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小学(xué)六种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用是使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出(chū)实际事(shì)例来说明事物，使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事(shì)物或事(shì)理(lǐ)，一要(yào)注意例(lì)子(zi)的代表性，二要注意例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明(míng)确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　2、引资料(liào)

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的(de)内容更(gèng)充实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献(xiàn)资(zī)料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经(jīng)典著作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用(yòng)故(gù)事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类别(bié)相同或不同的事(shì)物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人(rén)们比较陌生的事物(wù)，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过(guò)比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在(zài)比较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了(le)使所要说明的(de)事物具(jù)体化，还(hái)可(kě)以(yǐ)采(cǎi)用列数字的方(fāng)法，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计(jì)的数字也(yě)要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客(kè)观地(dì)反映(yìng)事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了(le)说明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利用(yòng)两种不同事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突出事物的(de)形状特点(diǎn)，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说(shuō)明方(fāng)法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻(yù)、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说明了(le)说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用

　　小学的(de)六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列(liè)举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作少先队的队旗是什么，少先队的队旗是什么组成的(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思更明(míng)确，使说明的对(duì)象(xiàng)更生动(dòng)形(xíng)象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分多.诸如泰(tài)山(shān),黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)的数字，一(yī)定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对象的(de)特(tè)点更加精确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次(cì)，改道26次，给两(liǎng)岸(àn)人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄(huáng)河是(shì)世少先队的队旗是什么，少先队的队旗是什么组成的(shì)界上含沙量最(zuì)少先队的队旗是什么，少先队的队旗是什么组成的大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类(lèi)别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物(wù)、现象等加以比较来(lái)说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含(hán)沙(shā)量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻(yù)的修辞(cí)手法来说明事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变(biàn)得(dé)具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形(xíng)状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用(yòng)等属(shǔ)性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说明事物(wù)的特征(zhēng)条(tiáo)理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来(lái)说(shuō)可(kě)以分为两大类：一类是(shì)须鲸，没(méi)有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事(shì)物的本质特(tè)征作概括的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空粗(cū)说(shuō)明对象的内涵,使说明更严(yán)密，更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对(duì)边(biān)分别平行的(de)四边形叫(jiào)平行四边形。

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