吗trong>　　重修于好(hǎo)也(yě)可称(chēng)为重修旧好、重归于好。

　　重修旧好是一(yī)个汉(hàn)语成语，指康复旧情，重归于好，康(kāng)复以往的友谊，在(zài)句中作(zuò)谓语。

　　出自(zì)周克芹《许茂(mào)和他(tā)的女儿们》第(dì)五章：秀云不(bù)肯(kěn)改嫁(jià)到(dào)耳鼓山去，这便是一个最好的重修(xiū)旧好的机(jī)遇(yù)。

　　于(yú)，汉语一级通用标准汉字，此字始见于(yú)商代甲骨文(wén)，字形、字义联系不明。

　　于作(zuò)介词，古代通於。马云的钱属于个人吗

　　现代的于多用来介绍(shào)动作的(de)时(shí)刻、地址(zhǐ)、人物等(děng)，表明在、从、到、对、给(gěi)、向等义。

　　于用在被(bèi)迫句中，引出自动者，用在形(xíng)容(róng)词后，引出比较的(de)目标(biāo)。

大学生挂科重修好(hǎo)过吗(ma)？

　　好过的。

　　大学(xué)生都(dōu)清楚(chǔ)，大学挂科了，需求(qiú)补考，补考没过(guò)就需求重修。

　　在结业前(qián)的最(zuì)终一学期有5门重修课，最终成功(gōng)准时结业。

　　能够给你一些经历(lì)：1.提(tí)早和教师交流(liú)承认：必定要让教师知道有你这号人在他那里重修，如果有重修群，必定要加进去，然后(hòu)和教师阐明(míng)自己(jǐ)为什么会重修(xiū)，而(ér)且表明自己必定要经过重(zhòng)修的决计(jì)。

　　2.提(tí)早和教(jiào)师问候重修(xiū)的成果构(gòu)成(chéng)：有的课程是没有平常成(chéng)果(guǒ)的，我们(men)平常都很忙，平常成果不给的话就不去上课(kè)了吧，多花(huā)时刻(kè)在图(tú)书馆自(zì)己(jǐ)揣摩(mó)，一般搞到(dào)重修的课(kè)程，自学反(fǎn)而(ér)更简单经过（亲(qīn)身经历）。

　　3.学不明(míng)白：这(zhè)个(gè)时分(fēn)能(néng)够(gòu)看看我国(guó)大(dà)学生慕(mù)课，会对你的(de)课(kè)程(chéng)有很大协(xié)助的。

　　4.回绝(jué)和不重(zhòng)修(xiū)的人步(bù)调一致：他人(rén)没有重修课，到了大(dà)四根本就(jiù)只有(yǒu)结业设计(jì)和选修课(kè)了，你(nǐ)注定(dìng)是(shì)要比(bǐ)他人多尽力(lì)一些的，这个(gè)时分应该(gāi)对自(zì)己担任了。

　　5.放下心理压(yā)力：不(bù)要觉得重修就(jiù)低人一等，到了结业的时分，只需拿到(dào)结业证的都是(shì)好(hǎo)孩子！

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